Visión compartida y organización alineada
31 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4604
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/4604
- Palabra clave:
- Liderazgo
Trabajo en equipo
Administración
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Visión compartida y organización alineadaLiderazgoTrabajo en equipoAdministración31 Páginas.Este artículo presenta una reflexión acerca del tema "Visión Compartida", el cual implementado dentro de las organizaciones, trae varios beneficios para éstas y para las personas que trabajan en ellas. En el transcurso del artículo se darán a conocer algunas bases del pensamiento sistémico, el cual está íntimamente ligado al tema que nos concierne. Así mismo, se describen algunos conceptos que también están relacionados como valores organizacionales, dominio personal, liderazgo, así como compromiso y alineación. Finalmente, se citarán investigaciones sobre algunos de los temas planteados anteriormente y específicamente el caso de una empresa colombiana que implementó dicha visiónUniversidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaMeneses, Alba LucíaDíaz Borda, KatherineRosas Jiménez, Diana María2012-12-03T20:31:18Z2012-12-03T20:31:18Z20042012-12-03Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfCastellanos, O. y Martínez, C. (2002). Bases conceptuales y opción metodológica de la investigación en gestión. Cuadernos de Administración, Universidad Javeriana, 4,105-132.Dávila L. de Guevara, C. (2001). Teorías organizacionales y administración. Bogotá: Mc Graw Hill.Dávila L. de Guevara, C. (2001). Teorías organizacionales y administración. Bogotá: Mc Graw Hill.Kaplan R. S. y Norton, D. (2004). Medir la disposición estratégica de los activos intangibles. Harvard Bussiness Review, 28,2,42-53.Khadem, R (2002). Alineación Total. Bogotá: Editorial Norma S.A.López, F. (1999). La administración como sistema gnoseológico. En búsqueda de un objeto de estudio. Revista EAFIT, 113, 19-40.Martínez, E. (2002). Ideas para el cambio y el aprendizaje en la organización. Bogotá: Publicaciones Universidad de la Sabana.Nauta y Sanders (2001). Causes and consequences of perceived goal differences between departments within manufacturing organizations. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 74, 321-342.Senge, P., Roberts, C., Ross R., Smith, B., Roth, G., Kleiner, A. (1999). La Danza del Cambio. Bogotá: Editorial Norma S.A. (Trabajo original publicado en el 2000).Senge, P., Roberts, C., Ross R., Smith, B., Roth, G., Kleiner, A. (1994). La Quinta Disciplina en la práctica: cómo construir una organización inteligente. Barcelona: Ediciones Granica S.A. (Trabajo original publicado en 1995).Senge, P. (1990). La Quinta Disciplina: cómo impulsar el aprendizaje en la organización inteligente. Barcelona: Ediciones Juan Granica S.A. (Trabajo original publicado en 1992).Toro, F. (2002). Análisis del compromiso organizacional en empresas colombianas. Revista Interamericana de Psicología Ocupacional 21,1,14-17. Valderrama, H. (1997). Liderazgo en equipo, clave para potenciar la empresa. Portafolio, lunes 21 de abril, 21.Villacrés, G. (2004). Guía de estudio de la Quinta Disciplina. Guía de estudio, Facultad de Psicología , Universidad de la Sabana.Yarce, J. (2000). Los valores son una ventaja competitiva. Bogotá: Ediciones Liderazgo.https://hdl.handle.net/10818/460487037TE04110Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/46042025-12-15T17:16:21Z |
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Castellanos, O. y Martínez, C. (2002). Bases conceptuales y opción metodológica de la investigación en gestión. Cuadernos de Administración, Universidad Javeriana, 4,105-132. Dávila L. de Guevara, C. (2001). Teorías organizacionales y administración. Bogotá: Mc Graw Hill. Kaplan R. S. y Norton, D. (2004). Medir la disposición estratégica de los activos intangibles. Harvard Bussiness Review, 28,2,42-53. Khadem, R (2002). Alineación Total. Bogotá: Editorial Norma S.A. López, F. (1999). La administración como sistema gnoseológico. En búsqueda de un objeto de estudio. Revista EAFIT, 113, 19-40. Martínez, E. (2002). Ideas para el cambio y el aprendizaje en la organización. Bogotá: Publicaciones Universidad de la Sabana. Nauta y Sanders (2001). Causes and consequences of perceived goal differences between departments within manufacturing organizations. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 74, 321-342. Senge, P., Roberts, C., Ross R., Smith, B., Roth, G., Kleiner, A. (1999). La Danza del Cambio. Bogotá: Editorial Norma S.A. (Trabajo original publicado en el 2000). Senge, P., Roberts, C., Ross R., Smith, B., Roth, G., Kleiner, A. (1994). La Quinta Disciplina en la práctica: cómo construir una organización inteligente. Barcelona: Ediciones Granica S.A. (Trabajo original publicado en 1995). Senge, P. (1990). La Quinta Disciplina: cómo impulsar el aprendizaje en la organización inteligente. Barcelona: Ediciones Juan Granica S.A. (Trabajo original publicado en 1992). Toro, F. (2002). Análisis del compromiso organizacional en empresas colombianas. Revista Interamericana de Psicología Ocupacional 21,1,14-17. Valderrama, H. (1997). Liderazgo en equipo, clave para potenciar la empresa. Portafolio, lunes 21 de abril, 21. Villacrés, G. (2004). Guía de estudio de la Quinta Disciplina. Guía de estudio, Facultad de Psicología , Universidad de la Sabana. Yarce, J. (2000). Los valores son una ventaja competitiva. Bogotá: Ediciones Liderazgo. 87037 TE04110 |
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