La psicooncología pediátrica : atención a demandas y necesidades de pacientes y familiares para generar una mejor calidad de vida

42 Páginas.

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/27026
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/27026
Palabra clave:
Pediatría
Oncología pediátrica
Psicopatología
Calidad de vida
Enfermos -- Relaciones familiares
Resiliencia
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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spelling La psicooncología pediátrica : atención a demandas y necesidades de pacientes y familiares para generar una mejor calidad de vidaPediatríaOncología pediátricaPsicopatologíaCalidad de vidaEnfermos -- Relaciones familiaresResiliencia42 Páginas.Se realizó un estudio cuyo objetivo fue conocer la importancia de la intervención psicológica durante el proceso de desarrollo del cáncer en niños, e indagar en las herramientas que se desarrollan sobre resiliencia, desde la oncología pediátrica, para lo cual se usaron fuentes teóricas y dos entrevistas a psico-oncólogos y nueve a los padres de familia de niños que padecen cáncer. Las entrevistas fueron analizadas mediante construcción e interpretación de redes temáticas sobre tres aspectos: la importancia del rol del Psico-oncólogo, la percepción de la calidad de vida y en la generación de herramientas para desarrollar resiliencia en los padres de niños que padecen cáncer. Los resultados evidencian que el rol del Psico-oncólogo es fundamental para apoyar las distintas fases de la enfermedad tanto en los niños como en sus padres, planteando así la necesidad de un entendimiento del cáncer desde un enfoque integral para así propiciar la calidad de vida y las herramientas de resiliencia, resolviendo acertadamente las necesidades de la familia. También se evidencia una gran necesidad en la generación de estrategias asociadas a la relación de pareja, a la educación de los niños, a la fomentación de información y de un medio para explicarles a los niños su enfermedad.¿¿¿ Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/27027Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaMartín Padilla, Mario Andrés ErnestoPinzón Rios, Cindy Paola2016-09-21T20:31:54Z2016-09-21T20:31:54Z20162016Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10818/27026262641TE08554Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/270262025-12-11T18:21:31Z
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