De mentes creativas el desarrollo de los procesos cognitivos a través de la experiencia artística
175 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5657
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5657
- Palabra clave:
- Cognición
Arte -- Enseñanza
Aptitud creadora
Métodos de enseñanza
- Rights
- License
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De mentes creativas el desarrollo de los procesos cognitivos a través de la experiencia artísticaCogniciónArte -- EnseñanzaAptitud creadoraMétodos de enseñanza175 páginasEste proyecto se propone contribuir al goce estético de los estudiantes, mediante proyectos que involucran su perceptividad y su atención a los valores de su contexto, permitiendo desarrollar procesos cognitivos como la observación y el análisis de su entorno cultural. Logrando así un aprendizaje artístico significativo para su vida individual y comunitaria, aprovechando facultades creativas propias. El documento presenta, el análisis del registro sistemático de los programas planeados, los resultados de un diagnóstico de entrada, y las prácticas desarrolladas, teniendo como criterio los objetivos planteados. La investigación no es de índole científica Psico-cognitiva, busca el impacto de los procesos afectivos, intelectuales, sociales y cognitivos que desarrolla la educación artística, promoviendo reflexión y producción creativa, en cualquier área del conocimiento.Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónRonderos Torres, María ElenaGalván Lizarazo, Ana PatriciaManjarres Forero, Luisa FernandaOsuna Ospina, Luz Angela2013-02-01T21:43:39Z2013-02-01T21:43:39ZTE031042013-02-01Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAGIRRE, Imanol, Teorías y prácticas en educación artística. Editorial Universidad pública de NavarraARNHEIM, Rudolf. Consideraciones sobre la Educación Artística, Barcelona, Ediciones Paidos 1993AUSUBEL P. David. Adquisición y Retención del conocimiento, Una perspectiva Cognitiva. Ediciones Paidos, España 2002BUSS, Amol. Psicología general. México. Limusa. 1978DOMJAN, Michael. Principios de aprendizaje y conducta. Internatinal Thomson Editores, 1998EISNER, Elliot W. Educar la Visión Artística. Editorial Paidos España 1972EISNER, Elliot W. El ojo Ilustrado, indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa. Editorial Paidos España 1998GARCIA González, Enrique. Piaget:¿la formación de la inteligencia¿ México, segunda edición 2001.LOWENFELD, Víctor Crecimiento creativo y mental, Macmillan Co. Nueva York 1947.LOWENFELD, Victor y BRITTAIN W. Lambert. Desarrollo de la capacidad creadora. Editorial Kapelusz S.A Buenos Aires 2ª edición 1980MEECE, Judith. L. Desarrollo del niño y del adolescente para educadores. Editorial Mc Graw Hill. 2000RATHS, LE. Como enseñar a pensar. Teoría y aplicación. 5 ed. México Paidos, 1992READ, Herbert. Educación por el Arte. Barcelona, editorial Paidos.ULRIC Neisser. Psicología cognoscitiva. Editorial. Trillas, Bogota 1985.Universidad de la Sabana, Facultad de Educación, Algunos fundamentos para la práctica educativa investigativa integral PEII primer y segundo semestre. www.vientosculturales.org/desarrollo_artistico.htmlhttps://hdl.handle.net/10818/565788071TE03104Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56572025-12-15T17:26:30Z |
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AGIRRE, Imanol, Teorías y prácticas en educación artística. Editorial Universidad pública de Navarra ARNHEIM, Rudolf. Consideraciones sobre la Educación Artística, Barcelona, Ediciones Paidos 1993 AUSUBEL P. David. Adquisición y Retención del conocimiento, Una perspectiva Cognitiva. Ediciones Paidos, España 2002 BUSS, Amol. Psicología general. México. Limusa. 1978 DOMJAN, Michael. Principios de aprendizaje y conducta. Internatinal Thomson Editores, 1998 EISNER, Elliot W. Educar la Visión Artística. Editorial Paidos España 1972 EISNER, Elliot W. El ojo Ilustrado, indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa. Editorial Paidos España 1998 GARCIA González, Enrique. Piaget:¿la formación de la inteligencia¿ México, segunda edición 2001. LOWENFELD, Víctor Crecimiento creativo y mental, Macmillan Co. Nueva York 1947. LOWENFELD, Victor y BRITTAIN W. Lambert. Desarrollo de la capacidad creadora. Editorial Kapelusz S.A Buenos Aires 2ª edición 1980 MEECE, Judith. L. Desarrollo del niño y del adolescente para educadores. Editorial Mc Graw Hill. 2000 RATHS, LE. Como enseñar a pensar. Teoría y aplicación. 5 ed. México Paidos, 1992 READ, Herbert. Educación por el Arte. Barcelona, editorial Paidos. ULRIC Neisser. Psicología cognoscitiva. Editorial. Trillas, Bogota 1985. Universidad de la Sabana, Facultad de Educación, Algunos fundamentos para la práctica educativa investigativa integral PEII primer y segundo semestre. www.vientosculturales.org/desarrollo_artistico.html https://hdl.handle.net/10818/5657 88071 TE03104 |
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