Factores asociados a la mortalidad académica de la facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana durante los periodos II-2000, I-2001y II-2001
80 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
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- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4259
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/4259
- Palabra clave:
- Fracaso escolar
Rendimiento académico
Pruebas psicológicas
Orientación estudiantil en educación superior
Deserción universitaria
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Gaitán de Zárate, Martha |
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Arizmendi, O. (1992). Universidad y Valores. Bogotá, Universidad de La Sabana Arizmendi, O. (2000). Como elevar la calidad en la educación superior sin grandes gastos. Bogotá, Universidad de La Sabana. Argüelles, A. (1999). Competencia Laboral y Educación Basada en normas de competencia. México, Editorial Limusa S.A. Barrios, C y Grillo, L. M. (2001). Tesis factores asociados a la deserción de los estudiantes de la facultad de Psicología de La Universidad de La Sabana. Bogotá, Universidad de La Sabana Borrero, C,S,J A., (1990-1992). Simposio permanente sobre la universidad. ASCUN, conferencia 2 Bogotá Del Portillo, A. (1992). Obispo prelado del Opus Dei, Gran Caciller de la Universidad de Navarra. Diaz, M. T .(1993). Universidad Complutense. Madrid, España Cerda, H. (1986). Los elementos de la investigación. Bogotá: El Buho Chévez, M.J. (2000). Las competencias en la educación para el trabajo. INATEC, Nicaragua García, D. (1996). Fracaso escolar y desventajas sociales. Buenos Aires Argentina: Lumen Humanitas García, J. (1981). Fundamentación filosófica del currículo. Asociación Colombiana de Facultades de Medicina, Bogota, Colombia. González, R. (1989). Análisis de las causas del fracaso escolar en la Universidad Politécnica de Madrid. C.I.D.E . España. Hernandez, P. (1991). Psicología de la Educación. México: Trillas Hernanadez,R. (1991). Metodología de la Investigación. Edit.Mgraw Hill. Jaramillo, C. Osorio A.R. (1999). Deserción Estudiantil en los programas de pregrado 1995 ¿ 1998. Universidad AEFIT. Medellín, Colombia Latiesa, M. (1999). Tipología y causas de la deserción universitaria y el retraso en los estudios. Suena Radio UBA Universidad de Granada, España. Leite, E. (2000). Fracaso Académico Universitario. Universidad Nacional del Nordeste, Facultad de Humanidades. Chaco, Argentina Ley General de educación 115 de 1994 Ley 30 de Educación Superior de 1992 Nassif, R. (1990). Sistema Educativo en América Latina Perez, Luis. (1990). Universidad: Transformación o decadencia. Medellín, Universidad de Antioquia Printrich, P.R. (1994). Student Motivation in the College Classroom Proyecto Educativo Institucional 1999 Universidad de La Sabana. Proyecto Educativo de la facultad 1999. Universidad de La Sabana. Posada, J.M (1985). Estudios sobre las causas de la educación con aplicación en la universidad. Bogotá. Universidad de La Sabana. Escrito sin publicar Roces, J (1999).Relaciones entre motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Departamento de Psicología Universidad de Oviedo. Sánchez, B. (1992). Planteamientos y reflexiones en el currículo en la educación superior. ICFES, Bogotá, Editorial Gaudalajara Skilbeck, M. (1990) El desarrollo curricular y la calidad de la enseñanza. Revista de educación. (286), 35-60 Tezanos, A. (1998). Programas de estudios científicos en educación. Plan estratégico. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Universidad de la Sabana, (1996) Vicerrectoría Académica Centro de acreditación, Como construir el proyecto educativo ¿ PE, componente esencial del proyecto institucional ¿PI. Valle, A; González, L, Cuevas, L.M, Núñez, J. C . (1996). Metas académicas de los estudiantes Universitarios y su relación con otras variables cognitivas motivacionales. Boletín de PS No. 53. Zacarias, T. (2000). Éxito y fracaso escolar. Barcelona, España: https://hdl.handle.net/10818/4259 86006 TE04335 |
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Arizmendi, O. (1992). Universidad y Valores. Bogotá, Universidad de La Sabana Arizmendi, O. (2000). Como elevar la calidad en la educación superior sin grandes gastos. Bogotá, Universidad de La Sabana. Argüelles, A. (1999). Competencia Laboral y Educación Basada en normas de competencia. México, Editorial Limusa S.A. Barrios, C y Grillo, L. M. (2001). Tesis factores asociados a la deserción de los estudiantes de la facultad de Psicología de La Universidad de La Sabana. Bogotá, Universidad de La Sabana Borrero, C,S,J A., (1990-1992). Simposio permanente sobre la universidad. ASCUN, conferencia 2 Bogotá Del Portillo, A. (1992). Obispo prelado del Opus Dei, Gran Caciller de la Universidad de Navarra. Diaz, M. T .(1993). Universidad Complutense. Madrid, España Cerda, H. (1986). Los elementos de la investigación. Bogotá: El Buho Chévez, M.J. (2000). Las competencias en la educación para el trabajo. INATEC, Nicaragua García, D. (1996). Fracaso escolar y desventajas sociales. Buenos Aires Argentina: Lumen Humanitas García, J. (1981). Fundamentación filosófica del currículo. Asociación Colombiana de Facultades de Medicina, Bogota, Colombia. González, R. (1989). Análisis de las causas del fracaso escolar en la Universidad Politécnica de Madrid. C.I.D.E . España. Hernandez, P. (1991). Psicología de la Educación. México: Trillas Hernanadez,R. (1991). Metodología de la Investigación. Edit.Mgraw Hill. Jaramillo, C. Osorio A.R. (1999). Deserción Estudiantil en los programas de pregrado 1995 ¿ 1998. Universidad AEFIT. Medellín, Colombia Latiesa, M. (1999). Tipología y causas de la deserción universitaria y el retraso en los estudios. Suena Radio UBA Universidad de Granada, España. Leite, E. (2000). Fracaso Académico Universitario. Universidad Nacional del Nordeste, Facultad de Humanidades. Chaco, Argentina Ley General de educación 115 de 1994 Ley 30 de Educación Superior de 1992 Nassif, R. (1990). Sistema Educativo en América Latina Perez, Luis. (1990). Universidad: Transformación o decadencia. Medellín, Universidad de Antioquia Printrich, P.R. (1994). Student Motivation in the College Classroom Proyecto Educativo Institucional 1999 Universidad de La Sabana. Proyecto Educativo de la facultad 1999. Universidad de La Sabana. Posada, J.M (1985). Estudios sobre las causas de la educación con aplicación en la universidad. Bogotá. Universidad de La Sabana. Escrito sin publicar Roces, J (1999).Relaciones entre motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Departamento de Psicología Universidad de Oviedo. Sánchez, B. (1992). Planteamientos y reflexiones en el currículo en la educación superior. ICFES, Bogotá, Editorial Gaudalajara Skilbeck, M. (1990) El desarrollo curricular y la calidad de la enseñanza. Revista de educación. (286), 35-60 Tezanos, A. (1998). Programas de estudios científicos en educación. Plan estratégico. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Universidad de la Sabana, (1996) Vicerrectoría Académica Centro de acreditación, Como construir el proyecto educativo ¿ PE, componente esencial del proyecto institucional ¿PI. Valle, A; González, L, Cuevas, L.M, Núñez, J. C . (1996). Metas académicas de los estudiantes Universitarios y su relación con otras variables cognitivas motivacionales. Boletín de PS No. 53. Zacarias, T. (2000). Éxito y fracaso escolar. Barcelona, España: 86006 TE04335 |
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Factores asociados a la mortalidad académica de la facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana durante los periodos II-2000, I-2001y II-2001Fracaso escolarRendimiento académicoPruebas psicológicasOrientación estudiantil en educación superiorDeserción universitaria80 Páginas.La presente investigación determinó los factores que inciden en la Mortalidad Académica de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana. Para este fin se tomó una muestra de 185 estudiantes entre los periodos II-2000, I-2001 y II-2001 y 24 docentes. Para identificar los factores asociados a la Mortalidad Académica, se utilizaron dos encuestas, la primera incluye las siguientes variables: información general, académico, económico y aspectos personales. El segundo instrumento aplicado a docentes cuya variables se relacionaban con la calidad académica estudiantil. El diseño que se utilizó fue de tipo descriptivo. Los hallazgos más importantes fueron la pérdida de las siguientes materias: Ingles, Biología y estadística.Universidad de la SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaGaitán de Zárate, MarthaBarjuch Rivera, IvetteCorreal Fernández, Laura CatalinaSarmiento Gómez, Sandra Stella2012-11-28T21:26:55Z2012-11-28T21:26:55Z20032012-11-28Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfArizmendi, O. (1992). Universidad y Valores. Bogotá, Universidad de La SabanaArizmendi, O. (2000). Como elevar la calidad en la educación superior sin grandes gastos. Bogotá, Universidad de La Sabana.Argüelles, A. (1999). Competencia Laboral y Educación Basada en normas de competencia. México, Editorial Limusa S.A.Barrios, C y Grillo, L. M. (2001). Tesis factores asociados a la deserción de los estudiantes de la facultad de Psicología de La Universidad de La Sabana. Bogotá, Universidad de La SabanaBorrero, C,S,J A., (1990-1992). Simposio permanente sobre la universidad. ASCUN, conferencia 2 BogotáDel Portillo, A. (1992). Obispo prelado del Opus Dei, Gran Caciller de la Universidad de Navarra.Diaz, M. T .(1993). Universidad Complutense. Madrid, EspañaCerda, H. (1986). Los elementos de la investigación. Bogotá: El BuhoChévez, M.J. (2000). Las competencias en la educación para el trabajo. INATEC, NicaraguaGarcía, D. (1996). Fracaso escolar y desventajas sociales. Buenos Aires Argentina: Lumen HumanitasGarcía, J. (1981). Fundamentación filosófica del currículo. Asociación Colombiana de Facultades de Medicina, Bogota, Colombia.González, R. (1989). Análisis de las causas del fracaso escolar en la Universidad Politécnica de Madrid. C.I.D.E . España.Hernandez, P. (1991). Psicología de la Educación. México: TrillasHernanadez,R. (1991). Metodología de la Investigación. Edit.Mgraw Hill.Jaramillo, C. Osorio A.R. (1999). Deserción Estudiantil en los programas de pregrado 1995 ¿ 1998. Universidad AEFIT. Medellín, ColombiaLatiesa, M. (1999). Tipología y causas de la deserción universitaria y el retraso en los estudios. Suena Radio UBA Universidad de Granada, España.Leite, E. (2000). Fracaso Académico Universitario. Universidad Nacional del Nordeste, Facultad de Humanidades. Chaco, ArgentinaLey General de educación 115 de 1994Ley 30 de Educación Superior de 1992Nassif, R. (1990). Sistema Educativo en América LatinaPerez, Luis. (1990). Universidad: Transformación o decadencia. Medellín, Universidad de AntioquiaPrintrich, P.R. (1994). Student Motivation in the College ClassroomProyecto Educativo Institucional 1999 Universidad de La Sabana.Proyecto Educativo de la facultad 1999. Universidad de La Sabana.Posada, J.M (1985). Estudios sobre las causas de la educación con aplicación en la universidad. Bogotá. Universidad de La Sabana. Escrito sin publicarRoces, J (1999).Relaciones entre motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Departamento de Psicología Universidad de Oviedo.Sánchez, B. (1992). Planteamientos y reflexiones en el currículo en la educación superior. ICFES, Bogotá, Editorial GaudalajaraSkilbeck, M. (1990) El desarrollo curricular y la calidad de la enseñanza. Revista de educación. (286), 35-60Tezanos, A. (1998). Programas de estudios científicos en educación. Plan estratégico. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Universidad de la Sabana, (1996) Vicerrectoría Académica Centro de acreditación, Como construir el proyecto educativo ¿ PE, componente esencial del proyecto institucional ¿PI.Valle, A; González, L, Cuevas, L.M, Núñez, J. C . (1996). Metas académicas de los estudiantes Universitarios y su relación con otras variables cognitivas motivacionales. Boletín de PS No. 53.Zacarias, T. (2000). Éxito y fracaso escolar. Barcelona, España:https://hdl.handle.net/10818/425986006TE04335Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/42592025-12-15T17:12:21Z |