El Proyecto Educativo Institucional de la Seccional de Estudios Superiores de Policía Sespo

183 Páginas.

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3082
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/3082
Palabra clave:
Calidad de la educación
Evaluación educativa
Comunidad y escuela
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spelling El Proyecto Educativo Institucional de la Seccional de Estudios Superiores de Policía SespoCalidad de la educaciónEvaluación educativaComunidad y escuela183 Páginas.En este trabajo de grado se formaliza el Proyecto Educativo Institucional de la Escuela Seccional de Estudios Superiores de Policía (SESPO). En el se recogen sus orientaciones filosóficas, jurídicas, administrativas, pedagógicas y de contexto. Se constituye entonces en un documento guía del acontecer institucional y en cuanto tal, coadyuva con la construcción de la historia y el futuro de la institución policial en Colombia. Por tratarse de un primer acercamiento a la consolidación del PEI de la Escuela, se concibe abierto, flexible, cambiante, de acuerdo con las necesidades , exigencias y cambios del contexto. Su elaboración partió de la realización de un diagnóstico que comprometió a la generalidad de la comunidad académica y colminó con la estructuración del PEI como tal.Universidad de la SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónCamargo Abello, MarinaOrtíz Isaza, Carlos ArmandoDíaz Rojas, Gladys AdrianaSánchez Morales, EdgarVelasco Acosta, Jhon -lvaroRojas de Pinzón, Aída LucíaBenjumea Rojas, María ElizabethGodoy Angulo, Luis GermánPuche Cabrera, Onisa Janeth2012-07-19T12:31:05Z2012-07-19T12:31:05Z20022002Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfABRAVANEL y otros. Cultura organizacional. Legis, Fondo Editorial. Santafé de Bogotá, 1.992.BACCA Urbina, Pedro. Evaluación de Proyectos. Editorial Mc. Graw Hill. Santafé de Bogotá, 1.996.CHIAVENATTO Idalberto. Principios Administrativos. Editorial Mc. Graw Hill. 4ª Edición. Santafé de Bogotá, 1.986.HERNÁNDEZ Sampieri, Carlos. Metodología de la Investigación. 2ª Edición. Mc. Graw Hill. Santafé de Bogotá, 1.998.SULLIVAN R. Gordon y HARPER Michael. La esperanza no es un método. Editorial Norma. Santafé de Bogotá, 1.998.HISTORIA DE LAS FUERZAS MILITARES. Nueva Era de la Policía Nacional. Editorial Planeta. Bogotá, 1.993.PERIÓDICO EL TIEMPO. Octubre de 1.945.ESCUELA NACIONAL DE POLICÍA GENERAL SANTANDER. Proyecto Educativo Institucional. Imprenta Fondo Rotatorio Policía Nacional. Bogotá, 2.000.REVISTA ESCUELA DE CADETES GENERAL SANTANDER. Ediciones 48/90; 71/96; 76/97; 78/97; 83/99; 84/99; 85/99 y 87/00.https://hdl.handle.net/10818/308286284TE04836Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/30822025-12-11T18:43:45Z
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CHIAVENATTO Idalberto. Principios Administrativos. Editorial Mc. Graw Hill. 4ª Edición. Santafé de Bogotá, 1.986.
HERNÁNDEZ Sampieri, Carlos. Metodología de la Investigación. 2ª Edición. Mc. Graw Hill. Santafé de Bogotá, 1.998.
SULLIVAN R. Gordon y HARPER Michael. La esperanza no es un método. Editorial Norma. Santafé de Bogotá, 1.998.
HISTORIA DE LAS FUERZAS MILITARES. Nueva Era de la Policía Nacional. Editorial Planeta. Bogotá, 1.993.
PERIÓDICO EL TIEMPO. Octubre de 1.945.
ESCUELA NACIONAL DE POLICÍA GENERAL SANTANDER. Proyecto Educativo Institucional. Imprenta Fondo Rotatorio Policía Nacional. Bogotá, 2.000.
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