Estrategias para promover la amabilidad y el buen trato en los educadores del Colegio Parroquial San Francisco de Sales
416 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/7577
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/7577
- Palabra clave:
- Relaciones maestro-estudiante
Análisis del proceso de interacción en educación
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Estrategias para promover la amabilidad y el buen trato en los educadores del Colegio Parroquial San Francisco de SalesRelaciones maestro-estudianteAnálisis del proceso de interacción en educación416 Páginas.Un aspecto muy destacado actualmente, es la agresividad y la violencia que se viven en el colectivo humano. Estas situaciones a menudo, traspasan los límites de lo verbal y se traducen en acciones violentas y agresivas además, no se quedan en el ámbito universal sino que tocan nuestro entorno y afectan las instituciones educativas. Estas situaciones exigen, por parte de aquellos que generan cambios en las estructuras mentales por medio de la educación, asumir un papel activote liderazgo, orientado a fomentar acciones más pacíficas. A continuación se presentan un conjunto de acciones realizadas entre los educadores del Colegio Parroquial San Francisco de Sales que buscaron promover la Asunción de valores como la Amabilidad y el Buen Trato.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónSantos Rodríguez, María TeresaCalero Vélez, Carlos Alberto2013-06-04T16:24:38Z2013-06-04T16:24:38Z20062013-06-04Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfBARRIO Maestre, José María. Elementos de Antropología pedagógica. Madrid: Rialp, 1998.BLANDEZ Ángel, Julia. La investigación acción un reto para el educador. Guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación. Zaragoza: Inde publicaciones, 1996.BRIONES, Guillermo. La investigación social y educativa. Modulo 1. Formación de docentes en investigación educativa. Bogotá: Convenio Andrés Bello, 2001.COLEGIO PARROQUIAL SAN FRANCISCO DE SALES. Manual de Convivencia. Bogotá: 2006.COLEGIO PARROQUIAL SAN FRANCISCO DE SALES. Proyecto Educativo Institucional. Edición fotocopiada. Bogotá: 1997.CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA.DE SALES, Francisco. La Filotea o introducción a la vida devota. Santidad para todos. 4ª Ed. Bogotá: JMC editores, 2001. Versión y adaptación: P. Julio Olarte, salesiano.EL TIEMPO. El libro de la convivencia. Bogotá: Casa Editorial El Tiempo, (?).EL TIEMPO. El libro de los valores. Bogotá: Casa Editorial El Tiempo 2002.ESCOBAR Molina, Vicente. Pedagogía. Apuntes de clase utilizados en la Especialización en Gerencia Educativa. Chía: 2005.EQUIPO DOCENTE VUAD. Componente Investigativo I. Bucaramanga: Universidad Santo Tomás. Facultad de Educación (¿año?).FLOREZ Ochoa, Rafael. Evaluación pedagógica y cognición. Bogotá: Mc Graw Hill, 2000.GARCÍA Hoz, Víctor. La práctica de la Educación personalizada. Madrid: Rialp, 1988. Colección Tratado de Educación personalizada, 6.GONZALEZ-SIMANCAS, José Luis. Educación: libertad y compromiso. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra, 1992. p.115.LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Articulo 76.RESTREPO Gómez, Bernardo. La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. En Educación y educadores, Volumen 7. Chía: Universidad de la Sabana. Facultad de educación, 2004.SALESMAN, Eliécer. Novena y biografía de San Francisco de Sales. Bogotá: Apostolado Bíblico Católico, 2005.SÁLESMAN, Eliécer. San Francisco de Sales. El santo de la Amabilidad. Patrono de los periodistas. 4ª Ed. Bogotá: Apostolado Bíblico Católico, 1999.SANDOVAL, Luz Yolanda. El liderazgo del educador. Una aproximación antropológica, ética y educativa. En Educación y Educadores, Volumen 3. Chía: Universidad de la Sabana. Facultad de Educación, 1999.TORRES, Carrillo. Estrategias y técnicas de investigación cualitativa. Bogotá: Facultad de Ciencias Sociales y Humanas UNAD, 1999.https://hdl.handle.net/10818/757788205TE01284Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/75772025-12-11T18:34:47Z |
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BARRIO Maestre, José María. Elementos de Antropología pedagógica. Madrid: Rialp, 1998. BLANDEZ Ángel, Julia. La investigación acción un reto para el educador. Guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación. Zaragoza: Inde publicaciones, 1996. BRIONES, Guillermo. La investigación social y educativa. Modulo 1. Formación de docentes en investigación educativa. Bogotá: Convenio Andrés Bello, 2001. COLEGIO PARROQUIAL SAN FRANCISCO DE SALES. Manual de Convivencia. Bogotá: 2006. COLEGIO PARROQUIAL SAN FRANCISCO DE SALES. Proyecto Educativo Institucional. Edición fotocopiada. Bogotá: 1997. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA. DE SALES, Francisco. La Filotea o introducción a la vida devota. Santidad para todos. 4ª Ed. Bogotá: JMC editores, 2001. Versión y adaptación: P. Julio Olarte, salesiano. EL TIEMPO. El libro de la convivencia. Bogotá: Casa Editorial El Tiempo, (?). EL TIEMPO. El libro de los valores. Bogotá: Casa Editorial El Tiempo 2002. ESCOBAR Molina, Vicente. Pedagogía. Apuntes de clase utilizados en la Especialización en Gerencia Educativa. Chía: 2005. EQUIPO DOCENTE VUAD. Componente Investigativo I. Bucaramanga: Universidad Santo Tomás. Facultad de Educación (¿año?). FLOREZ Ochoa, Rafael. Evaluación pedagógica y cognición. Bogotá: Mc Graw Hill, 2000. GARCÍA Hoz, Víctor. La práctica de la Educación personalizada. Madrid: Rialp, 1988. Colección Tratado de Educación personalizada, 6. GONZALEZ-SIMANCAS, José Luis. Educación: libertad y compromiso. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra, 1992. p.115. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Articulo 76. RESTREPO Gómez, Bernardo. La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. En Educación y educadores, Volumen 7. Chía: Universidad de la Sabana. Facultad de educación, 2004. SALESMAN, Eliécer. Novena y biografía de San Francisco de Sales. Bogotá: Apostolado Bíblico Católico, 2005. SÁLESMAN, Eliécer. San Francisco de Sales. El santo de la Amabilidad. Patrono de los periodistas. 4ª Ed. Bogotá: Apostolado Bíblico Católico, 1999. SANDOVAL, Luz Yolanda. El liderazgo del educador. Una aproximación antropológica, ética y educativa. En Educación y Educadores, Volumen 3. Chía: Universidad de la Sabana. Facultad de Educación, 1999. TORRES, Carrillo. Estrategias y técnicas de investigación cualitativa. Bogotá: Facultad de Ciencias Sociales y Humanas UNAD, 1999. 88205 TE01284 |
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