Uso de recursos simbólicos en los ¿niños soldados¿ del conflicto armado colombiano, un estudio de caso
29 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29405
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/29405
- Palabra clave:
- Conflicto armado -- Colombia
Educación de niños -- Colombia
Reclutamiento y alistamiento -- Colombia
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
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Tesis/Trabajo de grado - Pregrado Tesis de pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Texto info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
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Anaya, L. (2007). Individual demobilization and reintegration process in Colombia: implementation, challenges and former combatants¿ perspectives. Intervention. Vol. 5 No 3 179-190 Bjørkhaug, I. (2010). Child Soldiers in Colombia: The Recruitment of Children into Non-state Violent Armed Groups. MICROCON Research Working Paper 27, Brighton: MICROCON Boothby, N., Crawford, J & Halperin, J (2006) Mozambique child soldier life outcome study: Lessons learned in rehabilitation and reintegration efforts. Global Public Health. 1(1) pp 87-107 Brett, S. (2003) You¿ll Learn Not to Cry: Child Combatants in Colombia. Human Rights Watch. Brunner, J (1990) Acts of meaning. Cambridge: Harvard University Press. Burgess, R (2009) Colombia¿s Children at Risk of Recruitment into Armed Groups: Exploring Community-Bas Díaz, N. (2016) Aceptemos el reto de desarmar a los niños soldados en Colombia. Campus. Universidad de la Sabana. Gutiérrez, F.S., (2008) `Telling the Difference: Guerillas and Paramilitary in the Colombian War¿, Politics and Society 36 (1) 3-34 Humans Right Watch. (2014) ¿Maybe we live, maybe we die¿ recruitment and use of children by armed groups in Syria. Hundeide, K. (2003) Becoming a commited insider. Culture and psichology. Vol 9 (2) 107-127. Lambert, H.C. (2008). The development of British military masculinities through symbolic resources. Culture & Psychology, 14, 305¿332. Lee, A.J. (2009) Understanding and addressing the phenomenon of `child soldiers¿: The gap between the global humanitarian discourse and the local understandings and experiences of young people¿s military recruitment. Refugee Studies Centre. University of Oxford Nedergaard, J., Valsiner, J., Marsico, G. (2015) ¿I¿m not that kind of¿¿ Personal relating with social borders. Chapter 14 of: Integrating Experiences, Body and Mind Moving Between contexts. 245-263 Nedergaard, J (2015) A Tale of Two Scars: Negotiating Identity through interventions on the skin. The Niels Bohr Proffessorship Centre for Cultural Psychology. Aalborg, Denmark. Nieto, P & Rey, P (2008). Las autodefensas y el paramilitarismo en Colombia (1964-2006). CONfines. Universidad de Salamanca. Nucci, L & Turiel, E (2000) The Moral and The Personal: Sources of Social Conflicts. En Culture, Thought and Development. Capítulo 6. pp 115-137 Lawrence Erlbaum Associates publishres. London Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración (2011) Educación y Reintegración en el departamento de Antioquia. Universidad Nacional de Colombia. Pachón, X. (2009) La infancia pérdida en Colombia, los menores en la guerra. Georgetown University Center for latin american studies. Working paper series No 15. Rogoff, B. (2003). The Cultural Nature of Human Development. Nueva York: Oxford University Press. Romero, Y & Chávez, P (2008) El juego dela guerra, niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado en Colombia. Tabula Rasa. No.8: 197-210 Ruiz, S. en Neira, A (2002). Impactos psicosociales de la participación de los niño/as y jóvenes en el conflicto armado. Conflicto armado, niñez y juventud: Una perspectiva psicosocial. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia y Fundación dos Mundos Sampieri, R., Fernández, C., Baptista, P (2006) Metodología de la investigación. Cuarta edición. McGrawHill Stankovic, B., Baucal, A., Zittoun, T (2009) Uses of symbolic resources in youth: moving from qualitative to quantitative approach. Psihologija. Vol 42, No 4 pp. 437-457 Theidon, K. (2009). Reconstructing masculinities: The disarmament, demobilization, and reintegration of former combatants in Colombia. Human Rights Quarterly, 31 (1), pp 1- 34. Theidon, K & Betancourt (2006). Transiciones conflictivas: combatientes desmovilizados en Colombia. Análisis Político. No 58. pp. 92-111 Valsiner, J. (2000). Culture and human development. Thousand Oaks, CA: Sage. Valsiner, J. (2008). The Social and the Cultural, Where do They Meet?. En Meaning and Action: Construction, Narratives and Representations. Springer. Capítulo 15. pp. 273-287 Wessells, M. (2004) Psychosocial Issues in Reintegrating Child Soldiers. Cornell International Law Journal: Vol. 32: Iss. 3, Article 14. Wessells, M. (2010) Child soldiers, peace education, and postconflict education for peace. Theory into practice. Vol 44 Iss 4. Zittoun, T., Duveen, G., Gillespie, A., Ivinson, G & Psaltis, C (2003) The use of Symbolic Resources in Developmental Transitions. https://hdl.handle.net/10818/29405 263148 TE08836 |
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Anaya, L. (2007). Individual demobilization and reintegration process in Colombia: implementation, challenges and former combatants¿ perspectives. Intervention. Vol. 5 No 3 179-190 Bjørkhaug, I. (2010). Child Soldiers in Colombia: The Recruitment of Children into Non-state Violent Armed Groups. MICROCON Research Working Paper 27, Brighton: MICROCON Boothby, N., Crawford, J & Halperin, J (2006) Mozambique child soldier life outcome study: Lessons learned in rehabilitation and reintegration efforts. Global Public Health. 1(1) pp 87-107 Brett, S. (2003) You¿ll Learn Not to Cry: Child Combatants in Colombia. Human Rights Watch. Brunner, J (1990) Acts of meaning. Cambridge: Harvard University Press. Burgess, R (2009) Colombia¿s Children at Risk of Recruitment into Armed Groups: Exploring Community-Bas Díaz, N. (2016) Aceptemos el reto de desarmar a los niños soldados en Colombia. Campus. Universidad de la Sabana. Gutiérrez, F.S., (2008) `Telling the Difference: Guerillas and Paramilitary in the Colombian War¿, Politics and Society 36 (1) 3-34 Humans Right Watch. (2014) ¿Maybe we live, maybe we die¿ recruitment and use of children by armed groups in Syria. Hundeide, K. (2003) Becoming a commited insider. Culture and psichology. Vol 9 (2) 107-127. Lambert, H.C. (2008). The development of British military masculinities through symbolic resources. Culture & Psychology, 14, 305¿332. Lee, A.J. (2009) Understanding and addressing the phenomenon of `child soldiers¿: The gap between the global humanitarian discourse and the local understandings and experiences of young people¿s military recruitment. Refugee Studies Centre. University of Oxford Nedergaard, J., Valsiner, J., Marsico, G. (2015) ¿I¿m not that kind of¿¿ Personal relating with social borders. Chapter 14 of: Integrating Experiences, Body and Mind Moving Between contexts. 245-263 Nedergaard, J (2015) A Tale of Two Scars: Negotiating Identity through interventions on the skin. The Niels Bohr Proffessorship Centre for Cultural Psychology. Aalborg, Denmark. Nieto, P & Rey, P (2008). Las autodefensas y el paramilitarismo en Colombia (1964-2006). CONfines. Universidad de Salamanca. Nucci, L & Turiel, E (2000) The Moral and The Personal: Sources of Social Conflicts. En Culture, Thought and Development. Capítulo 6. pp 115-137 Lawrence Erlbaum Associates publishres. London Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración (2011) Educación y Reintegración en el departamento de Antioquia. Universidad Nacional de Colombia. Pachón, X. (2009) La infancia pérdida en Colombia, los menores en la guerra. Georgetown University Center for latin american studies. Working paper series No 15. Rogoff, B. (2003). The Cultural Nature of Human Development. Nueva York: Oxford University Press. Romero, Y & Chávez, P (2008) El juego dela guerra, niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado en Colombia. Tabula Rasa. No.8: 197-210 Ruiz, S. en Neira, A (2002). Impactos psicosociales de la participación de los niño/as y jóvenes en el conflicto armado. Conflicto armado, niñez y juventud: Una perspectiva psicosocial. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia y Fundación dos Mundos Sampieri, R., Fernández, C., Baptista, P (2006) Metodología de la investigación. Cuarta edición. McGrawHill Stankovic, B., Baucal, A., Zittoun, T (2009) Uses of symbolic resources in youth: moving from qualitative to quantitative approach. Psihologija. Vol 42, No 4 pp. 437-457 Theidon, K. (2009). Reconstructing masculinities: The disarmament, demobilization, and reintegration of former combatants in Colombia. Human Rights Quarterly, 31 (1), pp 1- 34. Theidon, K & Betancourt (2006). Transiciones conflictivas: combatientes desmovilizados en Colombia. Análisis Político. No 58. pp. 92-111 Valsiner, J. (2000). Culture and human development. Thousand Oaks, CA: Sage. Valsiner, J. (2008). The Social and the Cultural, Where do They Meet?. En Meaning and Action: Construction, Narratives and Representations. Springer. Capítulo 15. pp. 273-287 Wessells, M. (2004) Psychosocial Issues in Reintegrating Child Soldiers. Cornell International Law Journal: Vol. 32: Iss. 3, Article 14. Wessells, M. (2010) Child soldiers, peace education, and postconflict education for peace. Theory into practice. Vol 44 Iss 4. Zittoun, T., Duveen, G., Gillespie, A., Ivinson, G & Psaltis, C (2003) The use of Symbolic Resources in Developmental Transitions. 263148 TE08836 |
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Uso de recursos simbólicos en los ¿niños soldados¿ del conflicto armado colombiano, un estudio de casoConflicto armado -- ColombiaEducación de niños -- ColombiaReclutamiento y alistamiento -- Colombia29 Páginas.La presente investigación analiza desde la teoría de los Recursos Simbólicos, el fenómeno de la incorporación infantil a las filas de los grupos armados colombianos para identificar momentos significativos en las trayectorias vitales de una persona que participó en el conflicto. Para lograr ese objetivo se realizó un estudio de caso, que permite la exploración de las dinámicas relacionadas con el cambio y su re significación. Se finaliza discutiendo la necesidad de buscar un camino a la resocialización que tenga en cuenta las elaboraciones simbólicas que los niños realizan desde edades muy tempranas, así como la importante labor pedagógica que tienen las instituciones educativas en este proceso de acompañamiento.¿¿Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaRodríguez Burgos, Lilian PatriciaPrieto Castellanos, Miguel Ángel2017-01-23T15:30:27Z2017-01-23T15:30:27Z20172017-01-23Tesis/Trabajo de grado - PregradoTesis de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAnaya, L. (2007). Individual demobilization and reintegration process in Colombia: implementation, challenges and former combatants¿ perspectives. Intervention. Vol. 5 No 3 179-190Bjørkhaug, I. (2010). Child Soldiers in Colombia: The Recruitment of Children into Non-state Violent Armed Groups. MICROCON Research Working Paper 27, Brighton: MICROCONBoothby, N., Crawford, J & Halperin, J (2006) Mozambique child soldier life outcome study: Lessons learned in rehabilitation and reintegration efforts. Global Public Health. 1(1) pp 87-107Brett, S. (2003) You¿ll Learn Not to Cry: Child Combatants in Colombia. Human Rights Watch.Brunner, J (1990) Acts of meaning. Cambridge: Harvard University Press.Burgess, R (2009) Colombia¿s Children at Risk of Recruitment into Armed Groups: Exploring Community-BasDíaz, N. (2016) Aceptemos el reto de desarmar a los niños soldados en Colombia. Campus. Universidad de la Sabana.Gutiérrez, F.S., (2008) `Telling the Difference: Guerillas and Paramilitary in the Colombian War¿, Politics and Society 36 (1) 3-34Humans Right Watch. (2014) ¿Maybe we live, maybe we die¿ recruitment and use of children by armed groups in Syria.Hundeide, K. (2003) Becoming a commited insider. Culture and psichology. Vol 9 (2) 107-127.Lambert, H.C. (2008). The development of British military masculinities through symbolic resources. Culture & Psychology, 14, 305¿332.Lee, A.J. (2009) Understanding and addressing the phenomenon of `child soldiers¿: The gap between the global humanitarian discourse and the local understandings and experiences of young people¿s military recruitment. Refugee Studies Centre. University of OxfordNedergaard, J., Valsiner, J., Marsico, G. (2015) ¿I¿m not that kind of¿¿ Personal relating with social borders. Chapter 14 of: Integrating Experiences, Body and Mind Moving Between contexts. 245-263Nedergaard, J (2015) A Tale of Two Scars: Negotiating Identity through interventions on the skin. The Niels Bohr Proffessorship Centre for Cultural Psychology. Aalborg, Denmark.Nieto, P & Rey, P (2008). Las autodefensas y el paramilitarismo en Colombia (1964-2006). CONfines. Universidad de Salamanca.Nucci, L & Turiel, E (2000) The Moral and The Personal: Sources of Social Conflicts. En Culture, Thought and Development. Capítulo 6. pp 115-137 Lawrence Erlbaum Associates publishres. LondonObservatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración (2011) Educación y Reintegración en el departamento de Antioquia. Universidad Nacional de Colombia.Pachón, X. (2009) La infancia pérdida en Colombia, los menores en la guerra. Georgetown University Center for latin american studies. Working paper series No 15.Rogoff, B. (2003). The Cultural Nature of Human Development. Nueva York: Oxford University Press.Romero, Y & Chávez, P (2008) El juego dela guerra, niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado en Colombia. Tabula Rasa. No.8: 197-210Ruiz, S. en Neira, A (2002). Impactos psicosociales de la participación de los niño/as y jóvenes en el conflicto armado. Conflicto armado, niñez y juventud: Una perspectiva psicosocial. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia y Fundación dos MundosSampieri, R., Fernández, C., Baptista, P (2006) Metodología de la investigación. Cuarta edición. 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