El manejo espacio temporal en los niños de 9 a 13 años del Centro Educativo Colombo Latino

67 páginas

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5667
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/5667
Palabra clave:
Espacio y tiempo
Estrategias educativas
Aptitud creadora en niños
Rights
License
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network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
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spelling El manejo espacio temporal en los niños de 9 a 13 años del Centro Educativo Colombo LatinoEspacio y tiempoEstrategias educativasAptitud creadora en niños67 páginasTeniendo en cuenta la investigación y el estudio de caso como metodología cuantitativa se desarrolló el proyecto en el Centro Educativo Colombo Latino con los niños del grado cuarto de básica primaria con edades entre 9 y 13 años. La mayoría de los niños tienen dificultad para emplear el espacio y el tiempo, se realizaron actividades como juegos, bailes y dibujos para llegar a algunas conclusiones.Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónFandiño Franky, José MarioRodríguez Ramírez, Ruth Marina2013-02-01T22:16:08Z2013-02-01T22:16:08Z2013-02-012003Tesis/Trabajo de grado - PregradoTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBRIONES, Guillermo. La investigación de la Comunidad. Formación de docentes en investigación Educativa. Colombia: convenio Andrés Bello, 1997.COLEGIO COLOMBO LATINO; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ¿ PEICONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 1991, Edisiones Emfasar, Julio 8 1991DECROLY, Ovide, Iniciación general al Método Decroly. Trad. Maria Luisa, Buenos Aires. 1995ELLIOT, Jacques. La forma del tiempo. Buenos Aires, Barcelona: Edit. Paidos, 1984.PACHÓN, Maruja de Villamizar, Ley general de educación, 115 m.e.n Bogotá D.C.,, Editorial Prolibros,1994,LINEAMIENTOS CURRICULARES. Bogotá, D.C Editorial Magisterio , 1998.MONPRIAM, Frostig. La madurez escolar santiago de chile: Edit. Andrés Bello . 1976.PIAGET, Jean. El Desarrollo de la noción de tiempo en el niño. México: Fondo de cultura económica, 1986.https://hdl.handle.net/10818/566786613TE03093Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56672025-12-15T17:20:37Z
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COLEGIO COLOMBO LATINO; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ¿ PEI
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 1991, Edisiones Emfasar, Julio 8 1991
DECROLY, Ovide, Iniciación general al Método Decroly. Trad. Maria Luisa, Buenos Aires. 1995
ELLIOT, Jacques. La forma del tiempo. Buenos Aires, Barcelona: Edit. Paidos, 1984.
PACHÓN, Maruja de Villamizar, Ley general de educación, 115 m.e.n Bogotá D.C.,, Editorial Prolibros,1994,
LINEAMIENTOS CURRICULARES. Bogotá, D.C Editorial Magisterio , 1998.
MONPRIAM, Frostig. La madurez escolar santiago de chile: Edit. Andrés Bello . 1976.
PIAGET, Jean. El Desarrollo de la noción de tiempo en el niño. México: Fondo de cultura económica, 1986.
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86613
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DECROLY, Ovide, Iniciación general al Método Decroly. Trad. Maria Luisa, Buenos Aires. 1995
ELLIOT, Jacques. La forma del tiempo. Buenos Aires, Barcelona: Edit. Paidos, 1984.
PACHÓN, Maruja de Villamizar, Ley general de educación, 115 m.e.n Bogotá D.C.,, Editorial Prolibros,1994,
LINEAMIENTOS CURRICULARES. Bogotá, D.C Editorial Magisterio , 1998.
MONPRIAM, Frostig. La madurez escolar santiago de chile: Edit. Andrés Bello . 1976.
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