En Sintonía con Médicus 1

El podcast "En Sintonía con Médicus" de la Universidad de La Sabana explora el eje del conocimiento médico, un componente innovador del nuevo pensum de la Facultad de Medicina. Este eje organiza las materias en cinco áreas temáticas: ciencias básicas, ciencias clínicas, ciencias sociales y humanísticas, salud pública y medicina clínica. Se destaca por su estructura transversal y progresiva desde el primer semestre hasta antes del internado, buscando formar médicos confiables, integrales y comprometidos con la sociedad. Los doctores Henry León y Sergio Agudelo explican cómo se ha diseñado e implementado este eje mediante un modelo curricular en espiral que promueve la integración básico-clínica, el trabajo interdisciplinar y el aprendizaje contextualizado a través de casos clínicos desde etapas tempranas. La co-construcción del plan de estudios ha sido clave, involucrando a profesores de diferentes departamentos para asegurar coherencia y articulación pedagógica. Se resaltan retos como la adaptación a nuevas metodologías de enseñanza y evaluación, la necesidad de ajustes curriculares continuos, y la importancia de un trabajo colaborativo entre docentes. También se proyectan acciones futuras como la integración de la investigación y la innovación, así como la implementación de evaluaciones que certifiquen la confiabilidad del médico en formación.

• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/64900
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10818/64900
• Palabra clave: Educación médica; Currículo en espiral; Integración básico-clínica; Competencias clínicas; Evaluación educativa; Aprendizaje basado en problemas; Formación médica integral; Salud pública
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional