Los procesos de comunicación en el Gimnasio Fidel Cano: Liderados desde la rectoría
66 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5726
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5726
- Palabra clave:
- Comunicación en educación-Investigaciones
Comunicación interpersonal-Investigaciones
Administración escolar
- Rights
- License
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Los procesos de comunicación en el Gimnasio Fidel Cano: Liderados desde la rectoríaComunicación en educación-InvestigacionesComunicación interpersonal-InvestigacionesAdministración escolar66 Páginas.Esta investigación busca analizar, evaluar y rediseñar los instrumentos aplicados en la institución, direccionar y fundamentar los canales de comunicación utilizados desde la rectoría hacia los docentes e integrantes de la comunidad educativa. Se parte de la experiencia de la investigadora como docente y rectora, para llegar a conclusiones, permitiendo establecer que los instrumentos utilizados no cumplen con la finalidad para la que fueron creados, teniendo en cuenta que la comunicación es uno de los principales fundamentos para lograr un buen desempeño institucional, se realizaron modelos de gerencia para cumplir eficientemente con su finalidad.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónPenagos Castellanos, Carmen StellaArias Moreno, Amanda2013-02-05T22:54:48Z2013-02-05T22:54:48Z20042013-02-05Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfALVARADO, Sara Victoria y otros. Enfoques de la investigación en Ciencias Sociales CINDE ¿ Universidad Pedagógica Nacional. Módulo 1. Conceptualización. Bogotá. 2001.CARR, W. y KEMMIS, S. Teoría crítica de la enseñanza. Buenos Aires. Argentina. Martínez Roca. 1988.CASTRO, Diego. Ambiente en el aula de clase: ¿el trabajo científico¿: asignatura como alternativa de circulación de saberes. Tesis de Maestría. Convenio CINDE - Universidad Pedagógica Nacional. 2003.FERRATER, José. Diccionario de filosofía. Barcelona, España: Ariel 1999.GARCIA, S. Fernando J. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en Ciencias Sociales, Madrid, España: Síntesis. 1998LEY GENERAL DE EDUCACION. Ley 115 de 1996.SAVATER, Fernando. El valor de educar. Barcelona, España: Ariel. 2001.SEGURA, Dino et al. La construcción de la confianza. Bogotá, Colombia. Escuela Pedagógica Experimental. 1999.SENGE, Peter. Escuelas que aprenden. Bogotá, Colombia: Norma. 2002FERREIRO, Emilia (comp). Relaciones de (in) dependencia entre la oralidad y escritura, España: Gedisa. 2002https://hdl.handle.net/10818/572687199TE03031Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/57262025-12-11T18:38:19Z |
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