Relacionando el trabajo en equipo, la autonomía y el aprendizaje

10 Páginas.

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2007
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2071
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/2071
Palabra clave:
Trabajo en equipo
Autonomía
Aprendizaje
Cognición en niños
Rights
License
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spelling Relacionando el trabajo en equipo, la autonomía y el aprendizajeTrabajo en equipoAutonomíaAprendizajeCognición en niños10 Páginas.La pasantía social se desarrolló en el municipio de Tenjo, Cundinamarca en la escuela Santa Cruz. Se realizó un diagnóstico de la institución y se planeó una serie de actividades para intervenir sobre las problemáticas actuales. Las acciones se llevaron a cabo a partir de la autonomía, el trabajo en equipo y el aprendizaje luego de notar la falta de docentes en la institución y los niños trabajaban la mayoría de tiempo en sus aulas sin compañía de adultos. Hubo una retroalimentación positiva y un desempeño satisfactorio, al crear conciencia, sobre las dificultades de la escuela y formas para tratar y manejar las posibles problemáticas.Universidad de la SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaGutiérrez Cardoso, Pablo EnriqueJack Ju, ChenZamora Botero, Manuela2012-05-09T18:20:52Z2012-05-09T18:20:52Z2007Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAron, J.; Brunner, R. (1984). The Art of Art Therapy. NewYork: Mazel Publishers.Cortez, K., Cassanova, V., Cortes, X., (2004) Tesis teatro contemporáneo, psicología y dramaterapia: un estudio teórico, Universidad de la serena.Murphy, Dominic. (2004) Autonomy, Experience and Therapy. Philosophy, Psychiatry & Psychology : PPP; Dec 2004; 11, 4; ProQuest Psychology JournalsPapalia, D, E., Wendkos, S, O., Durskin, R.(2002) Psicología del desarrollo. Octava Edición, Ed. McGraw ¿ Hill companies 2002.Vega A. (1999). Teatro y juego. Revista Teatro Apuntes. 115 (83-88).Vygotski, L.S. (1972). Psicología del Arte. Barcelona: Biblioteca de Reforma. Barral Editores.https://hdl.handle.net/10818/207188806TE04553Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/20712025-12-15T17:45:36Z
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Cortez, K., Cassanova, V., Cortes, X., (2004) Tesis teatro contemporáneo, psicología y dramaterapia: un estudio teórico, Universidad de la serena.
Murphy, Dominic. (2004) Autonomy, Experience and Therapy. Philosophy, Psychiatry & Psychology : PPP; Dec 2004; 11, 4; ProQuest Psychology Journals
Papalia, D, E., Wendkos, S, O., Durskin, R.(2002) Psicología del desarrollo. Octava Edición, Ed. McGraw ¿ Hill companies 2002.
Vega A. (1999). Teatro y juego. Revista Teatro Apuntes. 115 (83-88).
Vygotski, L.S. (1972). Psicología del Arte. Barcelona: Biblioteca de Reforma. Barral Editores.
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88806
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Cortez, K., Cassanova, V., Cortes, X., (2004) Tesis teatro contemporáneo, psicología y dramaterapia: un estudio teórico, Universidad de la serena.
Murphy, Dominic. (2004) Autonomy, Experience and Therapy. Philosophy, Psychiatry & Psychology : PPP; Dec 2004; 11, 4; ProQuest Psychology Journals
Papalia, D, E., Wendkos, S, O., Durskin, R.(2002) Psicología del desarrollo. Octava Edición, Ed. McGraw ¿ Hill companies 2002.
Vega A. (1999). Teatro y juego. Revista Teatro Apuntes. 115 (83-88).
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