Regulación y agresión en niños expuestos a violencia en un sector del Bronx: un análisis ecológico

38 páginas

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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spelling	Regulación y agresión en niños expuestos a violencia en un sector del Bronx: un análisis ecológicoViolencia infantil -- Sector del Bronx, Bogotá (Colombia)Violencia familiar -- Sector del Bronx, Bogotá (Colombia)Violencia en la educación -- Sector del Bronx, Bogotá (Colombia)Violencia en televisiónAbuso del niñoHogar y escuela -- Sector del Bronx, Bogotá (Colombia)38 páginasEste estudio busco determinar si existen diferencias en los niveles de regulación emocional (reevaluación y supresión) y agresión (reactiva y proactiva) entre niños y niñas expuestos a violencia (directa e indirecta) en los sistemas ecológicos (Familia, barrio, televisión y escuela). La investigación parte de la hipótesis de que existe una relación entre la agresión y dificultades en la regulación emocional cuando los niños son expuestos a la violencia. La investigación se desarrolló mediante un diseño descriptivo, cuantitativo, correlacional. Para medir la exposición a la violencia se utilizó el Cuestionario de Exposición a la Violencia (CEV) desarrollado por Orue y Calvete (2010). Para medir regulación se utilizó el cuestionario ERQ-CA adaptado por Gullone y Taffe (2012) y para medir agresión el cuestionario Reactive-Proactiva RPQ, elaborado por Raine et al. (2006). Los resultados muestran que los niños y las niñas son expuestos a violencia directa en casa, mientras que en el barrio, la escuela y la televisión con expuestos a violencia indirecta. Se econtraron diferencias significativas por sexo frente a la exposición directa en niños en el contexto de la casa. En cuanto a la regulación se encontraron diferencias significativas por sexo frente a la supresión donde inhiben más los niños que las niñas. En cuanto a la agresión, también se encontraron diferencias significativas por sexo para agresión reactiva en niños. Del mismo modo, se encontró asociación entre la agresión y la exposición a violencia pero no con la regulación emocional.Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaGonzález Bernal, Martha RocioEscárraga Peñuela, Alberto2020-08-31T19:14:43Z2020-08-31T19:14:43Z2020-06-04Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10818/43080277960TE10769instname:Universidad de La Sabanareponame:Intellectum Repositorio Universidad de La SabanaspaColombiaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/430802025-12-15T17:15:26Z
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