Competencias del área de ciencias sociales del grado tercero del Centro Educativo Distrital El Tesoro

115 páginas

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2000
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/6170
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/6170
Palabra clave:
Ciencias sociales
Ciencias sociales -- Enseñanza
Educación primaria
Competencias escolares
Rights
License
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spelling Competencias del área de ciencias sociales del grado tercero del Centro Educativo Distrital El TesoroCiencias socialesCiencias sociales -- EnseñanzaEducación primariaCompetencias escolares115 páginasEl trabajo de grado titulado competencias del área de ciencias sociales del grado tercero del Centro Educativo Distrital El Tesoro, se desarrolló en seis capítulos en el cual se parte del problema de investigación "cómo evaluar por competencias en el área de ciencias sociales". El trabajo se enmarca en el contexto sociocultural tanto del barrio El Tesoro como en el de la Institución de dicho nombre, la metodología empleada que en este caso fue descriptiva empleando como instrumento la aplicación de tres talleres, que pretendían evaluar al estudiante en las diferentes competencias en el área de ciencias sociales, se hace referencia a la metodología empleada que en este caso fue la descriptiva, empleando como instrumento tres talleres sobre una unidad del plan de estudios del grado tercero, aquí fue la historia de la emigración de los asiáticos hacia el América y luego estos a Colombia y los cambios ocasionados en la coyuntura histórica y humana, como fueron los sociales, culturales y económicos.Universidad de la SabanaLicenciatura en ciencias socialesFacultad de educaciónRodríguez de Calderón, CeciliaLópez Faura, Rosa CándidaMelo Garzón, Blanca Iladid2013-03-01T21:08:13Z2013-03-01T21:08:13Z20002013-03-01Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBAR, Graciela. Perfil y competencias del docente en el contexto institucional educativo. Organización de estados americanos. Lima, 1999. 3 - 8 p.BOGOYA MALDONADO, Daniel y et al. Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI. Evaluación de competencias básicas. Santafé de Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. 1999________. Competencias y proyecto pedagógico. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2000BULLA PINTO, Ramón Bernardo. Lecciones de Etica Profesional. Santafé de Bogotá: Universidad de la Sabana, 1997. p. 75ESTEVEZ, Cayetano. Evaluación Integral de procesos. Una Experiencia construida desde y en el aula. Santafé de Bogotá, 1996. 38 - 39 p.GALLEGO, Rómulo. Competencias cognoscitivas: un enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico. Bogotá: Editorial Magisterio, 1999.. 13 pGARDNER, Howard. Estructuras de las mente. México: FCE, 1987, 96 p.HEDERICH, C. Y CAMARGO, A., Diferencias cognitivas y subculturas en Colombia. Bogotá: UNP - CIUP, 1993.INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACION SUPERIOR (ICFES). Sociales y Filosofía. Bogotá, 1999. 10 - 35 p.MENESES, DE OROZCO, Alicia y AREVALO, M, Rafael Antonio. La profesión de educar. Santafé de Bogotá: Universidad de la Sabana, 1993.NERICI, Imideo. Hacia una Didáctica General Dinámica. Buenos Aires: Kapelusz, 1973.PUCHE, R. "De la inteligencia a la cognicion". En: Montealegre, R. La psicología en la educación. Bogotá: Universidad de los Andes, 1991.SERO DOBON, Joaquín y DEASIT C, Manuel. 19**., p. 96.STERNBERG, R. Más allá del CI: una concepción triárquica de la inteligencia,1986, p. 55¿ 75STERMBERG, R. Y SALTER, W. Concepciones de la inteligencia. En: Sternberg, R. (ed). Inteligencia Humana Vol. 1. Buenos Aires: Paidós, 1987. p. 38.TORRADO P. María Cristina. Una propuesta de evaluación por competencias. Bogotá: Icfes, 1ÑL999. p. 28________. De la evaluación de aptitudes a la evaluación de competencias. Bogotá: Icfes, 1998. 25 - 40 pUNESCO. La calidad de la educación. Santiago de Chile, 1993. p. 1.https://hdl.handle.net/10818/617085286TE02870Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/61702025-12-15T17:19:29Z
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