La adaptación escolar
68 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
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- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5629
- Acceso en línea:
- http://www.nivelinicial.com.ar/
https://hdl.handle.net/10818/5629
- Palabra clave:
- Educación preescolar
Jardines infantiles
Adaptación (Psicología)
Juegos educativos
Juegos
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La adaptación escolarEducación preescolarJardines infantilesAdaptación (Psicología)Juegos educativosJuegos68 páginasEl niño que entra por primera vez al jardín enfrenta un mundo nuevo que le puede producir angustia, temor y rechazo. Es importante que los jardines infantiles diseñen e implementen un programa de adaptación escolar, en el cual la separación de los padres se haga en forma progresiva. Esta experiencia muestra los resultados del proceso de adaptación en tres jardines infantiles del norte de Bogotá y hace sugerencias para que la adaptación sea una experiencia agradable tanto para los padres como para el niño.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónRomero Rodríguez, AmparoGómez Colmenares, María Angélica2013-02-01T17:10:06Z2013-02-01T17:10:06Z20032013-02-01Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBalaban,N.; Niños apegados niños independientes, Colección Primeros Años, Ed Narcea, 2000, España.Blández Ángel J, La investigación acción: Un reto para el profesorado. INDE publicaciones.Celeste,B., El primer año de escolarización. 1999. Ed. Narcea. MadridCerezo, M.A. Interacciones familiares.1991 Ed. Mepsa Madrid.Erikson, E. Infancia y Sociedad.1982. Ed. Paidós. Barcelona.Esparza, A.; Petroli, A.; 1993 La Adaptación en el Jardín de infantes, ArgentinaFranco de Umaña, E, Granados,H. Psicología y problemas de desarrollo. Ed. USTA. BogotáGardner Howard, La mente no escolarizada, Barcelona, Ed. Paidós, 1997.Gessell A., El niño de 1 a 4 años. Ed. Paidós. 1972. ArgentinaLabinowicz,E. Introducción a Piaget. Fondo Educativo Interamericano. 1982. MéxicoLahora, C. La escolarización antes de los tres años, Colección Primeros años,2001 Ed. NarceaLey General de Educación, Capítulo I, Título IV, Art 73Ley General de Educación, Capítulo IV, Título IV, Art 87López F. Teoría del apego y relaciones afectivas.1993 Ed, Universidad del País Vasco, Bilbao.Moliner M.,Diccionario de uso del español. 1984. Editorial Gredos. Madrid.Piaget,J. Psicología de la inteligencia. 1979 Ed. Psique. Buenos AiresReal Academia Española. Diccionario de la Lengua Española. Espasa Calpe, 2001, Madrid.Richards, M. La integración del niño en el mundo social.1974 Ed, Amorrortu, Buenos AiresRichmond P.G., Introducción a Piaget. Editorial Fundamentos,1981, EspañaRosenbluth D., Su hijo de dos años. Ed. Paidós. 1969. ArgentinaStassen Berger, K., Thompson Ross A., El desarrollo de la persona desde la niñez a la adolescencia, 1997, Ed. Médica Panamericana. Madrid.http://www.nivelinicial.com.ar/https://hdl.handle.net/10818/562986461TE03132Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56292025-12-15T17:19:01Z |
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