Importancia de la motivación en el aprendizaje de los niños
52 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2105
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/2105
- Palabra clave:
- Educación preescolar
Pedagogía
Motivación en educación -- Pruebas
Psicología del aprendizaje
Aprendizaje
Aptitud creadora en niños
Análisis del proceso de interacción en educación
Cognición en niños
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Importancia de la motivación en el aprendizaje de los niñosEducación preescolarPedagogíaMotivación en educación -- PruebasPsicología del aprendizajeAprendizajeAptitud creadora en niñosAnálisis del proceso de interacción en educaciónCognición en niños52 páginasLa motivación es un factor cognitivo presente en todo acto de aprendizaje, ésta condiciona la forma de pensar del alumno y con ello el tipo de aprendizaje resultante. Una de las estrategias más importantes para la motivación es el desarrollo de la creatividad y el preescolar es un ámbito donde el niño encuentra más posibilidades de creatividad. Para desarrollar un pensamiento creativo es necesario permitir que el niño resuelve problemas donde se permita su libre expresión. El docente debe ser un orientador que permita al alumno aprender a aprender y su finalidad es observar y descubrir las potencialidades de sus alumnos, solidificando el aprendizaje a través de los valores, la estructura de enseñanza y la cotidianidad de la escuela.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónRivera Bernal, Leonardo MauricioPoveda Aguillón, Shirley2012-05-11T15:43:42Z2012-05-11T15:43:42Z20022012-05-11Tesis/Trabajo de grado - PregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfACOSTA, Manuel. Creatividad, motivación y rendimiento académico. pag. 44. Ed. E.A. Aljibe: 1998.BLANDEZ, Julia. La investigación-acción: un reto para el profesorado.CARRASCO, José y BASTERRETCHE, Juan,. Técnicas y recursos para motivar a los alumnos. pag. 92-93. Ed Riap: 1998CLAPARÉDE, E. La Escuela y la Psicología. Buenos Aires. Editorial Losada, 1965LOS GRANDES PEDAGOGOS. Estudios realizados bajo la dirección de Jean Chateau. México: Fondo de Cultura Económica, 1959.SALAZAR, María Cristina. La investigación acción participativa, inicios y desarrollos. Ed Magisterio: Bogotá, 1997.https://hdl.handle.net/10818/210585886TE00456Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/21052025-12-15T17:12:19Z |
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