Estrategia pedagógica y de participación docente para la construcción del plan de estudio del centro de educación infantil Pepe Grillo Alborada Bilingüe, de la ciudad de Cartagena, Colombia

152 páginas

Autores:: Amashta Venegas, Karime

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

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Zubiría, J. (2017). Instrumento de identificación de enfoques - modelos pedagógicos.
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Bogotá, Colombia: Universidad San Buenaventura .Vega, M. (2008). El origen de las estrategias. Revista Editum.Zubiría, J. (2017). Instrumento de identificación de enfoques - modelos pedagógicos.http://hdl.handle.net/10818/34512270071TE09912152 páginasEl objetivo general de la investigación está enfocado en implementar una estrategia pedagógica para la construcción del plan de estudios del Centro de Educación Infantil Pepe Grillo Alborada Bilingüe. Para esta investigación se utilizó la técnica de muestreo no probabilístico, la muestra que se conformó fue con diez (10) maestras directoras de grupo de preescolar, el enfoque de la investigación fue cualitativo, de diseño Investigación Acción (IA); los instrumento utilizados para la recolección de información fueron la prueba de identificación de enfoques y modelos pedagógicos modificada de Julián de Zubiría (2017), el cuestionario de habilidades blandas de Aspaen (2017), y la observación estructurada de diseño propio. La investigación logró determinar que los aspectos de la práctica docente que requieren crear una estrategia para la construcciónde plan de estudios por grados de Aspaen Centro de Educación Infantil Pepe Grillo Alborada Bilingüe, son: fundamentación pedagógica con respecto al enfoque pedagógico desarrollista, fortalecimiento al desarrollo de las habilidades blandas: orientación a resultados, resolución de problemas, dirección de otros y aprendizaje continuo, y por último la relación de los contenidos con los proyectos de aula. A partir de este hallazgo se diseñó e implementó el laboratorio de deconstrucción de las prácticas docentes, al final del cual se realizaron los cambios pertinentes en el plan de estudios.application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en Pedagogía e Investigación en el AulaFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaPlanificación educativaAprendizajeOrientación pedagógicaPersonal docenteEstrategia pedagógica y de participación docente para la construcción del plan de estudio del centro de educación infantil Pepe Grillo Alborada Bilingüe, de la ciudad de Cartagena, ColombiamasterThesispublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/34512/2/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52Autorización publicación tesis.pdfAutorización publicación tesis.pdfCartaapplication/pdf3206863https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/34512/4/Autorizaci%c3%b3n%20publicaci%c3%b3n%20tesis.pdf49bd429258e5801e1b9b0e37cc042c1cMD54TEXTTESIS PDF.pdf.txtTESIS PDF.pdf.txtExtracted texttext/plain234111https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/34512/5/TESIS%20PDF.pdf.txt026fd1a006b2da60af112a2f2a051c22MD55ORIGINALTESIS PDF.pdfTESIS PDF.pdfVer documento en PDFapplication/pdf4110980https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/34512/1/TESIS%20PDF.pdf21d48a99a2e11ac40a3eb961e43c4d58MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/34512/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD5310818/34512oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/345122020-12-17 18:37:02.723Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Estrategia pedagógica y de participación docente para la construcción del plan de estudio del centro de educación infantil Pepe Grillo Alborada Bilingüe, de la ciudad de Cartagena, Colombia

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