La educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básica

165 páginas

Autores:
Sandoval Arias, Martha Juviel
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2000
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5790
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/5790
Palabra clave:
Arte -- Enseñanza -- Investigaciones -- Colombia
Educación de niños discapacitados -- Investigaciones
Expresión artística infantil -- Investigaciones -- Colombia
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id REPOUSABA2_f753c6de0a1435087a84e914faa28b4a
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5790
network_acronym_str REPOUSABA2
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv La educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básica
title La educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básica
spellingShingle La educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básica
Arte -- Enseñanza -- Investigaciones -- Colombia
Educación de niños discapacitados -- Investigaciones
Expresión artística infantil -- Investigaciones -- Colombia
title_short La educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básica
title_full La educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básica
title_fullStr La educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básica
title_full_unstemmed La educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básica
title_sort La educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básica
dc.creator.fl_str_mv Sandoval Arias, Martha Juviel
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Rivera Bernal, Leonardo Mauricio
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Sandoval Arias, Martha Juviel
dc.subject.es_CO.fl_str_mv Arte -- Enseñanza -- Investigaciones -- Colombia
Educación de niños discapacitados -- Investigaciones
Expresión artística infantil -- Investigaciones -- Colombia
topic Arte -- Enseñanza -- Investigaciones -- Colombia
Educación de niños discapacitados -- Investigaciones
Expresión artística infantil -- Investigaciones -- Colombia
description 165 páginas
publishDate 2000
dc.date.created.none.fl_str_mv 2000
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2013-02-06T20:22:41Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2013-02-06T20:22:41Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2013-02-06
dc.type.none.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Arts Education for Life and Work. The Education Institute for the Arts. Noviembre, 1997
DAVID OFF, Linda L. Introducción a la Psicología. Tercera Edición. Mc. Graw – Hill
DUARTE GALVIS, Marcos. Factores determinantes del talento. Módulo 1 UPTC. Universidad de los Llanos. Villavicencio, 1997.
GARDNER, Howard. Inteligencias múltiples. La Teoría en la práctica cognición y desarrollo humano. Paidós. 1997.
-------- La mente no escolarizada. Cómo piensan los niños y cómo deberán enseñar las escudelas. Temas de educación. Paidos. 1991.
-------- Educación artística y desarrollo humano, 1998
-------- Mentes creativas una anatomía de la creatividad vista a través de la vida de Sigmund Freud, Albert Einstein, Pablo Picasso, Igor, Stravinsky T.S. . Eliot, Martha Graham, Mahathma Gandhi. Paidos. 1995.
-------- Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples. Fondo de cultura económica. Reimpresión colombiana, 1997. ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. Fundación Centro de Investigación Educativa y Social. Edit. Fundacíes. Bogotá. 1998
PERKINS, David. Las artes, una prueba de entrada a las disciplinas. FUNDACIE. Enero 1998. Pág. 3-26
RIVERA BERNAL, Leonardo Mauricio. Didáctica y educación artística. Pág. 4. Santafé de Bogotá. 1998.
MEMORIAS PRIMER CONGRESO DE DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO CAPITAL. Octubre. 1.994.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10818/5790
dc.identifier.local.none.fl_str_mv 85271
TE02965
identifier_str_mv Arts Education for Life and Work. The Education Institute for the Arts. Noviembre, 1997
DAVID OFF, Linda L. Introducción a la Psicología. Tercera Edición. Mc. Graw – Hill
DUARTE GALVIS, Marcos. Factores determinantes del talento. Módulo 1 UPTC. Universidad de los Llanos. Villavicencio, 1997.
GARDNER, Howard. Inteligencias múltiples. La Teoría en la práctica cognición y desarrollo humano. Paidós. 1997.
-------- La mente no escolarizada. Cómo piensan los niños y cómo deberán enseñar las escudelas. Temas de educación. Paidos. 1991.
-------- Educación artística y desarrollo humano, 1998
-------- Mentes creativas una anatomía de la creatividad vista a través de la vida de Sigmund Freud, Albert Einstein, Pablo Picasso, Igor, Stravinsky T.S. . Eliot, Martha Graham, Mahathma Gandhi. Paidos. 1995.
-------- Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples. Fondo de cultura económica. Reimpresión colombiana, 1997. ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. Fundación Centro de Investigación Educativa y Social. Edit. Fundacíes. Bogotá. 1998
PERKINS, David. Las artes, una prueba de entrada a las disciplinas. FUNDACIE. Enero 1998. Pág. 3-26
RIVERA BERNAL, Leonardo Mauricio. Didáctica y educación artística. Pág. 4. Santafé de Bogotá. 1998.
MEMORIAS PRIMER CONGRESO DE DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO CAPITAL. Octubre. 1.994.
85271
TE02965
url http://hdl.handle.net/10818/5790
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de la Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Licenciatura en artes plásticas
dc.publisher.department.none.fl_str_mv Facultad de educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de la Sabana
dc.source.none.fl_str_mv Universidad de la Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
institution Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5790/1/128318.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5790/2/license.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5790/3/128318.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv b18fe0275cef01b65cbde47da9db936b
f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
45d6d8049662c036f8169ec07fc8145c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_ 1811952222828756992
spelling Rivera Bernal, Leonardo MauricioSandoval Arias, Martha JuvielLicenciado en artes plásticas2013-02-06T20:22:41Z2013-02-06T20:22:41Z20002013-02-06Arts Education for Life and Work. The Education Institute for the Arts. Noviembre, 1997DAVID OFF, Linda L. Introducción a la Psicología. Tercera Edición. Mc. Graw – HillDUARTE GALVIS, Marcos. Factores determinantes del talento. Módulo 1 UPTC. Universidad de los Llanos. Villavicencio, 1997.GARDNER, Howard. Inteligencias múltiples. La Teoría en la práctica cognición y desarrollo humano. Paidós. 1997.-------- La mente no escolarizada. Cómo piensan los niños y cómo deberán enseñar las escudelas. Temas de educación. Paidos. 1991.-------- Educación artística y desarrollo humano, 1998-------- Mentes creativas una anatomía de la creatividad vista a través de la vida de Sigmund Freud, Albert Einstein, Pablo Picasso, Igor, Stravinsky T.S. . Eliot, Martha Graham, Mahathma Gandhi. Paidos. 1995.-------- Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples. Fondo de cultura económica. Reimpresión colombiana, 1997. ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. Fundación Centro de Investigación Educativa y Social. Edit. Fundacíes. Bogotá. 1998PERKINS, David. Las artes, una prueba de entrada a las disciplinas. FUNDACIE. Enero 1998. Pág. 3-26RIVERA BERNAL, Leonardo Mauricio. Didáctica y educación artística. Pág. 4. Santafé de Bogotá. 1998.MEMORIAS PRIMER CONGRESO DE DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO CAPITAL. Octubre. 1.994.http://hdl.handle.net/10818/579085271TE02965165 páginasEl desarrollo de la expresión artística con cerámica en Andrés con retardo mental leve fronterizo, describe las sesiones realizadas en el Centro de Educación Especial Taller La Esperanza. Cada sesión incluye un trabajo metódico con la arcilla, en el que lo fundamental es adquirir destrezas con la repetición de conceptos para convertirlos en hábitos. A lo largo de este proceso fue importante concientizar al adolescente de aprender a usar adecuadamente el material y de las consecuencias de hacer bien las piezas. En el rol de orientador, se encontró que era importante elogiar los logros sin llegar a la adulación porque más que eso, era vital generar autoconfiaza para obtener resultados satisfactorios en el desempeño de una persona con el perfil que se ha expuesto.Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaArte -- Enseñanza -- Investigaciones -- ColombiaEducación de niños discapacitados -- InvestigacionesExpresión artística infantil -- Investigaciones -- ColombiaLa educación artística elemento facilitador del aprendizaje significativo en niños de primero de educación básicabachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL128318.pdf128318.pdfVer documento en PDFapplication/pdf509682https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5790/1/128318.pdfb18fe0275cef01b65cbde47da9db936bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5790/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT128318.pdf.txt128318.pdf.txtExtracted texttext/plain135099https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5790/3/128318.pdf.txt45d6d8049662c036f8169ec07fc8145cMD5310818/5790oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/57902019-03-01 14:47:53.922Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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