Retos del Programa Nacional de Bilingüismo. Colombia Bilingüe

En 2004 el Ministerio de Educación de Colombia diseñó el Programa Nacional de Bilingüismo (PNB) y estipuló los lineamientos y objetivos para su desarrollo en todo el país. El presente artículo hace parte de un proyecto investigativo sobre bilingüismo financiado por la Universidad de La Salle y su objetivo es analizar los pro y los contra del Programa para presentar los dos retos principales que se deben enfrentar: la formación bilingüe de los estudiantes colombianos y la educación bilingüe de niños. En este análisis teórico fueron utilizados principios de la investigación documental y se presentan algunas reflexiones que la comunidad colombiana de enseñanza de inglés como lengua extranjera debería tener en cuenta para desarrollos futuros. 

• Autores: Fandiño Parra, ‪Yamith José; Bermúdez Jiménez, Jenny Raquel; Lugo-Vásquez, Víctor Elías
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/15032
• Acceso en línea: http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2172; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2172/2912; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2172/2951; http://hdl.handle.net/10818/15032
• Palabra clave: Bilingüismo; Inglés; Elaboración de políticas; Colombia; Bilingualism; policy-making
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International