Niwizey :material didáctico intercultural
166 páginas incluye ilustraciones, mapas, diagramas y fotos
- Autores:
-
García Pinilla, Irma Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/1205
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/1205
- Palabra clave:
- Comunicación intercultural -- Sierra Nevada de Santa Marta (Colombia)
Indígenas-Educación -- Sierra Nevada de Santa Marta (Colombia)
Materiales de enseñanza
Modelos de enseñanza
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García Pinilla Irma Patricia (2009) Profundización sobre la Pedagogía Arhuaca Informe final practica social 2009-2 Facultad de Educación, licenciatura en Pedagogía Infantil Universidad de la Sabana. Comunidad Arhuaca. (2001) Proyecto Educativo Comunitario Arhuaco. Documento elaborado por la comunidad Arhuaca. 1995 – 2001 Arango de Narváez María Teresa & Infante de Ospina Eloísa & López de Bernal María Elena (2005) Juegos de estimulación temprana para niños. Ediciones Gamma. Séptima edición. Bogotá, Colombia. Arango Ochoa Raúl & Sánchez Gutiérrez Enrique (2004) Los pueblos indígenas de Colombia. En el umbral del nuevo milenio. (2004) Departamento Nacional de Planeación República de Colombia – Dirección de Desarrollo Territorial Sostenible. Bogotá p. 115 Asamblea General de las Naciones (1948) Declaración de los derechos Humano. Obtenido el día 10 de Septiembre de 2009 desde http://www.un.org/es/documents/udhr/ Ministerio de Educación Nacional (1996) La etnoeducación: realidad y esperanza de los pueblos indígenas y afrocolombianos. (1996) Bogotá García Castaño Javier (1997) La educación multicultural y el concepto de cultura. En: Revista Iberoamericana de Educación. Núm. 13. Madrid: OEI, 1997, p. 243 Torres Ramos Faustino La enseñanza de los Arhuacos. (2004) obtenido el 15 de Agosto de 2009 desde http://actualidad.hemerocomunicar.org Niño Márquez Seykarín Makú & Izquierdo Torres Dunen & Zalabata Torres Sérkune (2008) Proceso de enseñanza de la lengua IKUN Centro Educativo Rural Indígena Seykutun de Jewrwa. Centro educativo Indígena Seykutun Sierra Nevada de Santa Marta Petrus Antonio (1997) La Pedagogía Social. Editorial Ariel S.A Barcelona, España Flórez Ochoa Rafael & Tobón Restrepo Alonso (2003) Investigación educativa y pedagógica. Editorial Mac Graw - Hill. Bogotá. Colombia. Pagina 144 Mamo Bunkua Nabingumwa Luis Napoleón Torres (1984) Pensamiento de nuestros Mamos Renacidos. Entrevista, noviembre 8 de 1984 Obtenido el 20 de Agosto de 2009 desdehttp://www.festivaldepoesiademedellin.org/pub.php/es/Corporacion/Universo_Arah uaco/index.htm Romero Loaiza Fernando (S.F) La Educación indígena en Colombia: Referentes conceptuales y socio históricos. Universidad tecnológica de Pereira. Artunduaga Luis Alberto (S.F) La etnoeducaión: una dimensión de trabajo para la educación en comunidades indígenas de Colombia. Revista Iberoamericana de Educación. Número 13. Organización de estados Iberoamericanos OEI. Congreso de Colombia Ley 21 de 1991. (1991) Diario oficial No.39.720 marzo 6 de 1991. Convenio número 169 sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes. Corte Suprema de Justicia. Sentencia SU-510 / 98 Schwartz Sussan Aprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumno (S.F) Editorial Nacea. Segunda Edición. Obtenido el 24 de Febrero 2010 desde www.googlelibros.com Almanza Loaiza Tulia (1984) La organización indígena Arahuaca y el proceso de Educación bilateral. Universidad de los Andes. Departamento de antropología. Bogotá Cuevas María Cristina (S.F) Quehacer Antropológico en Educación Indígena: Experiencia Educativa en la Comunidad Ikun de Nabusimake Sierra Nevada de Santa Marta Mamo Bunkua Nabingumwa Luis Napoleón Torres.(1984) Pensamiento de nuestros Mamos Renacidos. Entrevista, noviembre 8 de 1984 . Obtenido el 20 de Agosto de 2009 desde desde http://www.festivaldepoesiademedellin.org/pub.php/es/Corporacion/Universo_Arahuaco/index.htm Niño Márquez Seykarín Makú , Izquierdo Torres Dunen y Zalabata Torres Sérkune. (2008) Proceso de enseñanza de la lengua IKUN Centro Educativo Rural Indígena Seykutun de Jewrwa. Sierra Nevada de Santa Marta. Schwartz Sussan (S.F) Aprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumno. Editorial Nacea. Segunda Edición. Comunidad Arhuaca. (2001) Proyecto Educativo Comunitario Arhuaco. Documento elaborado por la comunidad Arhuaca. 1995 – 2001 Arango de Narváez María Teresa & Infante de Ospina Eloísa & López de Bernal María Elena (2005) Juegos de estimulación temprana para niños. Ediciones Gamma. Séptima edición. Bogotá, Colombia |
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Obtenido el día 10 de Septiembre de 2009 desde http://www.un.org/es/documents/udhr/Ministerio de Educación Nacional (1996) La etnoeducación: realidad y esperanza de los pueblos indígenas y afrocolombianos. (1996) BogotáGarcía Castaño Javier (1997) La educación multicultural y el concepto de cultura. En: Revista Iberoamericana de Educación. Núm. 13. Madrid: OEI, 1997, p. 243Torres Ramos Faustino La enseñanza de los Arhuacos. (2004) obtenido el 15 de Agosto de 2009 desde http://actualidad.hemerocomunicar.orgNiño Márquez Seykarín Makú & Izquierdo Torres Dunen & Zalabata Torres Sérkune (2008) Proceso de enseñanza de la lengua IKUN Centro Educativo Rural Indígena Seykutun de Jewrwa. Centro educativo Indígena Seykutun Sierra Nevada de Santa MartaPetrus Antonio (1997) La Pedagogía Social. Editorial Ariel S.A Barcelona, EspañaFlórez Ochoa Rafael & Tobón Restrepo Alonso (2003) Investigación educativa y pedagógica. Editorial Mac Graw - Hill. Bogotá. Colombia. Pagina 144Mamo Bunkua Nabingumwa Luis Napoleón Torres (1984) Pensamiento de nuestros Mamos Renacidos. Entrevista, noviembre 8 de 1984 Obtenido el 20 de Agosto de 2009 desdehttp://www.festivaldepoesiademedellin.org/pub.php/es/Corporacion/Universo_Arah uaco/index.htmRomero Loaiza Fernando (S.F) La Educación indígena en Colombia: Referentes conceptuales y socio históricos. Universidad tecnológica de Pereira.Artunduaga Luis Alberto (S.F) La etnoeducaión: una dimensión de trabajo para la educación en comunidades indígenas de Colombia. Revista Iberoamericana de Educación. Número 13. Organización de estados Iberoamericanos OEI.Congreso de Colombia Ley 21 de 1991. (1991) Diario oficial No.39.720 marzo 6 de 1991. Convenio número 169 sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes.Corte Suprema de Justicia. Sentencia SU-510 / 98Schwartz Sussan Aprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumno (S.F) Editorial Nacea. Segunda Edición. Obtenido el 24 de Febrero 2010 desde www.googlelibros.comAlmanza Loaiza Tulia (1984) La organización indígena Arahuaca y el proceso de Educación bilateral. Universidad de los Andes. Departamento de antropología. BogotáCuevas María Cristina (S.F) Quehacer Antropológico en Educación Indígena: Experiencia Educativa en la Comunidad Ikun de Nabusimake Sierra Nevada de Santa MartaMamo Bunkua Nabingumwa Luis Napoleón Torres.(1984) Pensamiento de nuestros Mamos Renacidos. Entrevista, noviembre 8 de 1984 . Obtenido el 20 de Agosto de 2009 desde desde http://www.festivaldepoesiademedellin.org/pub.php/es/Corporacion/Universo_Arahuaco/index.htmNiño Márquez Seykarín Makú , Izquierdo Torres Dunen y Zalabata Torres Sérkune. (2008) Proceso de enseñanza de la lengua IKUN Centro Educativo Rural Indígena Seykutun de Jewrwa. Sierra Nevada de Santa Marta.Schwartz Sussan (S.F) Aprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumno. Editorial Nacea. Segunda Edición.Comunidad Arhuaca. (2001) Proyecto Educativo Comunitario Arhuaco. Documento elaborado por la comunidad Arhuaca. 1995 – 2001Arango de Narváez María Teresa & Infante de Ospina Eloísa & López de Bernal María Elena (2005) Juegos de estimulación temprana para niños. Ediciones Gamma. Séptima edición. Bogotá, Colombiahttp://hdl.handle.net/10818/1205259447TE06577166 páginas incluye ilustraciones, mapas, diagramas y fotosNIWIZEY es un set de materiales didácticos con una perspectiva intercultural para el Centro Educativo Indígena Seykutun del resguardo indígena Arhuaco de la Sierra Nevada de Santa Marta, fundamentada en los principios de la cultura y en la visión y misión pedagógica de la misma, con el propósito de ser una herramienta para los maestros para el trabajo en aula con el fin de promover el auto cuidado, los hábitos saludables y el cuidado de la tierra desde la mirada de la “Escuela Saludable”.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de educaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaComunicación intercultural -- Sierra Nevada de Santa Marta (Colombia)Indígenas-Educación -- Sierra Nevada de Santa Marta (Colombia)Materiales de enseñanzaModelos de enseñanzaNiwizey :material didáctico interculturalbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALirma patricia garcia pinilla.pdfirma patricia garcia pinilla.pdfVer documento PDFapplication/pdf8912603https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1205/1/irma%20patricia%20garcia%20pinilla.pdf5f8cf413c6c3817774a63f09aa8911d9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1205/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXTirma patricia garcia pinilla.pdf.txtirma patricia garcia pinilla.pdf.txtExtracted Texttext/plain174545https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/1205/3/irma%20patricia%20garcia%20pinilla.pdf.txtec8a9f0930f8540d965c4c8970f4411bMD5310818/1205oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/12052019-03-22 14:16:40.906Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |