Diseño e implementación de actividades que propicien el desarrollo de la inteligencia emocional para mejorar el clima escolar en el grado transición del Centro Educativo Antonio Nariño del municipio de Pailitas, Cesar
85 páginas
- Autores:
-
Fernández Rosado, Ana María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/61714
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/61714
- Palabra clave:
- Inteligencia emocional -- Estudio y enseñanza
Inteligencia emocional
Educación
Clima escolar
Práctica docente
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Pedraza Ramírez, Carmen EugeniaFernández Rosado, Ana María2024-09-25T15:58:22Z2024-09-25T15:58:22Z18/07/2024https://hdl.handle.net/10818/6171485 páginasThe development of emotional intelligence in current education is of utmost importance due to the challenges and demands that students face in an increasingly complex and changing world. Emotional intelligence not only refers to the ability to recognize and manage one's own emotions, but also to the ability to understand the emotions of others and to relate to them effectively, enabling a nurturing school environment for the different actors in the educational process. From my teaching experience, I observe that children have normalized a harmful environment that affects their overall development. This situation has raised the need to investigate this issue through the following research, which aims to establish transformations in my own teaching practice through the design and implementation of activities that foster the development of emotional intelligence to improve the school climate in the Transition grade of the Antonio Nariño Educational Center in the municipality of Pailitas Cesar.El desarrollo de la inteligencia emocional en la educación actual es de suma importancia debido a los desafíos y demandas que enfrentan los estudiantes en un mundo cada vez más complejo y cambiante. La inteligencia emocional no solo se refiere a la capacidad de reconocer y manejar las propias emociones, sino también a la habilidad de comprender las emociones de los demás y de relacionarse de manera efectiva con ellos, posibilitando un clima escolar nutritivo para los diferentes actores del proceso educativo. Desde mi experiencia docente observo que los niños han normalizado un clima escolar perjudicial que incide en su desarrollo integral. Dicha situación ha suscitado la necesidad de indagar sobre esta problemática a través de la siguiente investigación, que tiene como objetivo general identificar transformaciones en mi propia práctica como docente a partir del diseño e implementación de actividades que propicien el desarrollo de la inteligencia emocional para mejorar el clima escolar en el grado Transición del Centro Educativo Antonio Nariño en el municipio de Pailitas, Cesar.application/pdfspaUniversidad de La SabanaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inteligencia emocional -- Estudio y enseñanzaInteligencia emocionalEducaciónClima escolarPráctica docenteDiseño e implementación de actividades que propicien el desarrollo de la inteligencia emocional para mejorar el clima escolar en el grado transición del Centro Educativo Antonio Nariño del municipio de Pailitas, CesarTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFacultad de EducaciónEspecialización en Pedagogía e Investigación en el AulaEspecialista en Pedagogía e Investigación en el AulaPublicationORIGINALTesis Ana Mari¿a Fernandez.pdfTesis Ana Mari¿a Fernandez.pdfVer documento en PDFapplication/pdf1515738https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/3474e86f-b8da-4cca-a34e-11d1b03a6986/downloadaa254724d096ed061ae8ce90d54c1f73MD52trueAnonymousREADLICENSEcarta autorización.pdfcarta autorización.pdfCartaapplication/pdf899554https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/63309a55-7e41-498b-9760-eee39b41cc97/download88bb3020a698bb3e1f1eaa6b8998f14fMD51falseAdministratorREADTEXTTesis Ana Mari¿a Fernandez.pdf.txtTesis Ana Mari¿a Fernandez.pdf.txtExtracted texttext/plain124527https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/12e9384a-6cfe-470c-8403-2b935d33c8b6/download14864b23ecd0c86a6a57a77873e44bf8MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILTesis Ana Mari¿a Fernandez.pdf.jpgTesis Ana Mari¿a Fernandez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8731https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/75bd08eb-0f65-4541-a652-0d7219a38d2f/downloadf897ebe4de1b64dcc9bc955008cbac3dMD54falseAnonymousREAD10818/61714oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/617142025-12-11 13:04:00.618http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalopen.accesshttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co |