Módulo educativo sobre emergencias escolares

Con el fin de conocer el comportamiento ante emergencias escolares de niñas y adolescentes, se realizó una investigación descrip­tiva sobre el impacto de un proceso educativo de un programa de salud al colegio. El estudio se adelantó entre el 2007 y el 2008, en la localidad de Suba, en Bogotá, con un grupo de 120 estudiantes, de 6 a 18 años, de estratos cero, uno y dos. Mediante una metodología lúdica, pedagógica y de experiencias se evaluaron los conocimientos impartidos a esta población, en la que se observaron cambios en los estilos de vida y hábitos individuales y grupales. El 95%de las niñas validaron los conocimientos en salud sobre el manejo de emergencias escolares, el 100% de la población participó en la construcción del plan y trabajó en las prácticas, lo que crea conciencia acerca de la importancia del programa de salud escolar con el desarrollo de este tipo de planes.

• Autores: Fajardo Maldonado, Ana María; Gómez González, Iván Mauricio; Corredor Peñaranda, Diego Alexis; Mondragón Romero, Gina Milena; Ortegón Rodríguez, Jennifer Paola; Tovar Cortés, David Leonardo
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/13229
• Acceso en línea: http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/169/310; http://hdl.handle.net/10818/13229
• Palabra clave: Emergencias médicas -- Educación; Medicina de emergencias -- Educación; Enfermería de emergencias -- Educación
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2