Retornos a la educación en Bogotá Un análisis en los estratos socioeconómicos
19 páginas incluye ilustraciones y diagramas
- Autores:
-
Rodríguez Modera, Laura Paola
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/13013
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/13013
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Administración escolar
Educacion -- Aspectos económicos
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Finnie, R., & Frenette, M. (2003). Earning differences by major field of study: evidence from three cohorts of recent Canadian graduates. Economics of Education Review, 22:179- 192 Forero, N., & Gamboa, L. (2007). Cambios en los retornos de la educación en Bogotá entre 1997 y 2003. Universidad de Antioquia - Lecturas de Economía. Forero, N., & Ramírez, M. (2008). Determinantes de los ingresos laborales de los graduados universitarios en Colombia: un análisis a partir de la Herramienta de Seguimiento a Graduados. Revista de Economía de la Universidad del Rosario, 11: 61-103. Galor, O., & Zeira, J. (1993). Income Distribution and Macroeconomics. Review of Economic Studies, 60. González, I. (1982). Tasa de rendimiento de la educación, productividad y nivel de pobreza en la pequeña industria. Desarrollo y Sociedad, 7: 147-162 Goodde, I., & Schnabel, R. (1998). Returns to education and family characteristics in Germany. Does Family background matter? Gosling, A., Machin, S., & Meguir, M. (2000). The changing of male wages in the U.K. The review of Economics Studies, 635-666. Hernández, G. (2010). ¿Cuán rentable es la educación superior en Colombia? Lecturas de Economía, 73: 181-214. Juhn, C., Murphy, K., & Pierce, B. (1993). Wage inequality and the rise in returns to skill. Journal of Political Economy, 410-442. Kugler. (1975). Educación y mercado de trabajo urbano en Colombia: una comparación entre sectores modernos y no modernos. Lemieux, T. (2005). Increasing residual wage inequality: Composition effectts, Boyse data, or rising demand for skill? University British Columbia. Marcelo, D. (2006). Rentabilidad social e individual de la educación: una interpretación a partir de los modelos jerarquicos. Planeación y Desarrollo. Martins, P., & Pereira, P. (2003). Does education reduce wage inequality? Journal of Labor Economics, 11: 355-371. Merlo, J. (2009a). Retornos a la educación durante una depresión económica en Argentina. Universidad Católica de Chile. Instituto de Economía. Mincer, J. A. (1974). Introduction to schooling, experience, and earnings. National Bureau of Economic Research, 1-4 Mora, J. (2003). Sheepskin Effects and Screening in Colombia. Colombian Economic Journal,1:95-108. Posso, M. (2010). Desigualdad salarial en Colombia 1984-2005: cambios en la composición del mercado laboral y retornos a la educación postsecundaria. Desarrollo y Sociedad, 65- 113. Prada, C. (2006). ¿Es rentable la decisión de estudiar en Colombia? Revista Ensayos sobre Política Económica (ESPE), 51: 226-323 Psacharopoulos, & Ying. (1992). Earnings and Education in Latin America: Assessing Priorities fr Schooling Investments. Policy Research Working Papers. The World Bank, 1056. Rosero, L. M. (2004). Estratificación socioeconómica como instrumento de focalización. Economía y Desarrollo. Schultz, T. (1968). Returns to Education in Bogotá. Rand Corporation RM5645 RC/AID. Selowsky, M. (1968). The effect of Unemployment Lobour-Market Segmentation and the Returns to Educated: the Case of Colombia. Revista Planeación y Desarrollo. Center for International Affairs, Harvard University Selowsky, M. (1968). The effect of Unemployment Lobour-Market Segmentation and the Returns to Educated: the Case of Colombia. Revista Planeación y Desarrollo. Center for International Affairs, Harvard University |
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Desarrollo y Sociedad, 7: 147-162Goodde, I., & Schnabel, R. (1998). Returns to education and family characteristics in Germany. Does Family background matter?Gosling, A., Machin, S., & Meguir, M. (2000). The changing of male wages in the U.K. The review of Economics Studies, 635-666.Hernández, G. (2010). ¿Cuán rentable es la educación superior en Colombia? Lecturas de Economía, 73: 181-214.Juhn, C., Murphy, K., & Pierce, B. (1993). Wage inequality and the rise in returns to skill. Journal of Political Economy, 410-442.Kugler. (1975). Educación y mercado de trabajo urbano en Colombia: una comparación entre sectores modernos y no modernos.Lemieux, T. (2005). Increasing residual wage inequality: Composition effectts, Boyse data, or rising demand for skill? University British Columbia.Marcelo, D. (2006). Rentabilidad social e individual de la educación: una interpretación a partir de los modelos jerarquicos. Planeación y Desarrollo.Martins, P., & Pereira, P. (2003). 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Se examinan las diferencias en los retornos a la educación de las personas pertenecientes a estratos bajos (1 y 2), estratos medios (3 y 4) y estratos altos (5 y 6). Teniendo en cuenta los resultados obtenidos se especula acerca de los mercados de trabajo, la calidad de la educación y el sesgo de selección del estrato socioeconómico. Se emplea la Encuesta Multipropósito para Bogotá Distrito Capital – EMB-2011 para desarrollar el estudio. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/13014Universidad de la SabanaEconomía y Finanzas InternacionalesEscuela Internacional de Ciencias Económicas y AdministrativasIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaUniversidad de la SabanaMediciones y pruebas educativas -- Educación -- ColombiaAdministración escolarEducacion -- Aspectos económicosRetornos a la educación en Bogotá Un análisis en los estratos socioeconómicosThesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALLaura Paola Rodríguez Modera (tesis)...pdfLaura Paola Rodríguez Modera (tesis)...pdfVer documento en PDFapplication/pdf783250https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/13013/1/Laura%20Paola%20Rodr%c3%adguez%20Modera%20%28tesis%29...pdf094ade3112064a590ec7a52072e61b1cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/13013/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXTLaura Paola Rodríguez Modera (tesis)...pdf.txtLaura Paola Rodríguez Modera (tesis)...pdf.txtExtracted Texttext/plain19https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/13013/3/Laura%20Paola%20Rodr%c3%adguez%20Modera%20%28tesis%29...pdf.txt34707007dbafe633bdf2db42a0e898d5MD5310818/13013oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/130132019-02-12 17:30:01.044Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |