Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del seguimiento a egresados de dos colegios de la estrategia de circulación estudiantil interinstitucional UPZ 39
115 páginas
- Autores:
-
Ariza Ariza, Dayana Zuley
Orjuela Orjuela, Adriana Rocio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/55195
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/55195
- Palabra clave:
- Egresados de la escuela secundaria
Transición a la vida laboral
Educación secundaria
Educación superior
- Rights
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- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Parra González, Christian AlfredoAriza Ariza, Dayana ZuleyOrjuela Orjuela, Adriana Rocio2023-05-09T01:19:46Z2023-05-09T01:19:46Z2023-02-13https://hdl.handle.net/10818/55195291608TE12233115 páginasEsta investigación indagó las posibilidades de fortalecimiento del proceso de seguimiento a egresados de la Estrategia de Circulación Estudiantil Interinstitucional UPZ 39. La perspectiva metodológica fue cualitativa implementada a partir del diseño de la Investigación acción educativa y la elaboración de planes de mejoramiento institucional. Como resultado se logró generar un diagnóstico de la situación actual del seguimiento a egresados de dos de las seis instituciones educativas pertenecientes a la Estrategia de circulación estudiantil interinstitucional UPZ 39, la construcción de un cuestionario que permite identificar la vinculación a la educación superior, educación para el trabajo y el desarrollo humano y/o, la inserción laboral de sus egresados, a partir de uno existente y la generación de un Plan de Mejoramiento para el fortalecimiento del proceso de seguimiento a egresados de la Estrategia en general.application/pdfspaUniversidad de La SabanaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Egresados de la escuela secundariaTransición a la vida laboralEducación secundariaEducación superiorPlan de mejoramiento para el fortalecimiento del seguimiento a egresados de dos colegios de la estrategia de circulación estudiantil interinstitucional UPZ 39Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAcuerdo 119 de 2004 [Concejo de Bogotá D.C]. Por el cual se adopta el plan de desarrollo Plan de desarrollo económico, social y de obras públicas de Bogotá D.C. 2004-2008 Bogotá sin indiferencia un compromiso social contra la pobreza y la exclusión. 3 de junio de 2004.Acuerdo 308 de 2008 [Concejo de Bogotá D.C]. Por el cual se adopta el plan de desarrollo económico, social, ambiental y de obras públicas para Bogotá D.C., 2008-2012 Bogotá positiva para vivir mejor. 9 de Junio de 2008.Acuerdo 761 de 2020 [Concejo de Bogotá]. Por medio del cual se adopta el plan de desarrollo económico, social, ambiental y de obras públicas del distrito capital 2020-2024 ¿Un nuevo contrato social y ambiental para la Bogotá del siglo XXI. 11 de Junio de 2020.Banda, F., García, C. y Treviño, A. (2019). Caracterización del seguimiento de egresados universitarios. Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 7(1), 23¿38. https://www.redalyc.org/journal/5523/552364016015/552364016015.pdfCastro Pulido, L., Planchat Shemel, A. (2012). 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Por el cual se reglamenta la organización de la jornada escolar y la jornada laboral de directivos docentes y docentes de los establecimientos educativos estatales de educación formal, administrados por los departamentos, distritos y municipios certificados, y se dictan otras disposiciones. 13 de agosto de 2002. D.O. No 44901.Decreto 1860 de 1994. Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. 3 de agosto de 1994. D.O. No. 41480.Decreto 3020 de 2002. Por el cual se establecen los criterios y procedimientos para organizar las plantas de personal docente y administrativo del servicio educativo estatal que prestan las entidades territoriales y se dictan otras disposiciones. 10 de diciembre de 2002. D.O. No.45028.Hernandez Sampieri, Roberto (2014). Metodología de la investigación. Editorial Mc Graw Gill.Jurado Valencia, Fabio (2009). 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Por la cual se organiza el servicio público en la educación superior. 29 de diciembre de 1992. D.O. No 40700.Ley 749 de 2002. Por la cual se organiza el servicio público de la educación superior en las modalidades de formación técnica profesional y tecnológica, y se dictan otras disposiciones. 19 de Julio de 2002. D.O. No 44872.Ministerio de educación nacional (20 de julio de 2009). ¿Qué es la educación superior? .https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196477.htmlMinisterio de educación nacional (27 de julio de 2017). Definición. https://www.mineducacion.gov.co/portal/234968:Ministerio de educación nacional. (2008). Guía para el mejoramiento institucional: de la autoevaluación al plan de mejoramiento. Serie guías No 34. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles 177745_archivo_pdf.pdMori Valenzuela, J., Sempé, L., Colquehuanca Achulli, R., Guerrero Ortiz, L., Andrade Pacora, P., Gargurevich Valdéz, J., & Silva Martínez, J. (2018). 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Por la cual se definen las características específicas de calidad para la oferta y desarrollo de los programas de formación profesional en diseño. 30 de diciembre de 2003.Resolución 408 de 2008 [Secretaría de educación del distrito capital]. Por la cual se establecen condiciones para el funcionamiento de las Instituciones de Educación Media y Superior como programa experimental del Distrito Capital. 20 de febrero de 2008.Ríos Bohórquez, E. (2016). Análisis de los factores que inciden en el acceso de los estudiantes de grado 11 de una institución educativa técnica privada en Funza Cundinamarca a la Educación Superior.[Tesis de Maestría, Universidad de los Andes]. https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/13801/u729383.pdf?sequence=1Ríos Perea, N. (2018). Implementación de un sistema de información de egresados de Reino de Belgica. 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Fortalecimiento de las competencias de los jóvenes de media del distrito para afrontar los retos del siglo XXI en Bogotá. https://www.sdp.gov.co/sites/default/files/112_sed_2020110010023_7689_0.pdfFacultad de EducaciónEspecialización en Gerencia EducativaEspecialista en Gerencia EducativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/c579b276-3f91-4a1b-b3d9-5ec76741e69e/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53falseAnonymousREADFORMAT~1.PDFFORMAT~1.PDFCartaapplication/pdf775174https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/1d76961e-c62b-453d-8414-bac49f104005/downloadaa6a68250cb9ec93b6ca822b9159450eMD54falseAdministratorREADTEXTTesis Ariza y Orjuela.pdf.txtTesis Ariza y Orjuela.pdf.txtExtracted texttext/plain142130https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/be01739c-510c-4cf2-9b48-922afcb163ba/downloadfbeb1ef40df07fa9aec5855c53e694c9MD55falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/6899a7a4-74d6-4d16-ad10-7c7687b200e0/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52falseAnonymousREADORIGINALTesis Ariza y Orjuela.pdfTesis Ariza y Orjuela.pdfVer documento en PDFapplication/pdf2553484https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/0e558024-fd9b-42f9-986d-2a220d0ba8c1/download72cb95a2d70fa29bb8a281745909fa09MD51trueAnonymousREADTHUMBNAILTesis Ariza y Orjuela.pdf.jpgTesis Ariza y Orjuela.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5305https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/2d4daac7-e327-478c-8cf5-5d04499df433/download114a0059dd1353be881aa09866be571aMD56falseAnonymousREAD10818/55195oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/551952025-12-11 13:16:15.922http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalopen.accesshttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.coPGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC8zLjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHA6Ly9pLmNyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbC9ieS1uYy1uZC8zLjAvODh4MzEucG5nIiAvPjwvYT48YnIgLz5Fc3RlIDxzcGFuIHhtbG5zOmRjdD0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL3Rlcm1zLyIgaHJlZj0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL2RjbWl0eXBlL1RleHQiIHJlbD0iZGN0OnR5cGUiPm9icmE8L3NwYW4+IGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvMy4wLyI+bGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgMy4wIFVucG9ydGVkPC9hPi4K |