Estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en un grupo de niños de cinco a ocho años
110 páginas incluye indice
- Autores:
-
Cárdenas Gómez, Ivone Maritza
Luque Niño, Luz Dary
Zuñiga Sánchez, Sandra Janeth
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/7519
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/7519
- Palabra clave:
- Comprensión de lectura
Pedagogía
Lectura
Motivación (Psicología)
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Franco Ligarreto, Bertha ClaudiaCárdenas Gómez, Ivone MaritzaLuque Niño, Luz DaryZuñiga Sánchez, Sandra JanethLicenciado en Pedagogía Infantil2013-05-23T20:26:49Z2013-05-23T20:26:49Z2013-05-232009BAQUERO, Ricardo. Vigotsky y el Aprendizaje Escolar. Buenos Aires. Grupo Editor, 1997.BURON. Estrategias para motivar la lectura. [En línea].http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2006/05/estrategias-para-motivarla-lectura.htmlCABRERA, Eduard. Arte Contemporáneo. [En línea]. http://www.eduarddecabrera.com/DUBOIS, Eugenia. La literatura como Exploración. México. Fondo de Cultura Económica. 2002.pINSTITUCIÓN EDUCATIVA DIOSA CHIA. [PEI en CD-ROOM]. Chía: Directivos,2009.1cd-roomKEMMIS Stephen, MCTAGGART Robin. Como planificar la investigación acción, Laertes, 1988 primera edición.MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. Estándares Básicos de Competencias. Colombia: Ministerio de Educación Nacional, 2006.p.27MURCIA, Jorge. Investigar para Cambiar, Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1992MURCIA, Jorge. Investigar para Cambiar, Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1992SMITH, Frank. Comprensión de la lectura Análisis sicolingûistico. México. Trillas,1983SOLE, Isabel. Estrategias de Lectura. España. Graò, 13ª ed.2002.T, Colmer. A, Camps. Enseñar a Leer, Enseñar a Comprender. España: Celeste Ediciones.1996VALLÈS, Antonio. Técnicas de Velocidad y comprensión Lectora. España: Escuela Española, S.A.http://hdl.handle.net/10818/7519129268TE01306110 páginas incluye indiceEl presente trabajo de investigación-acción participativa, tiene como propósito mejorar la comprensión lectora en niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa Diosa Chia. A través de estrategias que involucran el arte, se diseñan acciones lúdicas en las que los niños, las niñas y la maestra participan. Los resultados obtenidos evidenciaron un mejor desempeño en el quehacer profesional de la maestra, un mayor nivel de comprensión en los niños y niñas y un buen trabajo en grupo en el que se apreció la ayuda del otro como complemento en el proceso de aprendizaje.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaComprensión de lecturaPedagogíaLecturaMotivación (Psicología)Estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en un grupo de niños de cinco a ocho añosbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL124025.pdf124025.pdfVer documento en PDFapplication/pdf394563https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/7519/1/124025.pdfbb99d9462cce7a927bdd91f66068c5c0MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/7519/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT124025.pdf.txt124025.pdf.txtExtracted Texttext/plain147449https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/7519/3/124025.pdf.txt4f90aaad85bd67577ee94eb97ea22a3bMD5310818/7519oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/75192019-03-18 17:36:12.184Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |
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