ABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjera
162 páginas incluye diagramas
- Autores:
-
Doncel Misas, Jennifer
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/12261
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/12261
- Palabra clave:
- Inglés -- Enseñanza -- Colombia
Materiales de enseñanza -- Inglés -- Colombia
Pedagogía -- Enseñanza -- Inglés -- Colombia
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
REPOUSABA2_dcb6cce2f4c335850f45f82aa05092ca |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/12261 |
| network_acronym_str |
REPOUSABA2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_CO.fl_str_mv |
ABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjera |
| title |
ABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjera |
| spellingShingle |
ABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjera Inglés -- Enseñanza -- Colombia Materiales de enseñanza -- Inglés -- Colombia Pedagogía -- Enseñanza -- Inglés -- Colombia |
| title_short |
ABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjera |
| title_full |
ABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjera |
| title_fullStr |
ABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjera |
| title_full_unstemmed |
ABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjera |
| title_sort |
ABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjera |
| dc.creator.fl_str_mv |
Doncel Misas, Jennifer |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Anzelin Zuluaga, Ingrid Carolina |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Doncel Misas, Jennifer |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Inglés -- Enseñanza -- Colombia Materiales de enseñanza -- Inglés -- Colombia Pedagogía -- Enseñanza -- Inglés -- Colombia |
| topic |
Inglés -- Enseñanza -- Colombia Materiales de enseñanza -- Inglés -- Colombia Pedagogía -- Enseñanza -- Inglés -- Colombia |
| description |
162 páginas incluye diagramas |
| publishDate |
2014 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2014-10-22T15:31:38Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2014-10-22T15:31:38Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2014 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014-10-22 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
bachelorThesis |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.local.none.fl_str_mv |
Tesis de pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Almenara J. (1992). Educación y Tecnologia. [en línea] http://edutec.rediris.es/documentos/1992/qurricul.html .España. 4 de Diciembre de 2013 Birbragher J. Giraldo C. León N. Ortiz C. Venegas D. & Vargas A. (2009). Abrakaciencia. Abrakaciencia: Un mundo para aprender y experimentar. Chía, Colombia Briones G. (1985). Metodología de la Investigación Social. Santiago de Chile. Editorial Trillas. Borda E. & Paez E. (1997) Ayudas Educativas Creatividad y Aprendizaje. Colombia. Editorial Delfín Carloson J. Malina T, Fleishman G. (2005) El color en la Web. New York. Dalton P. Nikula T. Smit U. (2008). Language use and Language learning in CLIL Classrooms. University of Vienna - University of Jyväskylä. Gagné R. (1987).Las Condiciones del Aprendizaje. España. Editorial Paidos. Gardner H. (1994).Estructuras de la mente, La teoría de las inteligencias múltiples. México D.F. Editorial Fondo de la cultura Económica Gamboa S. (2004). Creatividad y entornos virtuales de aprendizaje. Colombia. Editorial Universidad Pedagógica Nacional. Guardia L. (2000). Iupuebla. [en línea] http://www.iupuebla.com/Maestrias/MTE/ATLIXCO/MAT_APOYO/fundamentos%20 de%20los%20mat%20didacticos%20multimedia.pdf . México D.F. 29 de Noviembre 2013. Hernández R. (1991). Metodologías de la Investigación. México D.F. Editorial Mc Graw Hill Infant (2014) PDF Toddler and pre-kindergarten learning standards for early childhood [en línea] http://www.pakeys.org/pages/get.aspx?page=career_standards. USA. July 2014. Kerlinger F. (1985). La etnografía en los procesos de participación social. España. Editorial Universidad de Valencia. Kindergarten (2009). PDF Pennsylvania Learning Standards for Early Childhood. Pennsylvania Departament of Education. Maldonado L. (1995). Nuevas tecnología aplicadas a la educación superior. Creación de hipertextos educativos. Colombia. Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Mercé G. Cervera J. (s.f.). Fundamentos del Diseño Técnico-Pedagógico en e-lerning. [en línea] http://www.iupuebla.com/Maestrias/MTE/ATLIXCO/MAT_APOYO/fundamentos%20de%20los%20mat%20didacticos%20multimedia.pdf México D.F. 29 de Octubre 2013. MEN. (2006). Estándares básicos de competencias en tecnología e informática, versión 14. Colombia. Editorial del Magisterio. MEN (2002). PDF Serie de lineamientos para Educación Preescolar. Colombia. Editorial del Magisterio MEN (2006). PDF Plan Nacional Decenal de Educación 2006 -2016. Lineamientos del plan de para la educación preescolar, básica y media. Pacto social por la Educación. Colombia. Editorial del Magisterio. MEN (2006). Colombia Aprende. [en línea] http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-115375_archivo.pdf Colombia. 30 de noviembre 2013 MEN y Mckinsey & Co (2014). Colombia Very Well. PDF Programa Nacional de Inglés 2015-2025. Documentos de Socialización. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2006). [en línea] http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-115174_archivo_pdf.pdf1 Colombia. 30 de Noviembre 2013 Ministerio de Educación Publica. (2002). PDF Estándares de desempeño de estudiantes en el aprendizaje con tecnologías digitales. Costa Rica. Ministerio de Educación Nacional (1996) PET XXI Programa de Educación en Tecnología para el siglo XXI. Colombia. Editorial del Magisterio. Nicholson N. (1998). PDF Developing Students' Multiple Intelligences. New York. Oros J. (2005). Flash 8. México D.F. Editorial Mc Graw Hill. Ovando C. Combs M. (2012). Bilingual and ESL Classroom Teaching in Multicultural Contexts. Fifth Edition. New York. Editorial Mc Graw Hill. Perkins D. (1985). Pensar Desde y Para la Cotidianidad. México D.F. Editorial Paidós. Perkins D. (1993). Escuela Inteligente. México D.F. Editorial Paidós Perkins, Smith & Nilkelson. (2002)Enseñar a Pensar. España. Editorial Eudeba. Prensky M. (2001). Digital Natives, Digital Inmigrants (Vol. 9). On the horizon, NCB University Press La Palma F. (2005). PDF Intelligence’s multiples. Argentina. Editorial Universidad de Buenos Aires. Sánchez C. (1998). Diccionario de las Ciencias de la Educación. México, D.F. Editorial Santillana. Soto A. (1998) Educación en Tecnología (un reto y una exigencia social). Aula Abierta Cooperativa. Colombia. Editorial del Magisterio. Tamayo E. (1998). Metodologías de la investigación. México, D.F. Editorial Limusa. UNESCO (1991). Lineamientos Generales en Educación. Wiman R. (1973). Material Didáctico Ideas practicas para su desarrollo. México D.F Editorial Trillas. Woodward T (2001). Planning Lessons and courses. Designing sequenseces of work for the language classroom. Cambridge University Press Handbooks for language Theachers. Series Editor Penny Ur. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10818/12261 |
| dc.identifier.local.none.fl_str_mv |
259885 TE06884 |
| identifier_str_mv |
Almenara J. (1992). Educación y Tecnologia. [en línea] http://edutec.rediris.es/documentos/1992/qurricul.html .España. 4 de Diciembre de 2013 Birbragher J. Giraldo C. León N. Ortiz C. Venegas D. & Vargas A. (2009). Abrakaciencia. Abrakaciencia: Un mundo para aprender y experimentar. Chía, Colombia Briones G. (1985). Metodología de la Investigación Social. Santiago de Chile. Editorial Trillas. Borda E. & Paez E. (1997) Ayudas Educativas Creatividad y Aprendizaje. Colombia. Editorial Delfín Carloson J. Malina T, Fleishman G. (2005) El color en la Web. New York. Dalton P. Nikula T. Smit U. (2008). Language use and Language learning in CLIL Classrooms. University of Vienna - University of Jyväskylä. Gagné R. (1987).Las Condiciones del Aprendizaje. España. Editorial Paidos. Gardner H. (1994).Estructuras de la mente, La teoría de las inteligencias múltiples. México D.F. Editorial Fondo de la cultura Económica Gamboa S. (2004). Creatividad y entornos virtuales de aprendizaje. Colombia. Editorial Universidad Pedagógica Nacional. Guardia L. (2000). Iupuebla. [en línea] http://www.iupuebla.com/Maestrias/MTE/ATLIXCO/MAT_APOYO/fundamentos%20 de%20los%20mat%20didacticos%20multimedia.pdf . México D.F. 29 de Noviembre 2013. Hernández R. (1991). Metodologías de la Investigación. México D.F. Editorial Mc Graw Hill Infant (2014) PDF Toddler and pre-kindergarten learning standards for early childhood [en línea] http://www.pakeys.org/pages/get.aspx?page=career_standards. USA. July 2014. Kerlinger F. (1985). La etnografía en los procesos de participación social. España. Editorial Universidad de Valencia. Kindergarten (2009). PDF Pennsylvania Learning Standards for Early Childhood. Pennsylvania Departament of Education. Maldonado L. (1995). Nuevas tecnología aplicadas a la educación superior. Creación de hipertextos educativos. Colombia. Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Mercé G. Cervera J. (s.f.). Fundamentos del Diseño Técnico-Pedagógico en e-lerning. [en línea] http://www.iupuebla.com/Maestrias/MTE/ATLIXCO/MAT_APOYO/fundamentos%20de%20los%20mat%20didacticos%20multimedia.pdf México D.F. 29 de Octubre 2013. MEN. (2006). Estándares básicos de competencias en tecnología e informática, versión 14. Colombia. Editorial del Magisterio. MEN (2002). PDF Serie de lineamientos para Educación Preescolar. Colombia. Editorial del Magisterio MEN (2006). PDF Plan Nacional Decenal de Educación 2006 -2016. Lineamientos del plan de para la educación preescolar, básica y media. Pacto social por la Educación. Colombia. Editorial del Magisterio. MEN (2006). Colombia Aprende. [en línea] http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-115375_archivo.pdf Colombia. 30 de noviembre 2013 MEN y Mckinsey & Co (2014). Colombia Very Well. PDF Programa Nacional de Inglés 2015-2025. Documentos de Socialización. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2006). [en línea] http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-115174_archivo_pdf.pdf1 Colombia. 30 de Noviembre 2013 Ministerio de Educación Publica. (2002). PDF Estándares de desempeño de estudiantes en el aprendizaje con tecnologías digitales. Costa Rica. Ministerio de Educación Nacional (1996) PET XXI Programa de Educación en Tecnología para el siglo XXI. Colombia. Editorial del Magisterio. Nicholson N. (1998). PDF Developing Students' Multiple Intelligences. New York. Oros J. (2005). Flash 8. México D.F. Editorial Mc Graw Hill. Ovando C. Combs M. (2012). Bilingual and ESL Classroom Teaching in Multicultural Contexts. Fifth Edition. New York. Editorial Mc Graw Hill. Perkins D. (1985). Pensar Desde y Para la Cotidianidad. México D.F. Editorial Paidós. Perkins D. (1993). Escuela Inteligente. México D.F. Editorial Paidós Perkins, Smith & Nilkelson. (2002)Enseñar a Pensar. España. Editorial Eudeba. Prensky M. (2001). Digital Natives, Digital Inmigrants (Vol. 9). On the horizon, NCB University Press La Palma F. (2005). PDF Intelligence’s multiples. Argentina. Editorial Universidad de Buenos Aires. Sánchez C. (1998). Diccionario de las Ciencias de la Educación. México, D.F. Editorial Santillana. Soto A. (1998) Educación en Tecnología (un reto y una exigencia social). Aula Abierta Cooperativa. Colombia. Editorial del Magisterio. Tamayo E. (1998). Metodologías de la investigación. México, D.F. Editorial Limusa. UNESCO (1991). Lineamientos Generales en Educación. Wiman R. (1973). Material Didáctico Ideas practicas para su desarrollo. México D.F Editorial Trillas. Woodward T (2001). Planning Lessons and courses. Designing sequenseces of work for the language classroom. Cambridge University Press Handbooks for language Theachers. Series Editor Penny Ur. 259885 TE06884 |
| url |
http://hdl.handle.net/10818/12261 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de la Sabana |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Licenciatura en Pedagogía Infantil |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de la Sabana |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Universidad de la Sabana Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana |
| institution |
Universidad de la Sabana |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12261/1/Jennifer%20Doncel%20Misas%20%28tesis%29.pdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12261/2/license.txt https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12261/3/Jennifer%20Doncel%20Misas%20%28tesis%29.pdf.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
336b563a030673209958825cd9b7b924 f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab 52be0ce0bc13551417991c4fd273f13c |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Intellectum Universidad de la Sabana |
| repository.mail.fl_str_mv |
contactointellectum@unisabana.edu.co |
| _version_ |
1811952235205099520 |
| spelling |
Anzelin Zuluaga, Ingrid CarolinaDoncel Misas, JenniferLicenciado en Pedagogía Infantil2014-10-22T15:31:38Z2014-10-22T15:31:38Z20142014-10-22Almenara J. (1992). Educación y Tecnologia. [en línea] http://edutec.rediris.es/documentos/1992/qurricul.html .España. 4 de Diciembre de 2013Birbragher J. Giraldo C. León N. Ortiz C. Venegas D. & Vargas A. (2009). Abrakaciencia. Abrakaciencia: Un mundo para aprender y experimentar. Chía, ColombiaBriones G. (1985). Metodología de la Investigación Social. Santiago de Chile. Editorial Trillas.Borda E. & Paez E. (1997) Ayudas Educativas Creatividad y Aprendizaje. Colombia. Editorial DelfínCarloson J. Malina T, Fleishman G. (2005) El color en la Web. New York.Dalton P. Nikula T. Smit U. (2008). Language use and Language learning in CLIL Classrooms. University of Vienna - University of Jyväskylä.Gagné R. (1987).Las Condiciones del Aprendizaje. España. Editorial Paidos.Gardner H. (1994).Estructuras de la mente, La teoría de las inteligencias múltiples. México D.F. Editorial Fondo de la cultura EconómicaGamboa S. (2004). Creatividad y entornos virtuales de aprendizaje. Colombia. Editorial Universidad Pedagógica Nacional.Guardia L. (2000). Iupuebla. [en línea] http://www.iupuebla.com/Maestrias/MTE/ATLIXCO/MAT_APOYO/fundamentos%20 de%20los%20mat%20didacticos%20multimedia.pdf . México D.F. 29 de Noviembre 2013.Hernández R. (1991). Metodologías de la Investigación. México D.F. Editorial Mc Graw HillInfant (2014) PDF Toddler and pre-kindergarten learning standards for early childhood [en línea] http://www.pakeys.org/pages/get.aspx?page=career_standards. USA. July 2014.Kerlinger F. (1985). La etnografía en los procesos de participación social. España. Editorial Universidad de Valencia.Kindergarten (2009). PDF Pennsylvania Learning Standards for Early Childhood. Pennsylvania Departament of Education.Maldonado L. (1995). Nuevas tecnología aplicadas a la educación superior. Creación de hipertextos educativos. Colombia. Editorial Pontificia Universidad Javeriana.Mercé G. Cervera J. (s.f.). Fundamentos del Diseño Técnico-Pedagógico en e-lerning. [en línea] http://www.iupuebla.com/Maestrias/MTE/ATLIXCO/MAT_APOYO/fundamentos%20de%20los%20mat%20didacticos%20multimedia.pdf México D.F. 29 de Octubre 2013.MEN. (2006). Estándares básicos de competencias en tecnología e informática, versión 14. Colombia. Editorial del Magisterio.MEN (2002). PDF Serie de lineamientos para Educación Preescolar. Colombia. Editorial del MagisterioMEN (2006). PDF Plan Nacional Decenal de Educación 2006 -2016. Lineamientos del plan de para la educación preescolar, básica y media. Pacto social por la Educación. Colombia. Editorial del Magisterio.MEN (2006). Colombia Aprende. [en línea] http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-115375_archivo.pdf Colombia. 30 de noviembre 2013MEN y Mckinsey & Co (2014). Colombia Very Well. PDF Programa Nacional de Inglés 2015-2025. Documentos de Socialización. Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (2006). [en línea] http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-115174_archivo_pdf.pdf1 Colombia. 30 de Noviembre 2013Ministerio de Educación Publica. (2002). PDF Estándares de desempeño de estudiantes en el aprendizaje con tecnologías digitales. Costa Rica.Ministerio de Educación Nacional (1996) PET XXI Programa de Educación en Tecnología para el siglo XXI. Colombia. Editorial del Magisterio.Nicholson N. (1998). PDF Developing Students' Multiple Intelligences. New York.Oros J. (2005). Flash 8. México D.F. Editorial Mc Graw Hill.Ovando C. Combs M. (2012). Bilingual and ESL Classroom Teaching in Multicultural Contexts. Fifth Edition. New York. Editorial Mc Graw Hill.Perkins D. (1985). Pensar Desde y Para la Cotidianidad. México D.F. Editorial Paidós.Perkins D. (1993). Escuela Inteligente. México D.F. Editorial PaidósPerkins, Smith & Nilkelson. (2002)Enseñar a Pensar. España. Editorial Eudeba.Prensky M. (2001). Digital Natives, Digital Inmigrants (Vol. 9). On the horizon, NCB University PressLa Palma F. (2005). PDF Intelligence’s multiples. Argentina. Editorial Universidad de Buenos Aires.Sánchez C. (1998). Diccionario de las Ciencias de la Educación. México, D.F. Editorial Santillana.Soto A. (1998) Educación en Tecnología (un reto y una exigencia social). Aula Abierta Cooperativa. Colombia. Editorial del Magisterio.Tamayo E. (1998). Metodologías de la investigación. México, D.F. Editorial Limusa.UNESCO (1991). Lineamientos Generales en Educación.Wiman R. (1973). Material Didáctico Ideas practicas para su desarrollo. México D.F Editorial Trillas.Woodward T (2001). Planning Lessons and courses. Designing sequenseces of work for the language classroom. Cambridge University Press Handbooks for language Theachers. Series Editor Penny Ur.http://hdl.handle.net/10818/12261259885TE06884162 páginas incluye diagramasEl propósito central del informe que aquí se presenta, es la caracterización metodológica, conceptual, pedagógica y didáctica del proceso de investigación formativa, adelantado para desarrollar e implementar una propuesta pedagógica hacia el fortalecimiento en la iniciación del aprendizaje de diversas temáticas de Lengua Extranjera (inglés); como por ejemplo las ocupaciones, tomándose esta como pretexto para realizar un evento de aprendizaje en el Programa English for Kids en el interior de una experiencia de formación en la Corporación Universal sede Chía correspondiente al nivel Power Kids de educación formal en idiomas. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/12262Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaInglés -- Enseñanza -- ColombiaMateriales de enseñanza -- Inglés -- ColombiaPedagogía -- Enseñanza -- Inglés -- ColombiaABC and you : Una propuesta pedagogica para fortalecer el proceso de iniciacion en el aprendizaje de lengua extranjerabachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALJennifer Doncel Misas (tesis).pdfJennifer Doncel Misas (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf4374466https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12261/1/Jennifer%20Doncel%20Misas%20%28tesis%29.pdf336b563a030673209958825cd9b7b924MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12261/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXTJennifer Doncel Misas (tesis).pdf.txtJennifer Doncel Misas (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain163https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12261/3/Jennifer%20Doncel%20Misas%20%28tesis%29.pdf.txt52be0ce0bc13551417991c4fd273f13cMD5310818/12261oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/122612019-03-12 16:37:07.941Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |