Implementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicos

90 Páginas.

Autores:
Murcia Rubio, Yeraldin
Jimenez Moncada, July Andrea
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/31049
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/31049
Palabra clave:
Biblioterapia para niños
Niños -- Cáncer
Planificación educativa
Pedagogía
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
id REPOUSABA2_dc3ef52f24c58ee4a655488053b305b1
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/31049
network_acronym_str REPOUSABA2
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv Implementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicos
title Implementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicos
spellingShingle Implementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicos
Biblioterapia para niños
Niños -- Cáncer
Planificación educativa
Pedagogía
title_short Implementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicos
title_full Implementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicos
title_fullStr Implementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicos
title_full_unstemmed Implementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicos
title_sort Implementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicos
dc.creator.fl_str_mv Murcia Rubio, Yeraldin
Jimenez Moncada, July Andrea
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Franco Ligarreto, Bertha Claudia
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Murcia Rubio, Yeraldin
Jimenez Moncada, July Andrea
dc.subject.none.fl_str_mv Biblioterapia para niños
Niños -- Cáncer
Planificación educativa
Pedagogía
topic Biblioterapia para niños
Niños -- Cáncer
Planificación educativa
Pedagogía
description 90 Páginas.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-07-24T14:49:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-07-24T14:49:29Z
dc.date.created.none.fl_str_mv 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017-07-24
dc.type.es_CO.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Albarello, N; Franco, B & Pinzón, C (2011). La lectura como herramienta Terapéutica en espacios Hospitalarios. Universidad de La Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia. Recuperado el 1 de marzo de 2017 de http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/3926?show=full
Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. & Secretaria de Educación (S.f). Desarrollo socio afectivo. Reorganización curricular por ciclos. Herramientas para padres y maestros. Recuperado el 03 de marzo de 2015 de https://centrodocumentacion.educacionbogota.edu.co/jspui/bitstream/123456789/521/ 1/desarrollo_socioafectivo.pdf
Franco, B; Bernal, K & Gaviria, L (2015). LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica en niños de 4 y 5 años de edad en procesos oncológicos. Universidad de la Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia.
Hernández. Fernández, C. & Baptista. (1997). Metodología de la Investigación. McGraw-Hill. México.
Luque, L; Torrado, O & Zapata, E (2014). Elly lee contigo: una propuesta pedagógica para el aporte en el fortalecimiento de la dimensión socio-afectiva a través de la lectura terapéutica en niños de 4 a 8 años en procesos oncológicos. Universidad de La Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia. Recuperado el 1o de marzo de 2015 de: http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/15139
Mitchell, O. (2005). Comunicación: Herramienta esencial para la intervención con la niñez. Universidad de Puerto Rico.
Mortera, A (2014). Cáncer Infantil: Guía práctica para padres
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10818/31049
dc.identifier.local.none.fl_str_mv 265222
TE09149
identifier_str_mv Albarello, N; Franco, B & Pinzón, C (2011). La lectura como herramienta Terapéutica en espacios Hospitalarios. Universidad de La Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia. Recuperado el 1 de marzo de 2017 de http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/3926?show=full
Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. & Secretaria de Educación (S.f). Desarrollo socio afectivo. Reorganización curricular por ciclos. Herramientas para padres y maestros. Recuperado el 03 de marzo de 2015 de https://centrodocumentacion.educacionbogota.edu.co/jspui/bitstream/123456789/521/ 1/desarrollo_socioafectivo.pdf
Franco, B; Bernal, K & Gaviria, L (2015). LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica en niños de 4 y 5 años de edad en procesos oncológicos. Universidad de la Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia.
Hernández. Fernández, C. & Baptista. (1997). Metodología de la Investigación. McGraw-Hill. México.
Luque, L; Torrado, O & Zapata, E (2014). Elly lee contigo: una propuesta pedagógica para el aporte en el fortalecimiento de la dimensión socio-afectiva a través de la lectura terapéutica en niños de 4 a 8 años en procesos oncológicos. Universidad de La Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia. Recuperado el 1o de marzo de 2015 de: http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/15139
Mitchell, O. (2005). Comunicación: Herramienta esencial para la intervención con la niñez. Universidad de Puerto Rico.
Mortera, A (2014). Cáncer Infantil: Guía práctica para padres
265222
TE09149
url http://hdl.handle.net/10818/31049
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.es_CO.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Licenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.department.none.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.source.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
institution Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/5/Yeraldin%20Murcia%20Rubio%20%28Tesis%29.pdf.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/2/license_rdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/1/Yeraldin%20Murcia%20Rubio%20%28Tesis%29.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/3/license.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/4/Yeraldin%20Murcia%20Rubio%20%28Carta%29.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 208c2ff50d66f3ee33b741394b28fbd8
7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552
74a329a77c0976c6cb8987247bb6025a
f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
88899092cbafa2d9b7802c01aa8f64ad
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_ 1811952256786890752
spelling Franco Ligarreto, Bertha ClaudiaMurcia Rubio, YeraldinJimenez Moncada, July AndreaLicenciado en Pedagogía Infantil2017-07-24T14:49:29Z2017-07-24T14:49:29Z20172017-07-24Albarello, N; Franco, B & Pinzón, C (2011). La lectura como herramienta Terapéutica en espacios Hospitalarios. Universidad de La Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia. Recuperado el 1 de marzo de 2017 de http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/3926?show=fullAlcaldía Mayor de Bogotá D.C. & Secretaria de Educación (S.f). Desarrollo socio afectivo. Reorganización curricular por ciclos. Herramientas para padres y maestros. Recuperado el 03 de marzo de 2015 de https://centrodocumentacion.educacionbogota.edu.co/jspui/bitstream/123456789/521/ 1/desarrollo_socioafectivo.pdfFranco, B; Bernal, K & Gaviria, L (2015). LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica en niños de 4 y 5 años de edad en procesos oncológicos. Universidad de la Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia.Hernández. Fernández, C. & Baptista. (1997). Metodología de la Investigación. McGraw-Hill. México.Luque, L; Torrado, O & Zapata, E (2014). Elly lee contigo: una propuesta pedagógica para el aporte en el fortalecimiento de la dimensión socio-afectiva a través de la lectura terapéutica en niños de 4 a 8 años en procesos oncológicos. Universidad de La Sabana. Chía, Cundinamarca: Colombia. Recuperado el 1o de marzo de 2015 de: http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/15139Mitchell, O. (2005). Comunicación: Herramienta esencial para la intervención con la niñez. Universidad de Puerto Rico.Mortera, A (2014). Cáncer Infantil: Guía práctica para padreshttp://hdl.handle.net/10818/31049265222TE0914990 Páginas.Con la recopilación de cuatro estudios anteriores sobre lectura terapéutica, este proyecto toma la estrategia de intervención pedagógica LEERTE, para realizar la implementación con niños en procesos oncológicos en un contexto no hospitalario. Este trabajo expone los aspectos relevantes de las investigaciones anteriores, también se elabora un marco teórico que retoma los temas base de la estrategia como: dimensión socio afectiva, dimensión comunicativa, el efecto de éstas en los niños con cáncer, entre otros; y además se añaden temas para complementar el trabajo como: cáncer, literatura, entre otros. La estrategia se implementó con nueve niños en procesos oncológicos que asistieron a la fundación Opnicer. Después de la implementación se elabora el análisis de resultados, la viabilidad de la estrategia y las conclusiones del proyecto.spaUniversidad de La SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaBiblioterapia para niñosNiños -- CáncerPlanificación educativaPedagogíaImplementación de, LEERTE: Estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de las dimensiones socio afectiva y comunicativa a través de la lectura terapéutica con niños en procesos oncológicosbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTEXTYeraldin Murcia Rubio (Tesis).pdf.txtYeraldin Murcia Rubio (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain151572https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/5/Yeraldin%20Murcia%20Rubio%20%28Tesis%29.pdf.txt208c2ff50d66f3ee33b741394b28fbd8MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52ORIGINALYeraldin Murcia Rubio (Tesis).pdfYeraldin Murcia Rubio (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1862225https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/1/Yeraldin%20Murcia%20Rubio%20%28Tesis%29.pdf74a329a77c0976c6cb8987247bb6025aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Yeraldin Murcia Rubio (Carta).pdfYeraldin Murcia Rubio (Carta).pdfapplication/pdf124357https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/31049/4/Yeraldin%20Murcia%20Rubio%20%28Carta%29.pdf88899092cbafa2d9b7802c01aa8f64adMD5410818/31049oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/310492020-12-05 11:43:21.683Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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