Competencias comunicativas de maestros en formación de educación especial
16 páginas
- Autores:
-
Gallego Ortega, José Luis
Rodríguez-Fuentes, Antonio
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29274
- Acceso en línea:
- http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4596
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http://hdl.handle.net/10818/29274
- Palabra clave:
- Competencias comunicativas
Formación inicial
Comunicación educativa
Estudiantes de educación especial
Universidad de Granada-España
Communication skills
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- Rights
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Gallego Ortega, José LuisRodríguez-Fuentes, AntonioColombia2017-01-16T16:36:54Z2017-01-16T16:36:54Z20152015Gallego-Ortega, J. L. y Rodríguez-Fuentes, A. (2015). Competencias comunicativas de maestros en formación de educación especial. Educ. Educ., 18 (2), 209-225. DOI: 10.5294/edu.2015.18.2.20123-1294http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4596http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4596/3921http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4596/3972http://hdl.handle.net/10818/2927416 páginasEl artículo presenta una investigación cuyo objetivo es conocer las percepciones de los estudiantes de magisterio sobre su competencia comunicativa. Fueron encuestados 115 estudiantes universitarios del grado de Maestro de Educación Primaria (concretamente de la mención específica en Educación Especial) de la Universidad de Granada (España). Los resultados han revelado insuficiencias comunicativas relevantes para el desempeño de la actividad docente, así como un tímido incremento de ciertas habilidades comunicativas en el transcurso de la carrera.A study on student teachers' perceptions of their communication skills is described in this article. The sample included 115 students at the Universidad de Granada (Spain) who were candidates for a Master's Degree in Primary Education (majoring specifically in special education). The results showed significant shortcomings in communication that are relevant to teaching, as well as a slight increase in certain communication skills during the course of their studies.application/pdfspaUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesEducación y Educadores Vol. 18, No. 2 (2015) p. 209-225DOI: 10.5294/edu.2015.18.2.2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaCompetencias comunicativasFormación inicialComunicación educativaEstudiantes de educación especialUniversidad de Granada-EspañaCommunication skillsinitial trainingeducational communicationspecial education studentsUniversidad de Granada-SpainCompetencias comunicativas de maestros en formación de educación especialThe Communication Skills of Teachers in Special Education TrainingCompetências comunicativas de professores em formação de educação especialarticlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29274/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52ORIGINALPortada Educación y Educadores Vol. 18, No 2 (2015).pngPortada Educación y Educadores Vol. 18, No 2 (2015).pngimage/png753947https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29274/1/Portada%20Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%2018%2c%20No%202%20%282015%29.png2c5eef08f47a5841eae3b48fc4b42e82MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29274/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD5310818/29274oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/292742020-12-16 00:38:24.91Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |
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