Fortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez

136 Páginas.

Autores:
Bran Castro, Nathalia Isabel
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/9412
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/9412
Palabra clave:
Inglés -- Enseñanza -- Colombia
Inglés básico -- Colombia
Inglés técnico -- Colombia
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id REPOUSABA2_d9cc6826a9a1ea3da53a81d517ca1dfc
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/9412
network_acronym_str REPOUSABA2
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv Fortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez
title Fortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez
spellingShingle Fortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez
Inglés -- Enseñanza -- Colombia
Inglés básico -- Colombia
Inglés técnico -- Colombia
title_short Fortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez
title_full Fortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez
title_fullStr Fortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez
title_full_unstemmed Fortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez
title_sort Fortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez
dc.creator.fl_str_mv Bran Castro, Nathalia Isabel
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Bernal Sarmiento, Francisco Javier
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Bran Castro, Nathalia Isabel
dc.subject.none.fl_str_mv Inglés -- Enseñanza -- Colombia
Inglés básico -- Colombia
Inglés técnico -- Colombia
topic Inglés -- Enseñanza -- Colombia
Inglés básico -- Colombia
Inglés técnico -- Colombia
description 136 Páginas.
publishDate 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2013-12-16T20:19:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2013-12-16T20:19:40Z
dc.date.created.none.fl_str_mv 2013
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2013-12-16
dc.type.none.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis de especialización
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Bravo,R (2011). Relationship between quantity and quality of lexical knowledge and reading comprehension in learners of English as a Foreign Language, 3, 15. Recuperado el 29 de Abril de 2013 de la base de datos Fuente Académica.
De Izquierdo B, (2007-2008). Reconsiderando a Alderson: la lectura del inglés como idioma extranjero. ¿un asunto de lectura o una cuestión de lenguaje? 4,5. Recuperado el 29 de Abril de 2013 de la base de datos Fuente Académica.
El_mundo_de_las_palabras_tecnicas_de_aprendizaje_de_lexico_para_est udiantes_de_E_LE_ recuperado el 14 de junio de http://www.academia.edu/1150431/_
Energy and the environment web quest tomado de: http://www.childrensuniversity.manchester.ac.uk/interactives/science/energ y/renewable/ Recuperado el 28 de mayo 2013.
Environmental stories for children tomado de http://www.helium.com/items/661125-short-stories-environmental-storiesfor-children Recuperado el 28 de mayo 2013
Halim, Lilia ; Dahlan, Fathiyah ; Treagust, David F. ; Chandrasegaran, A. L.(2012) Experiences of Teaching the Heat Energy Topic in English as a Second Language.Science Education International, v23 n2 p117-132 Jun 2012. 16 pp. Recuperado el 29 de Julio 2013 de la base de datos ERIC.
Jimenez (2009). Web Quest and the improvement of critical reading skills in a group of university students, 23-25. Recuperado el 18 de Abril de 2013 de la base de datos Willey.
Lineamientos para la educación bilingüe en Colombia hacia una política coherente (julio 2006) Recuperado el 13 de mayo de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles- 315518_recurso_2.pdf
Mapas de Progreso (2009) Recuperado el 31 de mayo 2013 de http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=132702
National Science Teachers Association (2009) Science for English Language Learners. NSTA Position Statement. Recuperado el 31 de agosto de la base de datos ERIC.
Parra, C (2011). Investigación Acción y Desarrollo Profesional.
Piranque, A (2009) Apropiación de bases pedagógicas vinculadas en la formación profesional en carreras de ingeniería. Recuperado el 13 de mayo de Biblioteca Octavio Arizmendi Posada, Facultad de educación.
Reifman, B, Pascarella, E, y Larson, A, (1981). Effects of Word-Bank Instruction on Sight Word Acquisition: An Experimental Note, 3. Recuperado el 5 de Mayo de 2013 de la base de datos Fuente Académica
The four seasons web quest tomado de: https://staff.rockwood.k12.mo.us/flynnkim/Seasons/TopicWQ/intro.html Recuperado el 28 de mayo 2013.
The seasons of the year Recuperado el 28 de mayo 2013 de http://www.shortstories.net/story-the-seasons-of-the-year/
Tinggi, K (2007) Helping flood victims. Recuperado el 28 de mayo 2013 de http://www.slideshare.net/ohteikbin/the-flood-a-story-for-children presentation
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10818/9412
dc.identifier.local.none.fl_str_mv 256847
TE06285
identifier_str_mv Bravo,R (2011). Relationship between quantity and quality of lexical knowledge and reading comprehension in learners of English as a Foreign Language, 3, 15. Recuperado el 29 de Abril de 2013 de la base de datos Fuente Académica.
De Izquierdo B, (2007-2008). Reconsiderando a Alderson: la lectura del inglés como idioma extranjero. ¿un asunto de lectura o una cuestión de lenguaje? 4,5. Recuperado el 29 de Abril de 2013 de la base de datos Fuente Académica.
El_mundo_de_las_palabras_tecnicas_de_aprendizaje_de_lexico_para_est udiantes_de_E_LE_ recuperado el 14 de junio de http://www.academia.edu/1150431/_
Energy and the environment web quest tomado de: http://www.childrensuniversity.manchester.ac.uk/interactives/science/energ y/renewable/ Recuperado el 28 de mayo 2013.
Environmental stories for children tomado de http://www.helium.com/items/661125-short-stories-environmental-storiesfor-children Recuperado el 28 de mayo 2013
Halim, Lilia ; Dahlan, Fathiyah ; Treagust, David F. ; Chandrasegaran, A. L.(2012) Experiences of Teaching the Heat Energy Topic in English as a Second Language.Science Education International, v23 n2 p117-132 Jun 2012. 16 pp. Recuperado el 29 de Julio 2013 de la base de datos ERIC.
Jimenez (2009). Web Quest and the improvement of critical reading skills in a group of university students, 23-25. Recuperado el 18 de Abril de 2013 de la base de datos Willey.
Lineamientos para la educación bilingüe en Colombia hacia una política coherente (julio 2006) Recuperado el 13 de mayo de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles- 315518_recurso_2.pdf
Mapas de Progreso (2009) Recuperado el 31 de mayo 2013 de http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=132702
National Science Teachers Association (2009) Science for English Language Learners. NSTA Position Statement. Recuperado el 31 de agosto de la base de datos ERIC.
Parra, C (2011). Investigación Acción y Desarrollo Profesional.
Piranque, A (2009) Apropiación de bases pedagógicas vinculadas en la formación profesional en carreras de ingeniería. Recuperado el 13 de mayo de Biblioteca Octavio Arizmendi Posada, Facultad de educación.
Reifman, B, Pascarella, E, y Larson, A, (1981). Effects of Word-Bank Instruction on Sight Word Acquisition: An Experimental Note, 3. Recuperado el 5 de Mayo de 2013 de la base de datos Fuente Académica
The four seasons web quest tomado de: https://staff.rockwood.k12.mo.us/flynnkim/Seasons/TopicWQ/intro.html Recuperado el 28 de mayo 2013.
The seasons of the year Recuperado el 28 de mayo 2013 de http://www.shortstories.net/story-the-seasons-of-the-year/
Tinggi, K (2007) Helping flood victims. Recuperado el 28 de mayo 2013 de http://www.slideshare.net/ohteikbin/the-flood-a-story-for-children presentation
256847
TE06285
url http://hdl.handle.net/10818/9412
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)
dc.publisher.department.none.fl_str_mv Facultad de Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.source.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
institution Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9412/2/license.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9412/4/Nathalia%20Isabel%20Bran%20Castro%20%28Carta%29.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9412/1/Nathalia%20Isabel%20Bran%20Castro%28Tesis%29.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9412/3/Nathalia%20Isabel%20Bran%20Castro%28Tesis%29.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
8141d7d23bf36d7488ea1863b28e527f
d0deb36a25da59f64bbaaea23117a7ea
e648520a508e0efb13c683aa6e72d985
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_ 1811952230586122240
spelling Bernal Sarmiento, Francisco JavierBran Castro, Nathalia IsabelEspecialista en Pedagogía e Investigación en el Aula2013-12-16T20:19:40Z2013-12-16T20:19:40Z20132013-12-16Bravo,R (2011). Relationship between quantity and quality of lexical knowledge and reading comprehension in learners of English as a Foreign Language, 3, 15. Recuperado el 29 de Abril de 2013 de la base de datos Fuente Académica.De Izquierdo B, (2007-2008). Reconsiderando a Alderson: la lectura del inglés como idioma extranjero. ¿un asunto de lectura o una cuestión de lenguaje? 4,5. Recuperado el 29 de Abril de 2013 de la base de datos Fuente Académica.El_mundo_de_las_palabras_tecnicas_de_aprendizaje_de_lexico_para_est udiantes_de_E_LE_ recuperado el 14 de junio de http://www.academia.edu/1150431/_Energy and the environment web quest tomado de: http://www.childrensuniversity.manchester.ac.uk/interactives/science/energ y/renewable/ Recuperado el 28 de mayo 2013.Environmental stories for children tomado de http://www.helium.com/items/661125-short-stories-environmental-storiesfor-children Recuperado el 28 de mayo 2013Halim, Lilia ; Dahlan, Fathiyah ; Treagust, David F. ; Chandrasegaran, A. L.(2012) Experiences of Teaching the Heat Energy Topic in English as a Second Language.Science Education International, v23 n2 p117-132 Jun 2012. 16 pp. Recuperado el 29 de Julio 2013 de la base de datos ERIC.Jimenez (2009). Web Quest and the improvement of critical reading skills in a group of university students, 23-25. Recuperado el 18 de Abril de 2013 de la base de datos Willey.Lineamientos para la educación bilingüe en Colombia hacia una política coherente (julio 2006) Recuperado el 13 de mayo de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles- 315518_recurso_2.pdfMapas de Progreso (2009) Recuperado el 31 de mayo 2013 de http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=132702National Science Teachers Association (2009) Science for English Language Learners. NSTA Position Statement. Recuperado el 31 de agosto de la base de datos ERIC.Parra, C (2011). Investigación Acción y Desarrollo Profesional.Piranque, A (2009) Apropiación de bases pedagógicas vinculadas en la formación profesional en carreras de ingeniería. Recuperado el 13 de mayo de Biblioteca Octavio Arizmendi Posada, Facultad de educación.Reifman, B, Pascarella, E, y Larson, A, (1981). Effects of Word-Bank Instruction on Sight Word Acquisition: An Experimental Note, 3. Recuperado el 5 de Mayo de 2013 de la base de datos Fuente AcadémicaThe four seasons web quest tomado de: https://staff.rockwood.k12.mo.us/flynnkim/Seasons/TopicWQ/intro.html Recuperado el 28 de mayo 2013.The seasons of the year Recuperado el 28 de mayo 2013 de http://www.shortstories.net/story-the-seasons-of-the-year/Tinggi, K (2007) Helping flood victims. Recuperado el 28 de mayo 2013 de http://www.slideshare.net/ohteikbin/the-flood-a-story-for-children presentationhttp://hdl.handle.net/10818/9412256847TE06285136 Páginas.Este proyecto de investigación tenía por objetivo proponer tres estrategias metodológicas que aplicadas en el aula beneficiaran la comprensión de lectura de un grupo focal de estudiantes de grado 1A del Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez con el fin de que ellos pudieran superar dificultades en la comprensión de textos e instrucciones cortas dadas en clase de ciencias naturales. Con esta investigación se pudo lograr a través de la aplicación de diferentes Word Banks, Web Quest y Reading Plan una intervención positiva en el desarrollo de habilidades en la comprensión de lectura y mejorar el proceso académico de los estudiantes en clase de ciencias naturales. El método de investigación acción permitió que las actividades fueran evaluadas permanentemente durante el proceso a partir de una reflexión continua lo que enriqueció la información obtenida y mejoró los resultados y expectativas tanto de estudiantes como de la docente investigadora.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Facultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaInglés -- Enseñanza -- ColombiaInglés básico -- ColombiaInglés técnico -- ColombiaFortalecimiento de comprensión de lectura de textos de naturales en inglés para estudiantes de grado primero del Colegio Hispanoamericano Conde AnsurezbachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9412/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Nathalia Isabel Bran Castro (Carta).pdfNathalia Isabel Bran Castro (Carta).pdfapplication/pdf90271https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9412/4/Nathalia%20Isabel%20Bran%20Castro%20%28Carta%29.pdf8141d7d23bf36d7488ea1863b28e527fMD54ORIGINALNathalia Isabel Bran Castro(Tesis).pdfNathalia Isabel Bran Castro(Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf18752103https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9412/1/Nathalia%20Isabel%20Bran%20Castro%28Tesis%29.pdfd0deb36a25da59f64bbaaea23117a7eaMD51TEXTNathalia Isabel Bran Castro(Tesis).pdf.txtNathalia Isabel Bran Castro(Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain136https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9412/3/Nathalia%20Isabel%20Bran%20Castro%28Tesis%29.pdf.txte648520a508e0efb13c683aa6e72d985MD5310818/9412oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/94122017-03-27 15:55:19.488Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Publicaciones similares