Desarrollar competencias en el área de ciencias sociales a partir de la lectura de un texto histórico

64 pági

Autores:
Abril Yepes, Margarita
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5993
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/5993
Palabra clave:
Calidad de la educación
Ciencias sociales
Competencia comunicacional
Talleres educacionales
Comprensión lectora
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ANDER EGG, Ezequiel. El taller una alternativa de Renovación pedagógica. Ed. Magisterio del Río de la Plata. 3ª. Edición. Buenos Aires. 1999.
BURGOS, Campo Elías y NAVARRO, Ana Victoria. Ciencias Sociales. Sociedad Activa 8º.Educar Editores. Santafé de Bogotá.1994. D.H. HYMES. Acerca de la competencia Comunicativa. Cf..
FLOREZ, Rafael. Hacia una pedagogía del conocimiento. Santafé de Bogotá . Edit. Mc Graw Hill, 1994,
FRANCO, María Cristina. Didáctica Especial. Ciencias Sociales. Universidad de la Sabana. Chía. Documento inédito. p.1.
GALLEGO, Rómulo. Competencias cognoscitivas. 1999.
GODOY, Marina y otros. Inducción al Autoaprendizaje.UPTC.Tunja.
HABERMAS, J. Qué es la pragmática Universal. Cf.
JURADO, F. El carácter dialógico de la evaluación: contribución del área de lenguaje y literatura en la evaluación de competencias. Universidad Nacional de Colombia: Memorias del Taller sobre Evaluación de competencias Básicas.1999.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Ediciones FECODE. 1994
QUINTANA, Juan. Plan de estudios Fundamentado en Competencias, No es para la escuela, es para la vida. 1999. Dto. SERO, Joaquín y otros. La enseñanza de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia.
TORRADO, Pacheco. El desarrollo de las competencias: una propuesta para la Educación Colombiana. Memorias del taller de Evaluación por competencias Básicas. 1999
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BURGOS, Campo Elías y NAVARRO, Ana Victoria. Ciencias Sociales. Sociedad Activa 8º.Educar Editores. Santafé de Bogotá.1994. D.H. HYMES. Acerca de la competencia Comunicativa. Cf..
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JURADO, F. El carácter dialógico de la evaluación: contribución del área de lenguaje y literatura en la evaluación de competencias. Universidad Nacional de Colombia: Memorias del Taller sobre Evaluación de competencias Básicas.1999.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Ediciones FECODE. 1994
QUINTANA, Juan. Plan de estudios Fundamentado en Competencias, No es para la escuela, es para la vida. 1999. Dto. SERO, Joaquín y otros. La enseñanza de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia.
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spelling Rodríguez, Ana CeciliaAbril Yepes, MargaritaLicenciado en ciencias sociales2013-02-12T19:11:50Z2013-02-12T19:11:50Z20022013-02-12ALCALDIA MAYOR DE SANTA FE DE BOGOTA, Hacia la reorganización de la Educación Formal en Santa fe de Bogotá. Documento de trabajo. 1996.ANDER EGG, Ezequiel. El taller una alternativa de Renovación pedagógica. Ed. Magisterio del Río de la Plata. 3ª. Edición. Buenos Aires. 1999.BURGOS, Campo Elías y NAVARRO, Ana Victoria. Ciencias Sociales. Sociedad Activa 8º.Educar Editores. Santafé de Bogotá.1994. D.H. HYMES. Acerca de la competencia Comunicativa. Cf..FLOREZ, Rafael. Hacia una pedagogía del conocimiento. Santafé de Bogotá . Edit. Mc Graw Hill, 1994,FRANCO, María Cristina. Didáctica Especial. Ciencias Sociales. Universidad de la Sabana. Chía. Documento inédito. p.1.GALLEGO, Rómulo. Competencias cognoscitivas. 1999.GODOY, Marina y otros. Inducción al Autoaprendizaje.UPTC.Tunja.HABERMAS, J. Qué es la pragmática Universal. Cf.JURADO, F. El carácter dialógico de la evaluación: contribución del área de lenguaje y literatura en la evaluación de competencias. Universidad Nacional de Colombia: Memorias del Taller sobre Evaluación de competencias Básicas.1999.LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Ediciones FECODE. 1994QUINTANA, Juan. Plan de estudios Fundamentado en Competencias, No es para la escuela, es para la vida. 1999. Dto. SERO, Joaquín y otros. La enseñanza de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia.TORRADO, Pacheco. El desarrollo de las competencias: una propuesta para la Educación Colombiana. Memorias del taller de Evaluación por competencias Básicas. 1999http://hdl.handle.net/10818/599386036TE0288064 págiEn aras de mejorar la calidad educativa, este proyecto ofrece una investigación referente a la Educación por Competencias y presenta la aplicación de una estrategia didáctica para el desarrollo de las mismas, através de la lectura de documentos históricos. Las competencias son las formas de actuación de un individuo sobre su realidad, al solucionar problemas, al interactuar con otros, al enfrentar situaciones. Un individuo es más competente en la medida en que sus representaciones internas favorecen una mejor actuación sobre su vida. Así, lo que se busca es el desarrollo de competencias básicas que le den poder al individuo para mejorar su calidad de interpretación, argumentación y proposición a través de la lectura de un texto histórico.Universidad de la SabanaLicenciatura en ciencias socialesFacultad de educaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaCalidad de la educaciónCiencias socialesCompetencia comunicacionalTalleres educacionalesComprensión lectoraDesarrollar competencias en el área de ciencias sociales a partir de la lectura de un texto históricobachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL128233.pdf128233.pdfVer documento en PDFapplication/pdf723369https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5993/1/128233.pdfe546127c96ff089645125264357578a6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5993/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT128233.pdf.txt128233.pdf.txtExtracted texttext/plain79353https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5993/3/128233.pdf.txta4070b9ebb597b000a87b4bf8b5611f6MD5310818/5993oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/59932019-03-12 10:51:16.587Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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