Identidad y ciudadanía: nuevos territorios para la didáctica de la geografía

El escrito presenta elementos conceptuales para abordar la identidad urbana desde la mirada particular de la geografía humana, que asume la percepción, el significado y el sentido del lugar. El fortalecimiento de la identidad urbana es requisito para vivir con calidad en un mundo globalizado o internacionalizado, que trata de imponer y uniformizar formas de vida. Los docentes deben recurrir a estrategias de aprendizaje que permitan rescatar vivencias, tradiciones, luchas y patrimonio cultural de los grupos humanos; en resumen, enseñar a valorar el legado histórico de quienes habitan espacios urbanos diferenciados, sin que por ello estén ajenos a la dinámica global.

• Autores: Franco Arbeláez, María Cristina; Torres de Cárdenas, Rosa Cecilia
• Fecha de publicación: 2003
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14749
• Acceso en línea: http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/535; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/535/628; http://hdl.handle.net/10818/14749
• Palabra clave: Identidad; Identidad urbana; Percepción de los lugares; Pedagogía de la ciudad; identity; urban identity; perception of place; pedagogy of the city
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International