Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de Kennedy
166 páginas
- Autores:
-
Páez Casagua, María del Pilar
Páez Casagua, Sonia Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/54340
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/54340
- Palabra clave:
- Ambiente educativo
Educación ambiental
Liderazgo educativo
Participación del estudiante
Comunidad educativa
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
| id |
REPOUSABA2_d1185cc51d96a2f7c8daf733b3a91926 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/54340 |
| network_acronym_str |
REPOUSABA2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_CO.fl_str_mv |
Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de Kennedy |
| title |
Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de Kennedy |
| spellingShingle |
Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de Kennedy Ambiente educativo Educación ambiental Liderazgo educativo Participación del estudiante Comunidad educativa |
| title_short |
Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de Kennedy |
| title_full |
Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de Kennedy |
| title_fullStr |
Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de Kennedy |
| title_full_unstemmed |
Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de Kennedy |
| title_sort |
Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de Kennedy |
| dc.creator.fl_str_mv |
Páez Casagua, María del Pilar Páez Casagua, Sonia Patricia |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ruíz Bohórquez, Carmen Alicia |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Páez Casagua, María del Pilar Páez Casagua, Sonia Patricia |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Ambiente educativo Educación ambiental Liderazgo educativo Participación del estudiante Comunidad educativa |
| topic |
Ambiente educativo Educación ambiental Liderazgo educativo Participación del estudiante Comunidad educativa |
| description |
166 páginas |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-03-10T14:27:23Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-03-10T14:27:23Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-02-08 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Especialización |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Texto |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/other |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/COther |
| dc.type.version.es_CO.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10818/54340 |
| dc.identifier.local.none.fl_str_mv |
291523 TE12198 |
| url |
https://hdl.handle.net/10818/54340 |
| identifier_str_mv |
291523 TE12198 |
| dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.es_CO.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_CO.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
| institution |
Universidad de la Sabana |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/be98053f-3d05-4d2d-9671-395cdf742f2a/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/da176bb9-37d8-43b6-9b2b-5fc54b858a45/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/f55f1608-35c7-4155-ab97-02a28e349b12/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/65738b9b-004e-4582-8280-1b93b5a74dd6/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/33b27458-0e27-4f22-914d-1bdc4a8ce213/download https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/a2e8400e-e6b7-4dd9-bce1-485f6a58301a/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
bf278829f7834eba10f8e0180f2876d8 f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab 0f89902aea0c3eb266972e1fdd669513 53e5df77dc75880796d364f97f677009 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 4dc858b694c7593b3b8fdeaa5bb3159e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana |
| repository.mail.fl_str_mv |
contactointellectum@unisabana.edu.co |
| _version_ |
1858228275903463424 |
| spelling |
Ruíz Bohórquez, Carmen AliciaPáez Casagua, María del PilarPáez Casagua, Sonia Patricia2023-03-10T14:27:23Z2023-03-10T14:27:23Z2023-02-08https://hdl.handle.net/10818/54340291523TE12198166 páginasSe realiza una investigación de corte cualitativo en torno al Proyecto Ambiental Escolar (en adelante PRAE) del colegio Jairo Aníbal Niño, localidad de Kennedy, Bogotá (Colombia), para reconocer las percepciones de los actores de la comunidad educativa frente a este proyecto. Generando posteriormente un plan de mejoramiento a partir de las fortalezas y oportunidades de mejora identificadas; así mismo, se construye una ruta para la evaluación del PRAE que sirve como referente en la evaluación otros proyectos transversales. Este ejercicio de investigación contó con la participación de estudiantes, docentes y padres de familia de la institución educativa, quienes a través de la aplicación de un instrumento de encuesta semiestructurada brindaron información sobre su nivel de reconocimiento y apropiación del PRAE. Se socializan los resultados de la investigación con los órganos del Gobierno Escolar y se presenta el Plan de Mejoramiento y la Ruta de evaluación como herramientas que potencian el impacto del PRAE y a su vez permite evaluar otros proyectos transversales de la institución educativa.Qualitative research is conducted on the School Environmental Project (hereinafter PRAE) of the Jairo Anibal Niño School, Kennedy, Bogotá (Colombia), to know the perceptions of the actors of the educational community regarding this project. This will later generate an improvement plan based on the strengths and opportunities for improvement identified; likewise, a route for the evaluation of cross-cutting projects is built with the same objective. This research exercise counted with the participation of students, teachers and parents of the educational institution, who through the application of a semi-structured survey instrument provided information on their level of recognition and appropriation of the PRAE. The results of the research are socialized with the educational community and the Improvement Plan, and the Evaluation Route are presented as tools that enhance the impact of the PRAE which serves as a reference to evaluate other cross-cutting projects of the educational institution.application/pdfspaUniversidad de La SabanaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Plan de mejoramiento para el fortalecimiento del impacto del proyecto ambiental escolar -prae- del Colegio Jairo Aníbal Niño Ced, de la localidad de KennedyTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAmbiente educativoEducación ambientalLiderazgo educativoParticipación del estudianteComunidad educativaAlcaldía Mayor de Bogotá. (2020). Plan de Desarrollo Económico, Social, Ambiental y de Obras Públicas del Distrito Capital 2020-2024. Bogotá: Concejo de BogotáAlcaldía Mayor de Bogotá. (2019). Plan Sectorial de Educación Distrito Capital 2020-2024: La educación en primer lugar. Bogotá: Concejo de Bogotá.Dussán, M. E. & Valderrama A. A. (2020). Autoevaluación institucional desde as voces de los sujetos. Revista ACA 10, pp. 33-49.Erazo Ñañez, L.M, Abonía Balanta, L.M, Beltrán Quinayás, B.E, Martínez Cerón, J.A. (2016). La red de proyectos ambientales escolares ¿ REDEPRAE Cauca- un espacio de construcción de actores sociales. Popayán. Universidad del Cauca.Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (1997). Metodología de la Investigación. Ciudad de México D.F.: Mc - Graw Hill.Herrera R., Juan Francisco; Reyes S., Lucila; Amaya T., Héctor Oswaldo; Gerena R., Oscar Arturo Evaluación de los proyectos ambientales escolares en colegios oficiales de la localidad 18 en Bogotá Gestión y Ambiente, vol. 9, núm. 1, 2006, pp. 115-122 Universidad Nacional de Colombia Medellín, ColombiaMinisterio de Educación Nacional. (1994). Decreto 1743 DE 1994. Por el cual se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para todos los niveles. Colombia.Ministerio del Medio Ambiente; Ministerio de Educación Nacional. (Julio de 2002). Política Nacional de Educación Ambiental. Bogotá D.C., Colombia.Ministerio de Educación Nacional (septiembre de 2019), Plan Nacional Decenal de Educación 2016 ¿ 2026: El camino hacia la calidad y la equidad. articles-392916-recurso-1.pdfMinisterio de Educación Nacional (2008). Serie Guías N° 34Naciones Unidas (2018), La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una oportunidad para América Latina y el Caribe (LC/G.2681-P/Rev.3), Santiago.Observatorio Ambiental de Bogotá. (07 de marzo de 2022). ¿Sabes qué es un Proyecto Ambiental EscolarPRAE-? https://oab.ambientebogota.gov.co/sabes-que-es-un-proyecto-ambiental-escolar-prae/Pita Fernández, S; & Pértegas Díaz, S. (2002) Investigación: Investigación cuantitativa y cualitativa. La Coruña. Fisterra, pp. 76-78Silva, M.A. (2018). Evaluación de resultados del proyecto ambiental escolar en la IE El Principito del municipio de Zipaquirá. (Tesis de maestría). Universidad Externado de Colombia, Bogotá, D.C. Recuperado de https://bdigital.uexternado.edu.co/server/api/core/bitstreams/1d3dcaab-2965-4272- acda-fa0c3e7a2c66/contentSecretaría de Educación del Distrito. (2019). PRAE. Proyecto Ambiental Escolar Una oportunidad para dinamizar el currículo en la escuela. Recuperado de https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/001/25 01/1/GUIA%201%20final.pdfFacultad de EducaciónEspecialización en Gerencia EducativaEspecialista en Gerencia EducativaPublicationORIGINALTesis Sonia Páez.pdfTesis Sonia Páez.pdfVer documento en PDFapplication/pdf2216584https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/be98053f-3d05-4d2d-9671-395cdf742f2a/downloadbf278829f7834eba10f8e0180f2876d8MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/da176bb9-37d8-43b6-9b2b-5fc54b858a45/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53falseAnonymousREADAutorización Sonia Páez.pdfAutorización Sonia Páez.pdfCartaapplication/pdf780569https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/f55f1608-35c7-4155-ab97-02a28e349b12/download0f89902aea0c3eb266972e1fdd669513MD54falseAdministratorREADTEXTTesis Sonia Páez.pdf.txtTesis Sonia Páez.pdf.txtExtracted texttext/plain269738https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/65738b9b-004e-4582-8280-1b93b5a74dd6/download53e5df77dc75880796d364f97f677009MD55falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/33b27458-0e27-4f22-914d-1bdc4a8ce213/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52falseAnonymousREADTHUMBNAILTesis Sonia Páez.pdf.jpgTesis Sonia Páez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6113https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/a2e8400e-e6b7-4dd9-bce1-485f6a58301a/download4dc858b694c7593b3b8fdeaa5bb3159eMD56falseAnonymousREAD10818/54340oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/543402025-12-11 13:03:06.021http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalopen.accesshttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |