Compromiso de las universidades colombianas con la sustentabilidad
22 páginas
- Autores:
-
Plata Rangel, Ángela María
Holguín Aguirre, María Teresa
Sáenz Zapata, Orlando
Mora Penagos, William Manuel
Callejas Restrepo, María Mercedes
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/44355
- Acceso en línea:
- https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/12265
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https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.1
- Palabra clave:
- Colombia
Desarrollo sostenible
Educación superior
Gestión educacional
Gestión universitaria
Universidades
- Rights
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Plata Rangel, Ángela MaríaHolguín Aguirre, María TeresaSáenz Zapata, OrlandoMora Penagos, William ManuelCallejas Restrepo, María Mercedes2020-11-13T16:51:10Z2020-11-13T16:51:10Z2020-08-04Plata, A. M., Holguín, M. T., Sáenz, O., Mora, W. M. y Callejas, M. M. (2020). Compromiso de las universidades colombianas con la sustentabilidad. Educación y Educadores, 23(2), 159-178. https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.10123-1294https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/12265https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/12265/5891http://hdl.handle.net/10818/44355https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.12027-535822 páginasEste artículo presenta el nivel de institucionalización del compromiso con la sustentabilidad de las universidades colombianas. El estudio aborda cinco ámbitos institucionales: gobierno y participación; docencia y formación ambiental; investigación ambiental; extensión o proyección social ambiental; y gestión y ordenamiento ambiental. Se realizó mediante la aplicación de una encuesta a 60 instituciones de educación superior de Colombia. Para el análisis se utilizaron los indicadores de la estadística descriptiva, cuyos resultados muestran que las universidades colombianas han avanzado en el compromiso con la sustentabilidad, pero aún se encuentran en un nivel bajo de la escala utilizada en la investigación. Solo el ámbito de docencia y formación ambiental se encuentra en un rango medio.This article presents the level of institutionalization of Colombian universities’ commitment to sustainability. The study addresses five institutional areas: governance and participation, environmental teaching and training, environmental research, environmental and social outreach, and environmental management and planning. It is carried out by administering a survey to 60 higher education institutions in Colombia. For the analysis of results, descriptive statistic indicators are used. Results show that Colombian universities have progressed in their commitment to sustainability, but are still at a low level on the scale used in the research. Only the environmental teaching and training area has reached a medium level.application/pdfspaUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesEducación y Educadores, 23(2), 159-178Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad de La Sabanareponame:Intellectum Repositorio Universidad de La SabanaColombiaDesarrollo sostenibleEducación superiorGestión educacionalGestión universitariaUniversidadesCompromiso de las universidades colombianas con la sustentabilidadColombian Universities’ Commitment to SustainabilityComprometimento das universidades colombianas com a sustentabilidadearticlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501Alonso-Almeida, M., Marimon, F., Casani, F. y Rodriguez-Pomeda, J. (2015). Diffusion of sustainability reporting in universities: Current situation and future perspectives. 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