La importancia de la estimulación adecuada en el preescolar
96 páginas
- Autores:
-
Hernández Macías, Angélica María
Téllez Gómez, Nadia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2122
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/2122
- Palabra clave:
- Educación preescolar
Estimulación temprana
Aptitud motora en niños
Desarrollo infantil
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Calidad de la educación
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ARIAS BEATON G., “El diagnostico psicológico”. Facultad de Psicología. Universidad de la Habana. BELL RODRIGUEZ R., “Marco de referencias, bases y conceptos Vigotskyanos para una pedagogía de la diversidad”. Conferencia II Encuentro Mundial de Educación Especial. CRUA TOMÁS LEIDA. “Estimulación en edades tempranas”. Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño. Cátedra UNESCO en Ciencias de la Educación PERALTA MARÍA VICTORIA. La atención integral de la primera infancia en América Latina. Ejes centrales y desafíos para el siglo XXI. RODRIGUEZ CALZADO R., Acerca de las bases neuronales de la inteligencia. Revista del ISPEJV. VIGOTSKY L.S., Obras completas, tomo V, Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de la Habana, l989. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, Programas de Educación de 1 - 6 años de vida. Editorial Pueblo y Educación Curriculum de Educación Precoz. UNICEF. POCEP. III Simposio Latinoamericano. Programas de desarrollo integral para la infancia en contexto de pobreza. Normas técnicas de estimulación y evaluación del desarrollo psicomotor del menor de 6 años. 1993. Ministerio de Salud de la República de Chile. Cartillas para la familia gestante. FESCO. Colombia 1992. DIANE E. PAPALIA – SALLY WENDKOS OLDS, Desarrollo Humano, sexta edición, Editorial McGraw-Hill, Colombia, 1997 ROMERO FERNANDO-LICHILIN ANA ALEJANDRA -ZAFRA DAVID, Para leer La Ley General de Educación, Susaeta Ediciones, Colombia, 1994 DECRETO 2247, Ministerio de Educación Nacional 11 de septiembre 1997. SEGURA CLAUDIA P., Gimnasia Infantil, La Educación del Movimiento en los niños de edad temprana. CHATEAU JEAN, Psicología de los juegos, editorial Capeluz, Argentina, Pag, 3, 5, 13, 15. NUNES DE ALMEIDA PAULO, Educación Lúdica, Técnicas y Juegos Pedagógicos, Editorial San Pablo, pag 31 a 43. ROSA LONDOÑO MARGARITA, Tesis “Importancia del juego en el desarrollo intelectual del niño preescolar”, Universidad de La Sabana, Colombia, 1977. GONZÁLES LADY-GÓMEZ JORGE, La Educación física en la primera infancia, Editorial Estadio, Argentina, 1986, pag. 39 a 48, 75, 78, 127. GONZÁLES BRAVO ROSARIO, Manual Práctico para el Desarrollo Psicomotor del escolar, Colección cultural física y deportiva, volumen1, Medellín, 1993, pag 18 a 23, 39 a 56 |
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Editorial Pueblo y EducaciónCurriculum de Educación Precoz. UNICEF. POCEP.III Simposio Latinoamericano. Programas de desarrollo integral para la infancia en contexto de pobreza.Normas técnicas de estimulación y evaluación del desarrollo psicomotor del menor de 6 años. 1993. Ministerio de Salud de la República de Chile.Cartillas para la familia gestante. FESCO. Colombia 1992.DIANE E. PAPALIA – SALLY WENDKOS OLDS, Desarrollo Humano, sexta edición, Editorial McGraw-Hill, Colombia, 1997ROMERO FERNANDO-LICHILIN ANA ALEJANDRA -ZAFRA DAVID, Para leer La Ley General de Educación, Susaeta Ediciones, Colombia, 1994DECRETO 2247, Ministerio de Educación Nacional 11 de septiembre 1997.SEGURA CLAUDIA P., Gimnasia Infantil, La Educación del Movimiento en los niños de edad temprana.CHATEAU JEAN, Psicología de los juegos, editorial Capeluz, Argentina, Pag, 3, 5, 13, 15.NUNES DE ALMEIDA PAULO, Educación Lúdica, Técnicas y Juegos Pedagógicos, Editorial San Pablo, pag 31 a 43.ROSA LONDOÑO MARGARITA, Tesis “Importancia del juego en el desarrollo intelectual del niño preescolar”, Universidad de La Sabana, Colombia, 1977.GONZÁLES LADY-GÓMEZ JORGE, La Educación física en la primera infancia, Editorial Estadio, Argentina, 1986, pag. 39 a 48, 75, 78, 127.GONZÁLES BRAVO ROSARIO, Manual Práctico para el Desarrollo Psicomotor del escolar, Colección cultural física y deportiva, volumen1, Medellín, 1993, pag 18 a 23, 39 a 56http://hdl.handle.net/10818/212285692TE0047396 páginasLa estimulación tiene por objeto facilitar sensaciones, movimientos y posturas normales, para que el niño adquiera un desarrollo integral, teniendo en cuenta que la unión de la evolución física, verbal, psicomotora, intelectiva, social y emocional, es la que hace a un niño alegre, feliz, capaz de conseguir un crecimiento armónico. El desarrollo de la estimulación se va dando en un proceso dinámico y constructivo desde el mismo momento de la concepción y con ayuda de la familia para mejorar la calidad de vida de los niños, ya que en esta etapa es donde adquieren mayor información y son capaces de asimilarla e interiorizarla. La estimulación constituye un verdadero reto para la educación, es compromiso de los educadores desarrollarla de manera eficaz.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaEducación preescolarEstimulación tempranaAptitud motora en niñosDesarrollo infantilJuegos educativosPsicomotricidadCalidad de la educaciónLa importancia de la estimulación adecuada en el preescolarThesisbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL121756.pdf121756.pdfVer documento en PDFapplication/pdf166634https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2122/1/121756.pdf9fe642ebaecd8634ac6bbead5d5fcb7bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2122/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT121756.pdf.txt121756.pdf.txtExtracted texttext/plain110674https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2122/3/121756.pdf.txt61dffb1f30eb854cb8493871dc9016eaMD5310818/2122oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/21222019-03-19 10:52:11.297Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |