Proyecto de telerehabilitación fonoaudiológica en niños con discapacidad cognitiva de riie

93 páginas

Autores:: Jiménez Palacios, Ana Milena

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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Revisión de los beneficios de la telemedicina en la rehabilitación física de pacientes con alteraciones músculo esqueléticas. elaboración de guía para la habilitación de un servicio de telerehabilitación (Doctoral dissertation). Narváez, P., Méndez, N., Cortes Suazo, M., Llach Fernandez, E., & Navarrete Mella, P. (2018). Programa Nacional de Telesalud. Bill, G., Crisci, C. D., & Canet, T. (2014). La Red de Telesalud de las Américas y su papel en la atención primaria de la salud. Revista Panamericana de Salud Pública, 35, 442-445. Martinez, L. Y. A., & Ruiz, P. P. P. (2013). Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) en el sector salud. Rentería, M. C. Metodologías de Monitoreo y Evaluación en proyectos de Telemedicina. Congreso de la salud región Americas 2014 Lopez, R., Vilela, L., & Fernández, G. (2012). Programa Nacional de Telemedicina/Telesalud Equador. Latin American Journal of Telehealth, 2(3).CEPAL, N. (2010). Salud y TIC Ordoñez Mora, L. T. (2016). Telerehabilitación como propuesta actual de rehabilitación en pacientes con discapacidad. Cedeño, F., Pinzón, C., & García, N. (2006). Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad cognitiva. Encontrado el, 23. Ministerior de educción nacional. Mejia, S. E. G. Programa Nacional de Telemedicina y Telesalud Del Colombia. Santos AF, Fernandez A. Desarollo de latelesalud em America Latina—aspectos conceptuales y estado actual. Santiago: CEPAL 2013: 599–610 Instituto Colombiano de Bienestar familiar. (2010) Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menores de seis años con discapacidad cognitiva Organización panamericana de la salud, Organización mundial de la salud, oficina regional para las Américas (2016). Marco de Implementación de un Servicio de Telemedicina Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2014) Agenda estratégica de innovación nodo salud De cero a siempre, atención integral a la primera infancia, (2013) Boletín 5. cartilla de discapacidad en la primera infancia una realidad incierta en Colombia Bogotá, 2013 Bernal, P., & Manuel, J. (2017). Efectividad de un programa de Telerehabilitación tras intervención quirúrgica por síndrome subacromial. Øra, H. P., Kirmess, M., Brady, M. C., Winsnes, I. E., Hansen, S. M., & Becker, F. (2018). Telerehabilitation for aphasia–protocol of a pragmatic, exploratory, pilot randomized controlled trial. Trials, 19(1), 208. Ghitis Jaramillo, T., Ruiz Herrera, L. C., & Guzmán Rodriguez, R. J. (2012). El uso de EBlocks como herramienta para el mejoramiento de procesos lectores y escritores en población con déficit cognitivo leve (Doctoral dissertation). Posada Sandoval, C. Y. (2017). Un proyecto educativo integrado por TIC para fortalecer la competencia comunicativa en comprensión lectora, para estudiantes diagnosticados con discapacidad cognitiva leve del grado 5°, de la IED Tenerife Granada Sur (Master's thesis, Universidad de La Sabana). León, O., & Milena, S. (2017). Proyecto educativo mediado por la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) en el fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora de estudiantes en grado primero con discapacidad cognitiva leve(Master's thesis, Universidad de La Sabana). Wilson Giovanni Jiménez Barbosa, & Johanna Sareth Acuña Gómez. (2015). Avances en telesalud y telemedicina: estrategia para acercar los servicios de salud a los usuarios. Acta Odontológica Colombiana, Vol 5, Iss 1, Pp 101-115 (2015), (1), 101. Millán, R. (2004). Programa de rehabilitación con participación comunitaria Amazonas Colombia. Recuperado de: http://www. fundacionideal. org. co/pdf/programarbcamaz. pdf Farreny, M. A., Buen, M. C., Aguirrezabal, A., Ferriol, P., Tous, F., & Alcalde, M. A. (2012). Play for health (P4H): una nueva herramienta en telerehabilitación. Rehabilitación, 46(2), 135-140. Colombia. Resolución 1441 de 2013 [Internet]. 2013. Recuperado a partir de: http://www.idsn.gov.co/site/images/publicaciones/normatividad_msps/res1441mps_ 13.pdf Hincapie Agudelo, T. P., Hernández Rodríguez, P. C., Hurtado Lozano, L. T., & Blanco Zabala, M. A. (2013). Caracterización de las personas con discapacidad matriculadas en Instituciones de atención y rehabilitación, Sabaneta 2013
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Revisión de los beneficios de la telemedicina en la rehabilitación física de pacientes con alteraciones músculo esqueléticas. elaboración de guía para la habilitación de un servicio de telerehabilitación (Doctoral dissertation). Narváez, P., Méndez, N., Cortes Suazo, M., Llach Fernandez, E., & Navarrete Mella, P. (2018). Programa Nacional de Telesalud. Bill, G., Crisci, C. D., & Canet, T. (2014). La Red de Telesalud de las Américas y su papel en la atención primaria de la salud. Revista Panamericana de Salud Pública, 35, 442-445. Martinez, L. Y. A., & Ruiz, P. P. P. (2013). Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) en el sector salud. Rentería, M. C. Metodologías de Monitoreo y Evaluación en proyectos de Telemedicina. Congreso de la salud región Americas 2014 Lopez, R., Vilela, L., & Fernández, G. (2012). Programa Nacional de Telemedicina/Telesalud Equador. Latin American Journal of Telehealth, 2(3).CEPAL, N. (2010). Salud y TIC Ordoñez Mora, L. T. (2016). Telerehabilitación como propuesta actual de rehabilitación en pacientes con discapacidad. Cedeño, F., Pinzón, C., & García, N. (2006). Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad cognitiva. Encontrado el, 23. Ministerior de educción nacional. Mejia, S. E. G. Programa Nacional de Telemedicina y Telesalud Del Colombia. Santos AF, Fernandez A. Desarollo de latelesalud em America Latina—aspectos conceptuales y estado actual. Santiago: CEPAL 2013: 599–610 Instituto Colombiano de Bienestar familiar. (2010) Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menores de seis años con discapacidad cognitiva Organización panamericana de la salud, Organización mundial de la salud, oficina regional para las Américas (2016). Marco de Implementación de un Servicio de Telemedicina Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2014) Agenda estratégica de innovación nodo salud De cero a siempre, atención integral a la primera infancia, (2013) Boletín 5. cartilla de discapacidad en la primera infancia una realidad incierta en Colombia Bogotá, 2013 Bernal, P., & Manuel, J. (2017). Efectividad de un programa de Telerehabilitación tras intervención quirúrgica por síndrome subacromial. Øra, H. P., Kirmess, M., Brady, M. C., Winsnes, I. E., Hansen, S. M., & Becker, F. (2018). Telerehabilitation for aphasia–protocol of a pragmatic, exploratory, pilot randomized controlled trial. Trials, 19(1), 208. Ghitis Jaramillo, T., Ruiz Herrera, L. C., & Guzmán Rodriguez, R. J. (2012). El uso de EBlocks como herramienta para el mejoramiento de procesos lectores y escritores en población con déficit cognitivo leve (Doctoral dissertation). Posada Sandoval, C. Y. (2017). Un proyecto educativo integrado por TIC para fortalecer la competencia comunicativa en comprensión lectora, para estudiantes diagnosticados con discapacidad cognitiva leve del grado 5°, de la IED Tenerife Granada Sur (Master's thesis, Universidad de La Sabana). León, O., & Milena, S. (2017). Proyecto educativo mediado por la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) en el fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora de estudiantes en grado primero con discapacidad cognitiva leve(Master's thesis, Universidad de La Sabana). Wilson Giovanni Jiménez Barbosa, & Johanna Sareth Acuña Gómez. (2015). Avances en telesalud y telemedicina: estrategia para acercar los servicios de salud a los usuarios. Acta Odontológica Colombiana, Vol 5, Iss 1, Pp 101-115 (2015), (1), 101. Millán, R. (2004). Programa de rehabilitación con participación comunitaria Amazonas Colombia. Recuperado de: http://www. fundacionideal. org. co/pdf/programarbcamaz. pdf Farreny, M. A., Buen, M. 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Salud y TICOrdoñez Mora, L. T. (2016). Telerehabilitación como propuesta actual de rehabilitación en pacientes con discapacidad.Cedeño, F., Pinzón, C., & García, N. (2006). Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad cognitiva. Encontrado el, 23. Ministerior de educción nacional.Mejia, S. E. G. Programa Nacional de Telemedicina y Telesalud Del Colombia. Santos AF, Fernandez A. Desarollo de latelesalud em America Latina—aspectos conceptuales y estado actual. Santiago: CEPAL 2013: 599–610Instituto Colombiano de Bienestar familiar. (2010) Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menores de seis años con discapacidad cognitivaOrganización panamericana de la salud, Organización mundial de la salud, oficina regional para las Américas (2016). Marco de Implementación de un Servicio de TelemedicinaMinisterio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2014) Agenda estratégica de innovación nodo saludDe cero a siempre, atención integral a la primera infancia, (2013) Boletín 5. cartilla de discapacidad en la primera infancia una realidad incierta en Colombia Bogotá, 2013Bernal, P., & Manuel, J. (2017). Efectividad de un programa de Telerehabilitación tras intervención quirúrgica por síndrome subacromial.Øra, H. P., Kirmess, M., Brady, M. C., Winsnes, I. E., Hansen, S. M., & Becker, F. (2018). Telerehabilitation for aphasia–protocol of a pragmatic, exploratory, pilot randomized controlled trial. Trials, 19(1), 208.Ghitis Jaramillo, T., Ruiz Herrera, L. C., & Guzmán Rodriguez, R. J. (2012). El uso de EBlocks como herramienta para el mejoramiento de procesos lectores y escritores en población con déficit cognitivo leve (Doctoral dissertation).Posada Sandoval, C. Y. (2017). Un proyecto educativo integrado por TIC para fortalecer la competencia comunicativa en comprensión lectora, para estudiantes diagnosticados con discapacidad cognitiva leve del grado 5°, de la IED Tenerife Granada Sur (Master's thesis, Universidad de La Sabana).León, O., & Milena, S. (2017). Proyecto educativo mediado por la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) en el fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora de estudiantes en grado primero con discapacidad cognitiva leve(Master's thesis, Universidad de La Sabana).Wilson Giovanni Jiménez Barbosa, & Johanna Sareth Acuña Gómez. (2015). Avances en telesalud y telemedicina: estrategia para acercar los servicios de salud a los usuarios. Acta Odontológica Colombiana, Vol 5, Iss 1, Pp 101-115 (2015), (1), 101.Millán, R. (2004). Programa de rehabilitación con participación comunitaria Amazonas Colombia. Recuperado de: http://www. fundacionideal. org. co/pdf/programarbcamaz. pdfFarreny, M. A., Buen, M. 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De esta manera, la apuesta a este proyecto “telerehabilitación en fonoaudiología para niños en condición de discapacidad cognitiva de RIIE”, se constituye en un aporte didáctico que responde a las necesidades tanto del centro de rehabilitación integran infantil especializada (RIIE) como de los niños y sus familias. En este sentido el uso de la telerehabilitación se está expandiendo a través de la globalización de las tecnologías de la comunicación, del rápido crecimiento tecnológico y la disminución del costo de los productos y servicios. Esta expansión está facilitando la integración de aplicaciones móviles, videoconferencias, videojuegos, realidad virtual y otras tecnológicas para su uso en procesos de recuperación.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gestión en RehabilitaciónFacultad de Enfermería y RehabilitaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaNiños con discapacidadesRehabilitaciónTelerrehabilitaciónInnovaciones tecnológicasProyecto de telerehabilitación fonoaudiológica en niños con discapacidad cognitiva de riietelerehabilitación fonoaudiológicabachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALPROYECTO DE TELEREHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA DE RIIE.pdfPROYECTO DE TELEREHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA DE RIIE.pdfVer documento en PDFapplication/pdf1162461https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35461/1/PROYECTO%20DE%20TELEREHABILITACI%c3%93N%20FONOAUDIOL%c3%93GICA%20EN%20NI%c3%91OS%20CON%20DISCAPACIDAD%20COGNITIVA%20DE%20RIIE.pdf20f52895b0ef352a81f6490766624669MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35461/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53AUTORIZACION DIVULGACION DE TRABAJOS DE GRADO .pdfAUTORIZACION DIVULGACION DE TRABAJOS DE GRADO .pdfCartaapplication/pdf163704https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35461/4/AUTORIZACION%20DIVULGACION%20DE%20TRABAJOS%20DE%20GRADO%20.pdf904c2e1f56a01c7dbe74fa41ee09b7dcMD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35461/2/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52TEXTPROYECTO DE TELEREHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA DE RIIE.pdf.txtPROYECTO DE TELEREHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA DE RIIE.pdf.txtExtracted texttext/plain129476https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35461/5/PROYECTO%20DE%20TELEREHABILITACI%c3%93N%20FONOAUDIOL%c3%93GICA%20EN%20NI%c3%91OS%20CON%20DISCAPACIDAD%20COGNITIVA%20DE%20RIIE.pdf.txtecbecfbea8589e9d20a73824026cb035MD5510818/35461oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/354612019-09-27 02:25:59.272Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Proyecto de telerehabilitación fonoaudiológica en niños con discapacidad cognitiva de riie

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