La evaluación formativa como estrategia de enseñanza de la biología en grado sexto en el colegio Integrado de Fontibón de Bogotá

187 Páginas.

Autores:
Polania Polo, Salin
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/24640
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/24640
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Palabra clave:
Biología -- Enseñanza -- Fontibón (Cundinamarca, Colombia)
Educación secundaria -- Fontibón (Cundinamarca, Colombia)
Evaluación académica
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Bloomington: Solution Tree Press.http://hdl.handle.net/10818/24640262128TE08310http://intellectum.unisabana.edu.co/187 Páginas.​​En el Colegio Integrado de Fontibón de Bogotá, D.C., se han identificado bajos resultados en las pruebas Saber formuladas por el ICFES[1] y las pruebas internas aplicadas a los estudiantes de grado sexto en la asignatura de biología; entonces, con el propósito de identificar elementos de la evaluación que permitan mejorar los procesos de aprendizaje se realizó esta investigación desde la evaluación formativa para establecer una estrategia para el docente. Se desarrolló en tres fases: de preparación, de implementación y de análisis, definida en el enfoque cualitativo basada en la investigación acción. Se identificaron los elementos de la evaluación formativa para ser empleados con instrumentos como el portafolio, la rúbrica y la lista de chequeo dentro de un programa de intervención desde las competencias que se evalúan en la biología, esos elementos son la definición de unos criterios claros y una retroalimentación oportuna.application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaBiología -- Enseñanza -- Fontibón (Cundinamarca, Colombia)Educación secundaria -- Fontibón (Cundinamarca, Colombia)Evaluación académicaLa evaluación formativa como estrategia de enseñanza de la biología en grado sexto en el colegio Integrado de Fontibón de BogotámasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TEXTSalin Polania Polo (tesis).pdf.txtSalin Polania Polo (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain296104https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/24640/3/Salin%20Polania%20Polo%20%28tesis%29.pdf.txt57cab92b0c5c1835ae0ddefd4be1d360MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/24640/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Salin Polania Polo (carta).pdfSalin Polania Polo (carta).pdfapplication/pdf288697https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/24640/4/Salin%20Polania%20Polo%20%28carta%29.pdf500a2ac12c66a32ec501b26d8eeb03f4MD54ORIGINALSalin Polania Polo (tesis).pdfSalin Polania Polo (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf5371874https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/24640/1/Salin%20Polania%20Polo%20%28tesis%29.pdfb8b90fcf90145f98218abfd3e7b358e8MD5110818/24640oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/246402020-06-09 15:44:05.106Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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