La Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán Holguín

136 Páginas.

Autores:
Piñeros Suarez, Juan Carlos
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/9390
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/9390
Palabra clave:
Habilidad motora en niños -- Educación física para niños -- Colombia
Educación física para niños -- Educación -- Colombia
Educación física para niños -- Música -- Estudio y enseñanza -- Colombia
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id REPOUSABA2_baee7f764306ad8cdbd39c69c33dcb24
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/9390
network_acronym_str REPOUSABA2
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv La Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán Holguín
title La Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán Holguín
spellingShingle La Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán Holguín
Magíster en Pedagogía
Habilidad motora en niños -- Educación física para niños -- Colombia
Educación física para niños -- Educación -- Colombia
Educación física para niños -- Música -- Estudio y enseñanza -- Colombia
title_short La Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán Holguín
title_full La Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán Holguín
title_fullStr La Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán Holguín
title_full_unstemmed La Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán Holguín
title_sort La Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán Holguín
dc.creator.fl_str_mv Piñeros Suarez, Juan Carlos
author Magíster en Pedagogía
author_facet Magíster en Pedagogía
author_role author
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Guío Gutiérrez, Fernando
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Piñeros Suarez, Juan Carlos
dc.contributor.author.fl_str_mv Magíster en Pedagogía
dc.subject.none.fl_str_mv Habilidad motora en niños -- Educación física para niños -- Colombia
Educación física para niños -- Educación -- Colombia
Educación física para niños -- Música -- Estudio y enseñanza -- Colombia
topic Habilidad motora en niños -- Educación física para niños -- Colombia
Educación física para niños -- Educación -- Colombia
Educación física para niños -- Música -- Estudio y enseñanza -- Colombia
description 136 Páginas.
publishDate 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2013-12-16T19:09:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2013-12-16T19:09:17Z
dc.date.created.none.fl_str_mv 2013
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2013-12-16
dc.type.es_CO.fl_str_mv masterThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis de maestría
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Batista, J. E. (1998). Muévase contra el sedentarismo. Programa de divulgación científica, universidad del rosario. , 2-7.
Bellido,D.C. (2000). http://www.futbolcarrasco.com/apartados/inef/2curso/2.pdf
Bernardo, H. (2004). ¿Que es la vida? Un problema epistemológico. A parte Rei , 2,4.
Burgos, C. Z. (2005). Estilos de vida y satisfacción laboral. Estilos de vida y satisfacción laboral. Madrid, España.
Fructuoso Alemán Carolina, C. G. (1999). La danza como elemento educativo en el adolecente. Educación física y deportes apuntes. , 31-37.
Casilimas, C. A. (Diciembre de 2002). Investigación cualitativa. Investigación cualitativa Bogotá, Bogotá, Colombia: Arfo Editores e Impresores Ltda.
Creswell, J. W. (1994). Research Design. Qualitative & Quantitative Approaches , Research Design. Qualitative & Quantitative Approaches , pag 1.
Cuenca, M. I. (2009). Optimización en procesos cognitivos y su repercusión en el aprendizaje de la danza. Universita de valencia.. Valencia: Universitat de valencia.
F. Federico, G. (2008). El embarazo musical. Buenos Aires: Kier S.A.
Guio Gutiérrez, F. (2007). Medición de las capacidades físicas en escolares bogotanos. - Revista Educación Física y Deporte Universidad de Antioquia. Ed. Begon Limitada, Medellín , v.26-1 fasc. p.35 - 43
Guillera, L. (2010). Cerebro y emociones. National Geographic España. , 58- 61.
Vidal Ledo Maria, N. R. (2007). Investigación acción. Educ Med Super 2007;21(4) 1-2.
Men. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la enseñanza de la educación física, la recreación y el deporte. Orientaciones Pedagógicas para la enseñanza de la educación física, la recreación y el deporte . Bogotá D.C., Colombia, Colombia.
Mendoza, j. a. (2004). Ensayo cuerpo y movimiento limitaciones de la visión paradigmática biomotriz en el desarrollo de los contenidos del cuerpo y del movimiento humano en educación física en relación con el currículo. España.
Muska Mosston, S. A. (2001). La enseñanza de la educación fisica.Barcelona España. Hispano Europea s.a
Pallavicino, A. Z. (1995). Juego musical y aprendizaje. Bogotá Colombia.: Magisterio.
Pérez, M. M. (2009). Elementos constitutivos de la motricidad como dimensión humana. . (I. d. Física, Intérprete) Medellín, Colombia. Waichman, P. (2000).
Rodríguez, L. M. (2007). La influencia de la música en el aprendizaje un estudio cuasi experimental. Lozano, L. y Lozano, A. (2007) La influencia de la música en el aprendizaje. Memorias del IX, (págs. 1-10). México
Sampieri, R. H. (2006). Metodología de la investigación. Mexico: Mc GrawHil
Steger, M. F. (2009). http://michaelfsteger.com/. Recuperado el 2012, de http://michaelfsteger.com/: http://michaelfsteger.com/default.aspx
Tiempo libre y recreación. Armenia: Kinesis.
Weil, A. (1998). Salud y medicina natural. España: Urano
Zagalaz, J. L. (2002). Didáctica de la educación física. Madrid: CCS.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10818/9390
dc.identifier.local.none.fl_str_mv 256443
TE06196
identifier_str_mv Batista, J. E. (1998). Muévase contra el sedentarismo. Programa de divulgación científica, universidad del rosario. , 2-7.
Bellido,D.C. (2000). http://www.futbolcarrasco.com/apartados/inef/2curso/2.pdf
Bernardo, H. (2004). ¿Que es la vida? Un problema epistemológico. A parte Rei , 2,4.
Burgos, C. Z. (2005). Estilos de vida y satisfacción laboral. Estilos de vida y satisfacción laboral. Madrid, España.
Fructuoso Alemán Carolina, C. G. (1999). La danza como elemento educativo en el adolecente. Educación física y deportes apuntes. , 31-37.
Casilimas, C. A. (Diciembre de 2002). Investigación cualitativa. Investigación cualitativa Bogotá, Bogotá, Colombia: Arfo Editores e Impresores Ltda.
Creswell, J. W. (1994). Research Design. Qualitative & Quantitative Approaches , Research Design. Qualitative & Quantitative Approaches , pag 1.
Cuenca, M. I. (2009). Optimización en procesos cognitivos y su repercusión en el aprendizaje de la danza. Universita de valencia.. Valencia: Universitat de valencia.
F. Federico, G. (2008). El embarazo musical. Buenos Aires: Kier S.A.
Guio Gutiérrez, F. (2007). Medición de las capacidades físicas en escolares bogotanos. - Revista Educación Física y Deporte Universidad de Antioquia. Ed. Begon Limitada, Medellín , v.26-1 fasc. p.35 - 43
Guillera, L. (2010). Cerebro y emociones. National Geographic España. , 58- 61.
Vidal Ledo Maria, N. R. (2007). Investigación acción. Educ Med Super 2007;21(4) 1-2.
Men. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la enseñanza de la educación física, la recreación y el deporte. Orientaciones Pedagógicas para la enseñanza de la educación física, la recreación y el deporte . Bogotá D.C., Colombia, Colombia.
Mendoza, j. a. (2004). Ensayo cuerpo y movimiento limitaciones de la visión paradigmática biomotriz en el desarrollo de los contenidos del cuerpo y del movimiento humano en educación física en relación con el currículo. España.
Muska Mosston, S. A. (2001). La enseñanza de la educación fisica.Barcelona España. Hispano Europea s.a
Pallavicino, A. Z. (1995). Juego musical y aprendizaje. Bogotá Colombia.: Magisterio.
Pérez, M. M. (2009). Elementos constitutivos de la motricidad como dimensión humana. . (I. d. Física, Intérprete) Medellín, Colombia. Waichman, P. (2000).
Rodríguez, L. M. (2007). La influencia de la música en el aprendizaje un estudio cuasi experimental. Lozano, L. y Lozano, A. (2007) La influencia de la música en el aprendizaje. Memorias del IX, (págs. 1-10). México
Sampieri, R. H. (2006). Metodología de la investigación. Mexico: Mc GrawHil
Steger, M. F. (2009). http://michaelfsteger.com/. Recuperado el 2012, de http://michaelfsteger.com/: http://michaelfsteger.com/default.aspx
Tiempo libre y recreación. Armenia: Kinesis.
Weil, A. (1998). Salud y medicina natural. España: Urano
Zagalaz, J. L. (2002). Didáctica de la educación física. Madrid: CCS.
256443
TE06196
url http://hdl.handle.net/10818/9390
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Maestría en Pedagogía
dc.publisher.department.none.fl_str_mv Facultad de Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.source.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
institution Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9390/1/Juan%20Carlos%20Pi%c3%b1eros%20Suarez%20%20%28TESIS%29.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9390/2/license.txt
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9390/4/Juan%20Carlos%20Pi%c3%b1eros%20Su%c3%a1rez%20%28Carta%29.pdf
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9390/3/Juan%20Carlos%20Pi%c3%b1eros%20Suarez%20%20%28TESIS%29.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0724a953951dc1f5b94de04de17a83c8
f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
c6b53dd0b700b188ab241c39521ff12a
ed13b35d0f20c505b2e19f13a6b409c7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_ 1766695325323493376
spelling Guío Gutiérrez, FernandoPiñeros Suarez, Juan CarlosMagíster en Pedagogía2013-12-16T19:09:17Z2013-12-16T19:09:17Z20132013-12-16Batista, J. E. (1998). Muévase contra el sedentarismo. Programa de divulgación científica, universidad del rosario. , 2-7.Bellido,D.C. (2000). http://www.futbolcarrasco.com/apartados/inef/2curso/2.pdfBernardo, H. (2004). ¿Que es la vida? Un problema epistemológico. A parte Rei , 2,4.Burgos, C. Z. (2005). Estilos de vida y satisfacción laboral. Estilos de vida y satisfacción laboral. Madrid, España.Fructuoso Alemán Carolina, C. G. (1999). La danza como elemento educativo en el adolecente. Educación física y deportes apuntes. , 31-37.Casilimas, C. A. (Diciembre de 2002). Investigación cualitativa. Investigación cualitativa Bogotá, Bogotá, Colombia: Arfo Editores e Impresores Ltda.Creswell, J. W. (1994). Research Design. Qualitative & Quantitative Approaches , Research Design. Qualitative & Quantitative Approaches , pag 1.Cuenca, M. I. (2009). Optimización en procesos cognitivos y su repercusión en el aprendizaje de la danza. Universita de valencia.. Valencia: Universitat de valencia.F. Federico, G. (2008). El embarazo musical. Buenos Aires: Kier S.A.Guio Gutiérrez, F. (2007). Medición de las capacidades físicas en escolares bogotanos. - Revista Educación Física y Deporte Universidad de Antioquia. Ed. Begon Limitada, Medellín , v.26-1 fasc. p.35 - 43Guillera, L. (2010). Cerebro y emociones. National Geographic España. , 58- 61.Vidal Ledo Maria, N. R. (2007). Investigación acción. Educ Med Super 2007;21(4) 1-2.Men. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la enseñanza de la educación física, la recreación y el deporte. Orientaciones Pedagógicas para la enseñanza de la educación física, la recreación y el deporte . Bogotá D.C., Colombia, Colombia.Mendoza, j. a. (2004). Ensayo cuerpo y movimiento limitaciones de la visión paradigmática biomotriz en el desarrollo de los contenidos del cuerpo y del movimiento humano en educación física en relación con el currículo. España.Muska Mosston, S. A. (2001). La enseñanza de la educación fisica.Barcelona España. Hispano Europea s.aPallavicino, A. Z. (1995). Juego musical y aprendizaje. Bogotá Colombia.: Magisterio.Pérez, M. M. (2009). Elementos constitutivos de la motricidad como dimensión humana. . (I. d. Física, Intérprete) Medellín, Colombia. Waichman, P. (2000).Rodríguez, L. M. (2007). La influencia de la música en el aprendizaje un estudio cuasi experimental. Lozano, L. y Lozano, A. (2007) La influencia de la música en el aprendizaje. Memorias del IX, (págs. 1-10). MéxicoSampieri, R. H. (2006). Metodología de la investigación. Mexico: Mc GrawHilSteger, M. F. (2009). http://michaelfsteger.com/. Recuperado el 2012, de http://michaelfsteger.com/: http://michaelfsteger.com/default.aspxTiempo libre y recreación. Armenia: Kinesis.Weil, A. (1998). Salud y medicina natural. España: UranoZagalaz, J. L. (2002). Didáctica de la educación física. Madrid: CCS.http://hdl.handle.net/10818/9390256443TE06196136 Páginas.El presente proyecto investigativo busca brindar a los docentes de educación física, cultura física y deporte, una visión acerca de la importancia que tiene el incluir dentro de sus procesos de enseñanza, expresiones corporales relacionadas o apoyadas en la música, como un elemento clave en la estructura didáctica. Anexo a esto se intentara dar una dimensión diferente al concepto de biomotricidad que históricamente ha sido relacionado con el trabajo de las capacidades físicas, pero que en la actualidad vale la pena observarlo desde otras ópticas, útiles a la educación física. Por último se analizaran los principios didácticos que posibilitan el desarrollo de la biomotricidad con ayuda de la música y su correcta inclusión dentro de las competencias exigidas por el ministerio de educación nacional.spaUniversidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaHabilidad motora en niños -- Educación física para niños -- ColombiaEducación física para niños -- Educación -- ColombiaEducación física para niños -- Música -- Estudio y enseñanza -- ColombiaLa Biomotricidad en Educación Física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en estudiantes de secundaria básica y media del Colegio Distrital Carlos Albán HolguínmasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALJuan Carlos Piñeros Suarez (TESIS).pdfJuan Carlos Piñeros Suarez (TESIS).pdfVer documento en PDFapplication/pdf863747https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9390/1/Juan%20Carlos%20Pi%c3%b1eros%20Suarez%20%20%28TESIS%29.pdf0724a953951dc1f5b94de04de17a83c8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9390/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Juan Carlos Piñeros Suárez (Carta).pdfJuan Carlos Piñeros Suárez (Carta).pdfapplication/pdf1208704https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9390/4/Juan%20Carlos%20Pi%c3%b1eros%20Su%c3%a1rez%20%28Carta%29.pdfc6b53dd0b700b188ab241c39521ff12aMD54TEXTJuan Carlos Piñeros Suarez (TESIS).pdf.txtJuan Carlos Piñeros Suarez (TESIS).pdf.txtExtracted Texttext/plain138https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9390/3/Juan%20Carlos%20Pi%c3%b1eros%20Suarez%20%20%28TESIS%29.pdf.txted13b35d0f20c505b2e19f13a6b409c7MD5310818/9390oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/93902017-06-12 09:25:15.858Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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