Las tareas en el preescolar. Estrategia pedagógica para lograr aprendizaje significativo

69 páginas

Autores:
Cárdenas Botero, Ingrid Susana
Rivera Triviño, Nancy Ruth
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2628
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/2628
Palabra clave:
Educación preescolar
Aprendizaje
Aprendizaje perceptivo
Evaluación académica
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License
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spelling Romero Rodríguez, AmparoCárdenas Botero, Ingrid SusanaRivera Triviño, Nancy RuthLicenciado en Pedagogía Infantil2012-06-20T13:43:24Z2012-06-20T13:43:24Z20032012-06-20LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 115, articulo 92 EDITORIAL EL PENSADORPARRAS, Rodrigo. Los maestro Colombianos, segunda edición. Bogotá. 1989 página 70LEMOS SIMMONS, CARLOS. CONSTITUCIÓN POLITCA DE COLOMBIA. EDITORIAL. PANAMERICANA. 1.998PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. GIMNASIO IRAGUA.PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO JONATHAN SWIFTPEÑA, SEGUNDO JUSTO. COMO INFLUYEN LAS TAREAS ESCOLARES EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. DEL GRADO V. COLEGIO MANUELA BELTRÁN. UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA. ESPECIALIZACIÓNEDUCACIÓN EN ESPAÑA, ENCICLOPEDIA MICROSIOFT ENCARTA 98. 1.993- 1.997 MICROSOFT CORPORATION RESERVADOS TODOS LOS DERECHOSCERDA GUTIERREZ, HUGO. LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN. EDITORIAL. EL BUHO. 1.998MENDEZ, CARLOS. GUIA PARA ELABORAR DISEÑO EN LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIS ECONOMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS. EDITORIAL MC GRAW HILL. SEGUNDA EDICION. 1.998http://hdl.handle.net/10818/262886232TE0473669 páginasLas tareas de casa en el preescolar: es un estudio que trata de hacer un abordaje hacia las tareas de casa como estratégia metódica para alcanzar un aprendizaje más significativo en los niños. Es muy importante revisar las tareas porque se han convertido en un tema controversial en los colegios y en la familia, debido a su frecuente falta de significado e importancia, echando a perder su función en el trabajo académico como estrategia metódica.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaEducación preescolarAprendizajeAprendizaje perceptivoEvaluación académicaLas tareas en el preescolar. Estrategia pedagógica para lograr aprendizaje significativobachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL131587.PDF131587.PDFVer documento en PDFapplication/pdf688690https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2628/1/131587.PDFf10af7d08e017d2a2ebcf1c6ec1d53b8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2628/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT131587.PDF.txt131587.PDF.txtExtracted texttext/plain65831https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2628/3/131587.PDF.txtf7a10d97cc7ffa18942b1fdc93182654MD5310818/2628oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/26282019-03-27 13:53:49.796Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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