Estilos educativos parentales y problemas emocionales y conductuales en adolescentes: El papel del temperamento

35 Páginas.

Autores:
Ruíz Gutiérrez, Andrea Marcela
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/9071
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/9071
Palabra clave:
Enseñanza -- Modelos -- Colombia
Educación -- Familia
Educación -- Padres e hijos
Relaciones padres e hijos -- Temperamento -- Caracter
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Córdoba, A. & Rubio, D. (2010). Síntesis normas APA (Aspectos Formales) y algunas orientacoines para la redacciòn de artículos científicos en Psicología. Universidad de la Sabana. 1-21.
Puerta, C. (2004). Instrumentos para evaluar las alteraciones de la conducta. Rev Neurol. 38, 3, 271 – 277
Puerta, I. Aguirre, D. Pineda, D. & González, L. (2007). Modelo multidimensional de la conducta en niños usand cuestionarios normalizados para padres y maestros. Psicología Conductual. 5, 2, 237 – 252.
Saba, Y. Moncada, N. Análisis psicométrico del cuestionario de temperamento para adolescentes (EATQ-R) versión padres y versión adolescentes. Universidad de la Sabana. 1 – 36.
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Universidad de la Sabana. 1 – 36.Bersabé, R. Fuentes, M. Motrico, E. (2001). Análisis psicométrico de dos escalas para evaluar estilos edducativos parentales. Pscothema. 13, 4. 678 – 684.Córdoba, A. & Rubio, D. (2010). Síntesis normas APA (Aspectos Formales) y algunas orientacoines para la redacciòn de artículos científicos en Psicología. Universidad de la Sabana. 1-21.Puerta, C. (2004). Instrumentos para evaluar las alteraciones de la conducta. Rev Neurol. 38, 3, 271 – 277Puerta, I. Aguirre, D. Pineda, D. & González, L. (2007). Modelo multidimensional de la conducta en niños usand cuestionarios normalizados para padres y maestros. Psicología Conductual. 5, 2, 237 – 252Saba, Y. Moncada, N. Análisis psicométrico del cuestionario de temperamento para adolescentes (EATQ-R) versión padres y versión adolescentes. Universidad de la Sabana. 1 – 36.http://hdl.handle.net/10818/9071255679TE0604935 Páginas.Este trabajo pretende realizar la aplicación de tres instrumentos para identificar los estilos educativos de los padres, los problemas internalizantes y externalizantes de los adolescentes, asi como el temperamento de los adolescentes. Los instrumentos se aplican a los padres y a los adolescentes, con el proposito de tener las dos visiones. Los instrumentos utilizados fueron: el Cuestionario de Temperamento para adolescentes (EATQ-R, Ellis & Rothbart, 1999), version para padres y para hijos; la Escala Multidimensional de la Conducta (EMC, Reynolds & Campaus, 1992) versión para padres y adolescentes; y la Escala de Estilos Parentales (Fuentes, Motrico y Bersabe, 1999) versión para padres y adolescentes. La aplicación de los instrumentos se realiza en el colegio José Max León de Cota, en los estratos 3 y 4. Este proyecto hace parte de la investigación institucional de la universidad de la Sabana denominada Estilos Educativos Parentales y Problemas Emocionales y Conductuales en Adolescentes: El Papel del Temperamento.spaUniversidad de la SabanaEspecialización en Psicología Clínica de la Niñez y la AdolescenciaFacultad de PsicologíaUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEnseñanza -- Modelos -- ColombiaEducación -- FamiliaEducación -- Padres e hijosRelaciones padres e hijos -- Temperamento -- CaracterEstilos educativos parentales y problemas emocionales y conductuales en adolescentes: El papel del temperamentobachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALAndrea Marcela Ruíz Gutiérrez (TESIS).pdfAndrea Marcela Ruíz Gutiérrez (TESIS).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1160837https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9071/1/Andrea%20Marcela%20Ru%c3%adz%20Guti%c3%a9rrez%20%20%28TESIS%29.pdfe1232e202966165b57731e233b9db4caMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9071/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Andrea Marcela Ruíz Gutiérrez (Carta).pdfAndrea Marcela Ruíz Gutiérrez (Carta).pdfapplication/pdf1186435https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9071/4/Andrea%20Marcela%20Ru%c3%adz%20Guti%c3%a9rrez%20%28Carta%29.pdf25e607a68c8435b58f88339344a5601eMD54TEXTAndrea Marcela Ruíz Gutiérrez (TESIS).pdf.txtAndrea Marcela Ruíz Gutiérrez (TESIS).pdf.txtExtracted Texttext/plain37https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/9071/3/Andrea%20Marcela%20Ru%c3%adz%20Guti%c3%a9rrez%20%20%28TESIS%29.pdf.txt4f2d60dc4aba9838a244e3daf9f6a9d7MD5310818/9071oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/90712019-08-27 16:24:46.551Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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