Propuesta de PEI para la obtención de la personería jurídica de una Institución Universitaria

136 páginas

Autores:
Sáenz Nicholls, Álvaro Felipe
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/40304
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/40304
Palabra clave:
Proyecto educativo institucional
Legislación educativa
Educación superior
Evaluación curricular
Rights
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spelling Ruiz Bohorquez, Carmen AliciaSáenz Nicholls, Álvaro FelipeEspecialista en Gerencia Educativa2020-04-01T13:06:23Z2020-04-01T13:06:23Z2020-03-07https://hdl.handle.net/10818/40304276726TE10609136 páginasEste trabajo de grado fue desarrollado, a fin de plantear una propuesta de Proyecto Educativo Institucional (PEI) para la obtención de la personería jurídica de una Institución Universitaria cuyo primer programa académico a ofertar será el de Comunicación Social, buscando desvirtuar el concepto que como carrera universitaria se tiene en el imaginario social, desde el cual se le reduce al ejercicio del periodismo. Se toma como referente normativo el Decreto 1075 de 2015, artículo 2.5.5.1.6 numeral 3, a partir del cual se estructura el contenido del PEI.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaProyecto educativo institucionalLegislación educativaEducación superiorEvaluación curricularPropuesta de PEI para la obtención de la personería jurídica de una Institución UniversitariaTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAyala, J. y Trejos, J. Integración de las funciones sustantivas de la educación superior: Un aporte para la construcción de paz. (2018). 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