Perspectiva que tiene el docente de bachillerato frente a las prácticas pedagógicas en evaluación en el colegio nuestra señora de Fátima Ponal Villavicencio

90 Páginas.

Autores:: Silva Carreño, Yesid Alirio

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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Los modelos pedagógicos, hacia una pedagogía dialogante. Bogotá, D.C. Cooperativa editorial Magisterio.http://hdl.handle.net/10818/12422259984TE0695990 Páginas.La presente investigación retoma la concepción de la práctica de evaluación en educación secundaria en docentes, en busca de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este trabajo de investigación se enmarca en el paradigma cualitativo con un enfoque descriptivo, a partir de un cuestionario tipo likert, aplicado a quince (15) docentes, de esta manera se indaga por la conceptualización de evaluación que tienen los docentes en relación con el PEI del Colegio NUSEFA, constituyendo así un elemento sustantivo para gestionar acciones que reduzcan los niveles de reprobación escolar por parte de los estudiantes y, asimismo, dinamizar la evaluación como una estrategia educativa que promueve los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma articulada, clara, de conocimiento institucional e integral.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaPersonal docente -- Educación -- ColombiaEvaluación educativa -- ColombiaEstudiantes -- CalificaciónPerspectiva que tiene el docente de bachillerato frente a las prácticas pedagógicas en evaluación en el colegio nuestra señora de Fátima Ponal VillavicenciobachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12422/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Yesid Alirio Silva Carreño (Carta).pdfYesid Alirio Silva Carreño (Carta).pdfapplication/pdf479185https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12422/6/Yesid%20Alirio%20Silva%20Carre%c3%b1o%20%28Carta%29.pdf59eef5006113a522ef998c803db52074MD56ORIGINALYesid Alirio Silva Carreño (tesis).pdfYesid Alirio Silva Carreño (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1329039https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12422/1/Yesid%20Alirio%20Silva%20Carre%c3%b1o%20%20%28tesis%29.pdf9f924417076dc472b16b1fe1dd1a7e3fMD51Yesid Alirio Silva Carreño (R.A.I.).pdfYesid Alirio Silva Carreño (R.A.I.).pdfVer Resumenapplication/pdf181397https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12422/3/Yesid%20Alirio%20Silva%20Carre%c3%b1o%20%28R.A.I.%29.pdf11a07e4073bd8984a3224d524187f6fbMD53TEXTYesid Alirio Silva Carreño (tesis).pdf.txtYesid Alirio Silva Carreño (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain90https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12422/4/Yesid%20Alirio%20Silva%20Carre%c3%b1o%20%20%28tesis%29.pdf.txtc9a98a92b52661297265087fba5712a5MD54Yesid Alirio Silva Carreño (rai).pdf.txtYesid Alirio Silva Carreño (rai).pdf.txtExtracted Texttext/plain3https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12422/5/Yesid%20Alirio%20Silva%20Carre%c3%b1o%20%28rai%29.pdf.txt949d2a3dead9c8bd5833943f7fc6518eMD55Yesid Alirio Silva Carreño (R.A.I.).pdf.txtYesid Alirio Silva Carreño (R.A.I.).pdf.txtExtracted Texttext/plain10069https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/12422/7/Yesid%20Alirio%20Silva%20Carre%c3%b1o%20%28R.A.I.%29.pdf.txteac856d43cd3324c11d26fbd66e8f084MD5710818/12422oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/124222020-01-27 15:17:45.138Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Perspectiva que tiene el docente de bachillerato frente a las prácticas pedagógicas en evaluación en el colegio nuestra señora de Fátima Ponal Villavicencio

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