Programa de inteligencia lingüística para personas que ingresan a la vida universitaria

106 Páginas.

Autores:
Carro Ramos, Yadira
Ramírez Gómez, Marcela
Arciniegas Forero, Federico
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2000
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4928
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/4928
Palabra clave:
Pruebas de inteligencia
Inteligencias múltiples
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Estudiantes universitarios
Comunicación-Aspectos psicológicos
Lingüística
Psicología cognitiva
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STEMBERG R.J (1989). Evolución y desarrollo de la inteligencia. Edt Paidós. Barcelona (España)
GARDNER. H. (1989). Estructuras de la mente, la teoría de las inteligencias múltiples. Edt biblioteca de psicología y psicoanálisis. Madrid (España)
ARIZMENDI.O. (1992). Universidad y valores; recopilación del escritor sobre educación. Universidad de la Sabana. Santa fé de Bogotá.
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CHIRIBI Y ORDOÑEZ (1984). Diagnóstico psicolinguístico de las dificultades en la ortografía en la enseñanza básica primaria. Tesis de grado. Universidad de la Sabana. Bogotá –Colombia
MARIANA, J.A. (1993). Teoría de la inteligencia creadora. Edt Paidós. Barcelona (España).
SIEGLER, R.S. (1989). El desarrollo de la inteligencia. Edt paidós Ibérica. Barcelona (España).
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MéxicoWITAKER (1987). Psicología. Edt Interamericana. México.CARRO Luciano (1995). Taller de comunicación para trabajadores. Bogotá Colombia.ASCUN . Autoevaluación universitaria. (1993). Bogotá Colombia.CRAIG Grace. J. (1992). Desarrollo psicológico. Edt Prentice Hall. México.GARDNER. H. (1998). Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica. Edt Paidós Ibérica. Barcelona (España)STEMBERG R.J (1989). Evolución y desarrollo de la inteligencia. Edt Paidós. Barcelona (España)GARDNER. H. (1989). Estructuras de la mente, la teoría de las inteligencias múltiples. Edt biblioteca de psicología y psicoanálisis. Madrid (España)ARIZMENDI.O. (1992). Universidad y valores; recopilación del escritor sobre educación. Universidad de la Sabana. Santa fé de Bogotá.WEISINGER, H. (1998). La inteligencia emocional en el trabajo. Edt Grupo Zeta editor. Buenos Aires (Argentina).CHIRIBI Y ORDOÑEZ (1984). Diagnóstico psicolinguístico de las dificultades en la ortografía en la enseñanza básica primaria. Tesis de grado. Universidad de la Sabana. Bogotá –ColombiaMARIANA, J.A. (1993). Teoría de la inteligencia creadora. Edt Paidós. Barcelona (España).SIEGLER, R.S. (1989). El desarrollo de la inteligencia. Edt paidós Ibérica. Barcelona (España).http://hdl.handle.net/10818/492885210TE03775106 Páginas.Este estudio descriptivo correlacional denominado "Programa de inteligencia lingüística para personas que ingresan a la vida universitaria" , parte de la teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, profundizando en la inteligencia lingüística. La población a la cual se le aplicó dicho programa, correspondió a estudiantes de último año de bachillerato. Se diseñó y aplicó un instrumento (pre- test, post- test) de tercer diseño preexperimental, que permitió comparar las diferencias entre los grupos control y experimental y un formato de evaluación del programa para evaluar el desempeño de los facilitadores, su metodología y recursos. El marco teórico aborda aspectos fundamentales de las inteligencias múltiples, inteligencia lingüística, y dificultades en la finalización de estudios secundarios. Todo dentro del contexto educativo.Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaPruebas de inteligenciaInteligencias múltiplesAsistencia a la universidad-Pruebas de inteligenciaEstudiantes universitariosComunicación-Aspectos psicológicosLingüísticaPsicología cognitivaPrograma de inteligencia lingüística para personas que ingresan a la vida universitariabachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL130151.pdf130151.pdfVer documento en PDFapplication/pdf267405https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4928/1/130151.pdf2f58c4b7413c04e2180dc9614918b0cfMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4928/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT130151.pdf.txt130151.pdf.txtExtracted texttext/plain181619https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/4928/3/130151.pdf.txt509935b9ee0b66a9528fb15a936bee19MD5310818/4928oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/49282019-06-21 12:26:35.359Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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