Nivel cognitivo de las preguntas que formulan las educadoras de párvulos

24 páginas

Autores:
Tornero, Bernardita
Ramaciotti, Antonietta
Truffello, Alicia
Valenzuela, Francisca
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29277
Acceso en línea:
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Palabra clave:
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Desarrollo cognitivo
Pregunta pedagógica
Desarrollo del pensamiento
Santiago de Chile
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pedagogical question
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Rights
License
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spelling Tornero, BernarditaRamaciotti, AntoniettaTruffello, AliciaValenzuela, FranciscaColombia2017-01-16T17:10:08Z2017-01-16T17:10:08Z20152015Tornero B., Ramaciotti A., Truffello A., Valenzuela F. (2015). Nivel cognitivo de las preguntas que formulan las educadoras de párvulos. Educ. Educ., 18 (2), 261-283. DOI: 10.5294/edu.2015.18.2.50123-1294http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4785http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4785/3924http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4785/3975http://hdl.handle.net/10818/2927724 páginasEl objetivo principal de este estudio es identificar y clasificar en categorías y subcategorías el nivel cognitivo de las preguntas formuladas por las educadoras de párvulos durante la "hora del cuento". Para ello se confeccionó una pauta basándose en la taxonomía de Bloom adaptada por Anderson, y se observó a 63 educadoras de párvulos de segundo nivel de transición provenientes de 37 escuelas particulares subvencionadas de 7 comunas de la región metropolitana de Santiago de Chile. Los resultados señalan que, en promedio, las educadoras formulan 33 preguntas durante "la hora del cuento", pero que a pesar de que la mayoría son preguntas abiertas, demandan bajos niveles cognitivos.The primary objective of this study was to identify and classify into categories and subcategories the cognitive level of the questions asked by preschool teachers during "story time". A model based on Bloom's taxonomy, as adapted by Anderson, was constructed for this purpose, and 63 preschool teachers (transition level two) from 37 subsidized private schools in seven communes in the metropolitan area of Santiago de Chile were observed. The results showed that teachers asked 33 questions, on average, during "story time". Even though most are open questions, they demand low levels of cognitive behavior.application/pdfspaUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesEducación y Educadores Vol. 18, No. 2 (2015) p. 261-283DOI: 10.5294/edu.2015.18.2.5Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaEducación inicialDesarrollo cognitivoPregunta pedagógicaDesarrollo del pensamientoSantiago de ChileEarly childhood educationcognitive developmentpedagogical questiondevelopment of thinkingNivel cognitivo de las preguntas que formulan las educadoras de párvulosThe Cognitive Level of Questions Asked by Preschool TeachersNível cognitivo das perguntas formuladas pelas educadoras de párvuloarticlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501ORIGINALPortada Educación y Educadores Vol. 18, No 2 (2015).pngPortada Educación y Educadores Vol. 18, No 2 (2015).pngimage/png753947https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29277/1/Portada%20Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%2018%2c%20No%202%20%282015%29.png2c5eef08f47a5841eae3b48fc4b42e82MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29277/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29277/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD5310818/29277oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/292772017-11-29 12:28:16.764Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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