Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses

96 páginas

Autores:: Gil Farfán, Olga Lucía
Niño Rojas, Doris Andrea

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2003

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

id	REPOUSABA2_a75ae6fb9c429c24075e19719db045f2
oai_identifier_str	oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5630
network_acronym_str	REPOUSABA2
network_name_str	Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv	Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses
title	Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses
spellingShingle	Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses Inteligencia Comunicación -- Aspectos psicológicos Comunicación en educación Aprendizaje perceptivo -- motor Aprendizaje perceptivo Aprendizaje Desarrollo infantil Estimulación temprana Educación preescolar
title_short	Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses
title_full	Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses
title_fullStr	Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses
title_full_unstemmed	Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses
title_sort	Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses
dc.creator.fl_str_mv	Gil Farfán, Olga Lucía Niño Rojas, Doris Andrea
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Romero Rodríguez, Amparo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Gil Farfán, Olga Lucía Niño Rojas, Doris Andrea
dc.subject.es_CO.fl_str_mv	Inteligencia Comunicación -- Aspectos psicológicos Comunicación en educación Aprendizaje perceptivo -- motor Aprendizaje perceptivo Aprendizaje Desarrollo infantil Estimulación temprana Educación preescolar
topic	Inteligencia Comunicación -- Aspectos psicológicos Comunicación en educación Aprendizaje perceptivo -- motor Aprendizaje perceptivo Aprendizaje Desarrollo infantil Estimulación temprana Educación preescolar
description	96 páginas
publishDate	2003
dc.date.created.none.fl_str_mv	2003
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2013-02-01T17:11:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2013-02-01T17:11:23Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2013-02-01
dc.type.es_CO.fl_str_mv	Thesis
dc.type.none.fl_str_mv	bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.none.fl_str_mv	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv	publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv	ALVAREZ HEREDIA, Francisco, Estimulación temprana: una puerta hacia el futuro. Edición 4a ed. Bogotá : ECOE Ediciones, 1997. p. 215 ARANDA, Rosalía E. Estimulación de aprendizajes en la etapa infantil. Madrid: Editorial Escuela Española, 1996. 133 p. ARANGO DE NARVÁEZ, María Teresa. Estimulación adecuada. Santafé de Bogotá: Ediciones Gamma, 2000. 3 v. BRALIC E., Sonia. Estimulación temprana: importancia del ambiente para el desarrollo del niño. 2a ed. Santiago: UNICEF, 1979. 276 p. BRAVO, Merche. Educación temprana de 3 a 7 años. Colección Hacer familia. Serie C: Educación temprana ; No. 43. Madrid: Ediciones Palabra, 1993. 236 p. CEBALLOS R, Argemiro. Estadística Descriptiva y Probabilidad Básica. 1994. Cali, Colombia. COON, Dennis. Psicología: Exploración y Aplicaciones. 8º Edición. International Thomson Editores. 1998. México COROMINAS, Fernando. Cómo educar la voluntad. Colección Hacer familia. Serie D: Educar en virtudes; No. 50. Madrid : Ediciones Palabra, 1993. 242-244 p. CRAING, J. Desarrollo Psicológico. México. DUQUE RIASCOS, Alicia del Rosario. Influencia de un programa de estimulación multisensorial para incrementar el lenguaje en niños de cinco años de la institución Hogar Materno Infantil. Bogotá, 1985. Tesis. Universidad de La Sabana. Facultad de Psicología Educativa, 1985. 108 p. FUJIMOTO, G; y otros. - Informe Provisional IV Simposio Latinoamericano "Investigación y evolución de programas de desarrollo integral para niños de 0 a 6 años". - Brasilia, 1996 GÓMEZ RAMÍREZ, María Mercedes. Evaluación del nivel de desarrollo de las cuatro categorías prácticas fundamentales de la inteligencia sensoriomotriz y propuesta de recomendaciones de estimulación. Bogotá, 1981. Tesis. Universidad de La Sabana. 57 p. HAGSTROM, Julie y MORRILL, Joan. Juegos con niños : Un manual para jugar con los niños. Barcelona : Ediciones CEAC, 1987. 95 p. HERNÁNDEZ MACÍAS, Angélica María. La importancia de la estimulación adecuada en el preescolar. Chía, Cundinamarca: 2001. Tesis (Licenciada en Educación Preescolar). Universidad de La Sabana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Preescolar, 2001. 96 p. JORDÁN DE URRÍES Y DE LA RIVA, Blanca. Tus hijos de 1 a 3 años. 3a ed. Colección Hacer familia. Serie B : Educar por edades ; no. 22. Madrid : Ediciones Palabra, 1994. 236 p. LEÓN PARDO, Ciro Hernando. Manual de estimulación temprana. Bogotá: Fundación Universitaria Monserrate, 1988. 246 p. LIRA, María Isabel. Manuales de estimulación. 2a ed. Santiago de Chile: Galdoc, 1979. 2 v LÓPEZ, M. - Capacidad de trabajo mental en niños de edad preescolar. - En: Estudio sobre las particularidades del desarrollo del niño preescolar cubano. - La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1995 MANSO, Manoli. Tus hijos de 4 a 5 años. 2a ed. Colección Hacer familia. Serie B Educar por edades ; no. 23. Madrid : Ediciones Palabra, 1994. 234 p. MARTÍNEZ MENDOZA, F. - Educación y Desarrollo en la edad preescolar. - La Habana: CELEP, revisión ampliada, 1998 MARTÍNEZ MENDOZA, F. - Formación de emociones y su influencia en el desarrollo intelectual en la edad temprana. - La Habana: Curso de Pedagogía, 1990 MARTÍNEZ MENDOZA, F. - La importancia del horario de vida. -- Revista Saber al día, año 1, enero – marzo, Caracas, 1992 MARTÍNEZ MENDOZA, F; y otros. - Investigación sobre régimen de vida en niños de 0 a 6 años. - La Habana: MINED, Dirección de Educación Preescolar, 1989. MATAS, Susana. Estimulación temprana : de 0 a 36 meses favoreciendo el desarrollo. Edición 5a ed. Buenos Aires : Editorial Lumen-Humanitas, 1997. p. 19- 45 MAZZOLA DE BEVILACQUA, A. - Estimulación temprana, Oficina Regional de la UNESCO para A. Latina y el Caribe MOLINA GARCÍA, Santiago. Deficiencia mental : Aspectos psicoevolutivos y educativos. Colección : Educación para la Diversidad. Málaga: Ediciones Aljibe, 1994. 440 p PAPALÍA, Diana E. Desarrollo Humano. McGraw Hill Interamericana. 2001. Pág. 35-50 ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS (OEA). - Salud mental y desarrollo psicosocial en la niñez. Documento de la Comisión Interagencial. - Washington, 1996 PEÑA DE RIVERA, Leonor. Importancia del jardín infantil como medio capacitador sobre estimulación temprana a las madres de familia de nivel socioeconómico bajo. Bogotá, 1985. Tesis. Universidad de la Sabana. Facultad de Psicología Educativa, 1985. 135 p. Problemas Resueltos: Psicología del niño. Serie Schaum. Mc.Graw Hill. 1998. RIBES Iñesta, E. - El concepto de "Estimulación Precoz" y su relación con la investigación básica sobre adquisición del lenguaje. - Revista Logopedia y fonoaudiología, vol. 35, no. 3, 1985 SALVADOR, Jordi. La estimulación precoz en la educación especial. Colección Educación y enseñanza. Serie educación especial. Barcelona: Ediciones CEAC, 1987 136 p. SÁNCHEZ, Ana. Experiencias de una madre. Colección Hacer familia. Serie C: Educación temprana ; No. 44. Madrid : Ediciones Palabra, 1993. 224 p. SILBERG, Jackie. GREIGG, Linda. SAAVEDRA, Leonora. Juegos para desarrollar la inteligencia del niño de 1 a 2 años. Colección El niño y su mundo. Barcelona: Ediciones Oniro, 1993 (impresión de 1998). 284 p. TORO, José Bernardo. Manual de estimulación temprana: Publicaciones Educación Hoy. La Educación en la Cuna. Bogotá: Educación Hoy, 1983. 155 p. UNICEF. Programa Regional de Estimulación Temprana. Algunas lecturas y trabajos sobre estimulación temprana. Carmen, Naranjo. México : Impresos de Alba, 1981. 128 p UNESCO/ OREALC. - Hacia una nueva etapa de desarrollo educativo. - Separata. Boletín 31, Was VELOZA G., Irma Lucía. Influencia de la estimulación aversiva en el momento del nacimiento sobre el imprinting de seguimiento en patos. Bogotá, 1980. Tesis (Licenciado en Psicología Educativa). Universidad de La Sabana. Programa de Psicología Educativa, 1980. 50 p VILLA, Elízaga I. Desarrollo y estimulación del niño : durante los tres primeros años de su vida. 3a ed. Pamplona : EUNSA, 1992. 131 p www.ducky.com.mx www.colegioalfonsino.edu.mx www.geocities.com/felicianov2000/htdoc/estimulacion.html www.thekindershop.com/tks/estimulacion.htm www.latinsalud.com/inicio.htm http://www.latinsalud.com/temas/estim-temp.htm www.usp.edu.pe/centros/matrimonio/maesttemp.html www.revistaoccidente.cl/375/reportajes/375CEJ/ ZULUAGA GÓMEZ, Jairo Alberto. Neurodesarrollo y estimulación. Bogotá, D.C.: Editorial Médica Internacional, 2001. 295 p.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/10818/5630
dc.identifier.local.none.fl_str_mv	86462 TE03131
identifier_str_mv	ALVAREZ HEREDIA, Francisco, Estimulación temprana: una puerta hacia el futuro. Edición 4a ed. Bogotá : ECOE Ediciones, 1997. p. 215 ARANDA, Rosalía E. Estimulación de aprendizajes en la etapa infantil. Madrid: Editorial Escuela Española, 1996. 133 p. ARANGO DE NARVÁEZ, María Teresa. Estimulación adecuada. Santafé de Bogotá: Ediciones Gamma, 2000. 3 v. BRALIC E., Sonia. Estimulación temprana: importancia del ambiente para el desarrollo del niño. 2a ed. Santiago: UNICEF, 1979. 276 p. BRAVO, Merche. Educación temprana de 3 a 7 años. Colección Hacer familia. Serie C: Educación temprana ; No. 43. Madrid: Ediciones Palabra, 1993. 236 p. CEBALLOS R, Argemiro. Estadística Descriptiva y Probabilidad Básica. 1994. Cali, Colombia. COON, Dennis. Psicología: Exploración y Aplicaciones. 8º Edición. International Thomson Editores. 1998. México COROMINAS, Fernando. Cómo educar la voluntad. Colección Hacer familia. Serie D: Educar en virtudes; No. 50. Madrid : Ediciones Palabra, 1993. 242-244 p. CRAING, J. Desarrollo Psicológico. México. DUQUE RIASCOS, Alicia del Rosario. Influencia de un programa de estimulación multisensorial para incrementar el lenguaje en niños de cinco años de la institución Hogar Materno Infantil. Bogotá, 1985. Tesis. Universidad de La Sabana. Facultad de Psicología Educativa, 1985. 108 p. FUJIMOTO, G; y otros. - Informe Provisional IV Simposio Latinoamericano "Investigación y evolución de programas de desarrollo integral para niños de 0 a 6 años". - Brasilia, 1996 GÓMEZ RAMÍREZ, María Mercedes. Evaluación del nivel de desarrollo de las cuatro categorías prácticas fundamentales de la inteligencia sensoriomotriz y propuesta de recomendaciones de estimulación. Bogotá, 1981. Tesis. Universidad de La Sabana. 57 p. HAGSTROM, Julie y MORRILL, Joan. Juegos con niños : Un manual para jugar con los niños. Barcelona : Ediciones CEAC, 1987. 95 p. HERNÁNDEZ MACÍAS, Angélica María. La importancia de la estimulación adecuada en el preescolar. Chía, Cundinamarca: 2001. Tesis (Licenciada en Educación Preescolar). Universidad de La Sabana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Preescolar, 2001. 96 p. JORDÁN DE URRÍES Y DE LA RIVA, Blanca. Tus hijos de 1 a 3 años. 3a ed. Colección Hacer familia. Serie B : Educar por edades ; no. 22. Madrid : Ediciones Palabra, 1994. 236 p. LEÓN PARDO, Ciro Hernando. Manual de estimulación temprana. Bogotá: Fundación Universitaria Monserrate, 1988. 246 p. LIRA, María Isabel. Manuales de estimulación. 2a ed. Santiago de Chile: Galdoc, 1979. 2 v LÓPEZ, M. - Capacidad de trabajo mental en niños de edad preescolar. - En: Estudio sobre las particularidades del desarrollo del niño preescolar cubano. - La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1995 MANSO, Manoli. Tus hijos de 4 a 5 años. 2a ed. Colección Hacer familia. Serie B Educar por edades ; no. 23. Madrid : Ediciones Palabra, 1994. 234 p. MARTÍNEZ MENDOZA, F. - Educación y Desarrollo en la edad preescolar. - La Habana: CELEP, revisión ampliada, 1998 MARTÍNEZ MENDOZA, F. - Formación de emociones y su influencia en el desarrollo intelectual en la edad temprana. - La Habana: Curso de Pedagogía, 1990 MARTÍNEZ MENDOZA, F. - La importancia del horario de vida. -- Revista Saber al día, año 1, enero – marzo, Caracas, 1992 MARTÍNEZ MENDOZA, F; y otros. - Investigación sobre régimen de vida en niños de 0 a 6 años. - La Habana: MINED, Dirección de Educación Preescolar, 1989. MATAS, Susana. Estimulación temprana : de 0 a 36 meses favoreciendo el desarrollo. Edición 5a ed. Buenos Aires : Editorial Lumen-Humanitas, 1997. p. 19- 45 MAZZOLA DE BEVILACQUA, A. - Estimulación temprana, Oficina Regional de la UNESCO para A. Latina y el Caribe MOLINA GARCÍA, Santiago. Deficiencia mental : Aspectos psicoevolutivos y educativos. Colección : Educación para la Diversidad. Málaga: Ediciones Aljibe, 1994. 440 p PAPALÍA, Diana E. Desarrollo Humano. McGraw Hill Interamericana. 2001. Pág. 35-50 ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS (OEA). - Salud mental y desarrollo psicosocial en la niñez. Documento de la Comisión Interagencial. - Washington, 1996 PEÑA DE RIVERA, Leonor. Importancia del jardín infantil como medio capacitador sobre estimulación temprana a las madres de familia de nivel socioeconómico bajo. Bogotá, 1985. Tesis. Universidad de la Sabana. Facultad de Psicología Educativa, 1985. 135 p. Problemas Resueltos: Psicología del niño. Serie Schaum. Mc.Graw Hill. 1998. RIBES Iñesta, E. - El concepto de "Estimulación Precoz" y su relación con la investigación básica sobre adquisición del lenguaje. - Revista Logopedia y fonoaudiología, vol. 35, no. 3, 1985 SALVADOR, Jordi. La estimulación precoz en la educación especial. Colección Educación y enseñanza. Serie educación especial. Barcelona: Ediciones CEAC, 1987 136 p. SÁNCHEZ, Ana. Experiencias de una madre. Colección Hacer familia. Serie C: Educación temprana ; No. 44. Madrid : Ediciones Palabra, 1993. 224 p. SILBERG, Jackie. GREIGG, Linda. SAAVEDRA, Leonora. Juegos para desarrollar la inteligencia del niño de 1 a 2 años. Colección El niño y su mundo. Barcelona: Ediciones Oniro, 1993 (impresión de 1998). 284 p. TORO, José Bernardo. Manual de estimulación temprana: Publicaciones Educación Hoy. La Educación en la Cuna. Bogotá: Educación Hoy, 1983. 155 p. UNICEF. Programa Regional de Estimulación Temprana. Algunas lecturas y trabajos sobre estimulación temprana. Carmen, Naranjo. México : Impresos de Alba, 1981. 128 p UNESCO/ OREALC. - Hacia una nueva etapa de desarrollo educativo. - Separata. Boletín 31, Was VELOZA G., Irma Lucía. Influencia de la estimulación aversiva en el momento del nacimiento sobre el imprinting de seguimiento en patos. Bogotá, 1980. Tesis (Licenciado en Psicología Educativa). Universidad de La Sabana. Programa de Psicología Educativa, 1980. 50 p VILLA, Elízaga I. Desarrollo y estimulación del niño : durante los tres primeros años de su vida. 3a ed. Pamplona : EUNSA, 1992. 131 p www.ducky.com.mx www.colegioalfonsino.edu.mx www.geocities.com/felicianov2000/htdoc/estimulacion.html www.thekindershop.com/tks/estimulacion.htm www.latinsalud.com/inicio.htm www.usp.edu.pe/centros/matrimonio/maesttemp.html www.revistaoccidente.cl/375/reportajes/375CEJ/ ZULUAGA GÓMEZ, Jairo Alberto. Neurodesarrollo y estimulación. Bogotá, D.C.: Editorial Médica Internacional, 2001. 295 p. 86462 TE03131
url	http://www.latinsalud.com/temas/estim-temp.htm http://hdl.handle.net/10818/5630
dc.language.iso.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de la Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv	Licenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.department.none.fl_str_mv	Facultad de Educación
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de la Sabana
dc.source.none.fl_str_mv	Universidad de la Sabana Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
institution	Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv	https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5630/3/128942.pdf.txt https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5630/1/128942.pdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5630/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv	f5cdfe87960ba67d4c60aefa3114aeff 19159c44ebe2aae26e7b1b6f879b1373 f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv	contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_	1811952218210828288
spelling	Romero Rodríguez, AmparoGil Farfán, Olga LucíaNiño Rojas, Doris AndreaLicenciado en Pedagogía Infantil2013-02-01T17:11:23Z2013-02-01T17:11:23Z20032013-02-01ALVAREZ HEREDIA, Francisco, Estimulación temprana: una puerta hacia el futuro. Edición 4a ed. Bogotá : ECOE Ediciones, 1997. p. 215ARANDA, Rosalía E. Estimulación de aprendizajes en la etapa infantil. Madrid: Editorial Escuela Española, 1996. 133 p.ARANGO DE NARVÁEZ, María Teresa. Estimulación adecuada. Santafé de Bogotá: Ediciones Gamma, 2000. 3 v.BRALIC E., Sonia. Estimulación temprana: importancia del ambiente para el desarrollo del niño. 2a ed. Santiago: UNICEF, 1979. 276 p.BRAVO, Merche. Educación temprana de 3 a 7 años. Colección Hacer familia. Serie C: Educación temprana ; No. 43. Madrid: Ediciones Palabra, 1993. 236 p.CEBALLOS R, Argemiro. Estadística Descriptiva y Probabilidad Básica. 1994. Cali, Colombia.COON, Dennis. Psicología: Exploración y Aplicaciones. 8º Edición. International Thomson Editores. 1998. MéxicoCOROMINAS, Fernando. Cómo educar la voluntad. Colección Hacer familia. Serie D: Educar en virtudes; No. 50. Madrid : Ediciones Palabra, 1993. 242-244 p.CRAING, J. Desarrollo Psicológico. México.DUQUE RIASCOS, Alicia del Rosario. Influencia de un programa de estimulación multisensorial para incrementar el lenguaje en niños de cinco años de la institución Hogar Materno Infantil. Bogotá, 1985. Tesis. Universidad de La Sabana. Facultad de Psicología Educativa, 1985. 108 p.FUJIMOTO, G; y otros. - Informe Provisional IV Simposio Latinoamericano "Investigación y evolución de programas de desarrollo integral para niños de 0 a 6 años". - Brasilia, 1996GÓMEZ RAMÍREZ, María Mercedes. Evaluación del nivel de desarrollo de las cuatro categorías prácticas fundamentales de la inteligencia sensoriomotriz y propuesta de recomendaciones de estimulación. Bogotá, 1981. Tesis. Universidad de La Sabana. 57 p.HAGSTROM, Julie y MORRILL, Joan. Juegos con niños : Un manual para jugar con los niños. Barcelona : Ediciones CEAC, 1987. 95 p.HERNÁNDEZ MACÍAS, Angélica María. La importancia de la estimulación adecuada en el preescolar. Chía, Cundinamarca: 2001. Tesis (Licenciada en Educación Preescolar). Universidad de La Sabana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Preescolar, 2001. 96 p.JORDÁN DE URRÍES Y DE LA RIVA, Blanca. Tus hijos de 1 a 3 años. 3a ed. Colección Hacer familia. Serie B : Educar por edades ; no. 22. Madrid : Ediciones Palabra, 1994. 236 p.LEÓN PARDO, Ciro Hernando. Manual de estimulación temprana. Bogotá: Fundación Universitaria Monserrate, 1988. 246 p.LIRA, María Isabel. Manuales de estimulación. 2a ed. Santiago de Chile: Galdoc, 1979. 2 vLÓPEZ, M. - Capacidad de trabajo mental en niños de edad preescolar. - En: Estudio sobre las particularidades del desarrollo del niño preescolar cubano. - La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1995MANSO, Manoli. Tus hijos de 4 a 5 años. 2a ed. Colección Hacer familia. Serie B Educar por edades ; no. 23. Madrid : Ediciones Palabra, 1994. 234 p.MARTÍNEZ MENDOZA, F. - Educación y Desarrollo en la edad preescolar. - La Habana: CELEP, revisión ampliada, 1998MARTÍNEZ MENDOZA, F. - Formación de emociones y su influencia en el desarrollo intelectual en la edad temprana. - La Habana: Curso de Pedagogía, 1990MARTÍNEZ MENDOZA, F. - La importancia del horario de vida. -- Revista Saber al día, año 1, enero – marzo, Caracas, 1992MARTÍNEZ MENDOZA, F; y otros. - Investigación sobre régimen de vida en niños de 0 a 6 años. - La Habana: MINED, Dirección de Educación Preescolar, 1989.MATAS, Susana. Estimulación temprana : de 0 a 36 meses favoreciendo el desarrollo. Edición 5a ed. Buenos Aires : Editorial Lumen-Humanitas, 1997. p. 19- 45MAZZOLA DE BEVILACQUA, A. - Estimulación temprana, Oficina Regional de la UNESCO para A. Latina y el CaribeMOLINA GARCÍA, Santiago. Deficiencia mental : Aspectos psicoevolutivos y educativos. Colección : Educación para la Diversidad. Málaga: Ediciones Aljibe, 1994. 440 pPAPALÍA, Diana E. Desarrollo Humano. McGraw Hill Interamericana. 2001. Pág. 35-50ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS (OEA). - Salud mental y desarrollo psicosocial en la niñez. Documento de la Comisión Interagencial. - Washington, 1996PEÑA DE RIVERA, Leonor. Importancia del jardín infantil como medio capacitador sobre estimulación temprana a las madres de familia de nivel socioeconómico bajo. Bogotá, 1985. Tesis. Universidad de la Sabana. Facultad de Psicología Educativa, 1985. 135 p.Problemas Resueltos: Psicología del niño. Serie Schaum. Mc.Graw Hill. 1998. RIBES Iñesta, E. - El concepto de "Estimulación Precoz" y su relación con la investigación básica sobre adquisición del lenguaje. - Revista Logopedia y fonoaudiología, vol. 35, no. 3, 1985SALVADOR, Jordi. La estimulación precoz en la educación especial. Colección Educación y enseñanza. Serie educación especial. Barcelona: Ediciones CEAC, 1987 136 p.SÁNCHEZ, Ana. Experiencias de una madre. Colección Hacer familia. Serie C: Educación temprana ; No. 44. Madrid : Ediciones Palabra, 1993. 224 p.SILBERG, Jackie. GREIGG, Linda. SAAVEDRA, Leonora. Juegos para desarrollar la inteligencia del niño de 1 a 2 años. Colección El niño y su mundo. Barcelona: Ediciones Oniro, 1993 (impresión de 1998). 284 p.TORO, José Bernardo. Manual de estimulación temprana: Publicaciones Educación Hoy. La Educación en la Cuna. Bogotá: Educación Hoy, 1983. 155 p.UNICEF. Programa Regional de Estimulación Temprana. Algunas lecturas y trabajos sobre estimulación temprana. Carmen, Naranjo. México : Impresos de Alba, 1981. 128 pUNESCO/ OREALC. - Hacia una nueva etapa de desarrollo educativo. - Separata. Boletín 31, WasVELOZA G., Irma Lucía. Influencia de la estimulación aversiva en el momento del nacimiento sobre el imprinting de seguimiento en patos. Bogotá, 1980. Tesis (Licenciado en Psicología Educativa). Universidad de La Sabana. Programa de Psicología Educativa, 1980. 50 pVILLA, Elízaga I. Desarrollo y estimulación del niño : durante los tres primeros años de su vida. 3a ed. Pamplona : EUNSA, 1992. 131 pwww.ducky.com.mxwww.colegioalfonsino.edu.mxwww.geocities.com/felicianov2000/htdoc/estimulacion.htmlwww.thekindershop.com/tks/estimulacion.htmwww.latinsalud.com/inicio.htmhttp://www.latinsalud.com/temas/estim-temp.htmwww.usp.edu.pe/centros/matrimonio/maesttemp.htmlwww.revistaoccidente.cl/375/reportajes/375CEJ/ZULUAGA GÓMEZ, Jairo Alberto. Neurodesarrollo y estimulación. Bogotá, D.C.: Editorial Médica Internacional, 2001. 295 p.http://hdl.handle.net/10818/563086462TE0313196 páginasEn el contenido de este trabajo, el lector encontrará una breve reseña de los contextos institucionales, los cuales fueron escogidos por la proximidad del fin del trabajo, la facilidad para recoger información y la casualidad de realizar la práctica en los mismos lugares. Se podrá encontrar los referentes teóricos totalmente refutados, analizados y comparados, para así obtener datos reales, sin la necesidad de transcribir textualmente, por el contrario, es información nueva y verdadera, altamente comprobable en los contextos, para así observar variadas posibilidades en cuanto al trabajo de campo; recogiendo la información necesaria, para finalmente plantear una propuesta innovadora, clara y concisa. Cabe mencionar que todo lo planteado en el trabajo continuo es avalado por la metodología investigación acción educativaUniversidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaInteligenciaComunicación -- Aspectos psicológicosComunicación en educaciónAprendizaje perceptivo -- motorAprendizaje perceptivoAprendizajeDesarrollo infantilEstimulación tempranaEducación preescolarEstimulación adecuada de los 0 a lo 24 mesesThesisbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TEXT128942.pdf.txt128942.pdf.txtExtracted texttext/plain372632https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5630/3/128942.pdf.txtf5cdfe87960ba67d4c60aefa3114aeffMD53ORIGINAL128942.pdf128942.pdfVer documento en PDFapplication/pdf2779317https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5630/1/128942.pdf19159c44ebe2aae26e7b1b6f879b1373MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5630/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD5210818/5630oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56302019-03-18 16:13:50.271Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses

Publicaciones similares