La pertinencia curricular: un estudio en tres programas universitarios

 Se presenta un estudio de experiencias curriculares de tres programas académicos de la Universidad de Antioquia, Colombia, en las que se buscan elementos para analizar e interpretar los desarrollos sobre pertinencia curricular. Los programas académicos seleccionados para el referente empírico son: Trabajo Social, Ingeniería Sanitaria y Nutrición y Dietética. El eje nodal de este trabajo se centra en lo relacionado con la construcción de un concepto de pertinencia y con el objetivo de identificar y caracterizar las dinámicas de pertinencia relacionadas con los programas en mención.

• Autores: Malagón Plata, Luis Alberto
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14930
• Acceso en línea: http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/746; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/746/828; http://hdl.handle.net/10818/14930
• Palabra clave: Investigación sobre el currículo; Pertinencia de la educación; Investigación pedagógica; Colombia; Curriculum research; Educational relevance; Educational research; Teaching practice
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International