La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz

En el contexto actual, la formación para las competencias constituye una fuente corriente dentro de los discursos educativos. No obstante, la institución educativa ha centrado su interés en la formación de competencias cognoscitivas, olvidando que ella es un espacio de socialización privilegiado par...

Full description

Autores:: Calvo de Mina, Gloria Socorro

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2003

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

id	REPOUSABA2_a518fa34784e3f1a612c6a31a00d3566
oai_identifier_str	oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14742
network_acronym_str	REPOUSABA2
network_name_str	Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
spelling	Calvo de Mina, Gloria Socorro2015-02-02T10:11:30Z2015-02-02T10:11:30Z20032003http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/525http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/525/620http://hdl.handle.net/10818/14742En el contexto actual, la formación para las competencias constituye una fuente corriente dentro de los discursos educativos. No obstante, la institución educativa ha centrado su interés en la formación de competencias cognoscitivas, olvidando que ella es un espacio de socialización privilegiado para el desarrollo de las competencias sociales. La formación para el respeto y la tolerancia, entre otras competencias sociales, potencia los elementos de cultura democrática que debe favorecer la institución escolar como un aporte para la formación de las nuevas generaciones.El texto que a continuación se presenta ofrece una revisión teórica encaminada a documentar el papel de la escuela como instancia de socialización política.In the present context, formation for competences has turned into a strong tendency in educational discourse. This not withstanding, educational institutions have focused on the formation of cognitive competences and have forgotten that the school is a privileged socialization space for the development of social competences. Formation for respect and tolerance, among other social competences, empowers the elements of democratic culture that the school must favour as a contribution to the formation of new generations.The following text offers a theoretical revision aimed at documenting the role of the school as an instance of political socialization.spaUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesEducación y Educadores Vol. 6 (2003) p. 69-90Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaSocialización políticaPapel de la escuelaCiudadaníaDemocraciaPolíticas de educaciónPolitical socializationRole of the schoolCitizenrydemocracyEducational policiesLa escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la pazarticleinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1ORIGINALPortada Educación y Educadores Vol. 6 (2003).jpgPortada Educación y Educadores Vol. 6 (2003).jpgimage/jpeg15705https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/14742/1/Portada%20Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%206%20%282003%29.jpg6b778e831c7ab758b43ec7d0b3b9067eMD5110818/14742oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/147422020-05-25 15:04:19.148Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co
dc.title.es_CO.fl_str_mv	La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz
title	La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz
spellingShingle	La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz Socialización política Papel de la escuela Ciudadanía Democracia Políticas de educación Political socialization Role of the school Citizenry democracy Educational policies
title_short	La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz
title_full	La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz
title_fullStr	La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz
title_full_unstemmed	La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz
title_sort	La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz
dc.creator.fl_str_mv	Calvo de Mina, Gloria Socorro
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Calvo de Mina, Gloria Socorro
dc.subject.none.fl_str_mv	Socialización política Papel de la escuela Ciudadanía Democracia Políticas de educación
topic	Socialización política Papel de la escuela Ciudadanía Democracia Políticas de educación Political socialization Role of the school Citizenry democracy Educational policies
dc.subject.other.none.fl_str_mv	Political socialization Role of the school Citizenry democracy Educational policies
description	En el contexto actual, la formación para las competencias constituye una fuente corriente dentro de los discursos educativos. No obstante, la institución educativa ha centrado su interés en la formación de competencias cognoscitivas, olvidando que ella es un espacio de socialización privilegiado para el desarrollo de las competencias sociales. La formación para el respeto y la tolerancia, entre otras competencias sociales, potencia los elementos de cultura democrática que debe favorecer la institución escolar como un aporte para la formación de las nuevas generaciones.El texto que a continuación se presenta ofrece una revisión teórica encaminada a documentar el papel de la escuela como instancia de socialización política.
publishDate	2003
dc.date.created.none.fl_str_mv	2003
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2003
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2015-02-02T10:11:30Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2015-02-02T10:11:30Z
dc.type.es_CO.fl_str_mv	article
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.hasVersion.es_CO.fl_str_mv	publishedVersion
status_str	publishedVersion
dc.identifier.other.es_CO.fl_str_mv	http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/525 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/525/620
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/10818/14742
url	http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/525 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/525/620 http://hdl.handle.net/10818/14742
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv	Educación y Educadores Vol. 6 (2003) p. 69-90
dc.rights.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana
dc.publisher.department.none.fl_str_mv	Dirección de Publicaciones
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana
dc.source.es_CO.fl_str_mv	Universidad de La Sabana Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana
institution	Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv	https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/14742/1/Portada%20Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%206%20%282003%29.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	6b778e831c7ab758b43ec7d0b3b9067e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5
repository.name.fl_str_mv	Intellectum Universidad de la Sabana
repository.mail.fl_str_mv	contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_	1766695330725756928

La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz

Publicaciones similares