Fortalecimiento de una empresa didáctica mediante el diseño y formulación de su planeación estratégica
14 Páginas.
- Autores:
-
Rendón Posada, Jaime Andrés
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2074
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/2074
- Palabra clave:
- Planificación estratégica
Empoderamiento
Delegación de autoridad
Administración de proyectos sociales
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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Cardona Gómez, Gloria del PilarRendón Posada, Jaime AndrésPsicólogo2012-05-09T18:54:09Z2012-05-09T18:54:09Z2007Chiavenato, I. (2002). Gestión del talento humano: el nuevo papel del recurso humano en las organizaciones, Bogotá, D.C Mc Graw – Hill InteramericanaChiavenato, I. (2002). Gestión del talento humano: el nuevo papel del recurso humano en las organizaciones, Bogotá, D.C Mc Graw – Hill InteramericanaGranger, C.H., (1964).“The Hierarchy of Objectives”, en Harvard Business Review,Gulick, Luther y Lyndall F. Urnick (orgs.), (1937). Papers on the Science of Administration, Columbia University, Institute of Public Administration.Montero, M. (2003). Teoría y práctica de la psicología comunitaria: la tensión entre la comunidad y sociedad. Buenos Aires: Editorial Piados.http://hdl.handle.net/10818/207488811TE0455614 Páginas.En Colombia "Proyectos Productivos" es un proyecto que busca solucionar problemáticas sociales que se presentan dentro de ciertas poblaciones. El Instituto Técnico Luís Orjuela, se hizo beneficiario de una planta de soya con el fin de convertirse en un proyecto autosostenible que pueda beneficiar a los estudiantes a partir de la producción de alimentos a base de soya. La Empresa Didáctica Laborando es el resultado del diseño, construcción e implementación de la planeación estratégica de la planta desde la participación social como estrategia para involucrar a la comunidad educativa en un proceso activo, que permitiera empoderar a los estudiantes y generar autosostenibilidad al proyecto. Esta es la primera parte del artículo, y la segunda la presentaran Ángela María Chaparro Alba y Esperanza Sánchez Blanco.Universidad de la SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaPlanificación estratégicaEmpoderamientoDelegación de autoridadAdministración de proyectos socialesFortalecimiento de una empresa didáctica mediante el diseño y formulación de su planeación estratégicabachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINAL131388.pdf131388.pdfVer documento en PDFapplication/pdf46694https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2074/1/131388.pdf304f0dabe79212c75ffa41cfd934c071MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2074/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52TEXT131388.pdf.txt131388.pdf.txtExtracted texttext/plain31201https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/2074/3/131388.pdf.txt82fa62080fb135a634f94ec27bc5b79eMD5310818/2074oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/20742020-06-11 12:33:15.349Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |
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