Evaluar no es solamente medir, es estimular y descubrir
90 páginas incluye indice
- Autores:
-
Baquero Firacative, Adalberto
Pardo de Bernal, Rebeca
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5677
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/5677
- Palabra clave:
- Arte -- Enseñanza
Evaluación educativa
Innovaciones educativas
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BULA ESCOBAR, Germán Alberto y Otros. Educación artística serie Lineamientos curriculares. Editorial Magisterio .Santa fé de Bogotá D:C julio de 2000. ERRÁZURIZ, Luis Hernán. Como Evaluar el Arte. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Católica. 1994. CPEIP.: Curso de Perfeccionamiento a Distancia. Evaluación del proceso de Enseñanza Aprendizaje 1983 CERDA GUTIERREZ, Hugo. La Evaluacion como Experiencia Total. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2000. GARDNER, Howard. Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica. Editorial Paidós. 1995 GARZON BAQUERO, Miryam. Anexo pedagógico, Evaluación, Módulo 2. Universidad de la Sabana, Facultad de Educación. Chía 2000 HERNÁNDEZ, Fernando. Educación y cultura visual. Editorial M.C.E.P., Sevilla. 1997 LAFOURCADE, P. Evaluación de los aprendizajes. Editorial Kapelusz. 1973 PROGRAMA DE ARTES PLÁSTICAS, 2ª Año de Enseñanza Media. Revista de Educación No.14, Marzo 1969. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Experiencia Educativa Orientada Hacia la Convivencia Social y la Formación en Valores. Colegio Amanecer Bilingüe. Bogotá. 2002 ROSS, Malcolm. The Creative arts. Heinemann Educational Books. 1978 ROSS, Malcolm. Assesing Achievement in the Arts. Ponen University Press. 1993 SERIE DE DOCUMENTOS ESPECIALES. Resolución 2343 de junio 5 de 1996.Ministerio de Educación Nacional UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE COLOMBIA Evaluación Proyectos Educativos y Descentralización en la Educación. Bogotá. |
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Olaya Parra, Olga LucíaBaquero Firacative, AdalbertoPardo de Bernal, RebecaLicenciado en artes plásticas2013-02-04T14:24:22Z2013-02-04T14:24:22Z20032013-02-04BULA ESCOBAR, Germán Alberto y Otros. Educación artística serie Lineamientos curriculares. Editorial Magisterio .Santa fé de Bogotá D:C julio de 2000.ERRÁZURIZ, Luis Hernán. Como Evaluar el Arte. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Católica. 1994.CPEIP.: Curso de Perfeccionamiento a Distancia. Evaluación del proceso de Enseñanza Aprendizaje 1983CERDA GUTIERREZ, Hugo. La Evaluacion como Experiencia Total. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2000.GARDNER, Howard. Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica. Editorial Paidós. 1995GARZON BAQUERO, Miryam. Anexo pedagógico, Evaluación, Módulo 2. Universidad de la Sabana, Facultad de Educación. Chía 2000HERNÁNDEZ, Fernando. Educación y cultura visual. Editorial M.C.E.P., Sevilla. 1997LAFOURCADE, P. Evaluación de los aprendizajes. Editorial Kapelusz. 1973PROGRAMA DE ARTES PLÁSTICAS, 2ª Año de Enseñanza Media. Revista de Educación No.14, Marzo 1969.PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Experiencia Educativa Orientada Hacia la Convivencia Social y la Formación en Valores. Colegio Amanecer Bilingüe. Bogotá. 2002ROSS, Malcolm. The Creative arts. Heinemann Educational Books. 1978ROSS, Malcolm. Assesing Achievement in the Arts. Ponen University Press. 1993SERIE DE DOCUMENTOS ESPECIALES. Resolución 2343 de junio 5 de 1996.Ministerio de Educación NacionalUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE COLOMBIA Evaluación Proyectos Educativos y Descentralización en la Educación. Bogotá.http://hdl.handle.net/10818/567786603TE0308290 páginas incluye indiceLa institución educativa "Amanecer Bilingüe", de la ciudad de Bogotá está encaminada a formar niños, desde la edada de párvulos hasta la básica primaria. En este contexto y con la participación activa de integrantes de todos los estamentos de la comunidad educativa, se llevó a cabo una investigación (observación estructurada y encuesta), para desarrollar una propuesta innovadora en el ámbito de la evaluación del área de educación artístico-plástica. Los mecanismos puestos en marcha durante el desarrollo de la propuesta fueron básicos para fortalecer y estimular una evaluación más objetiva, que al mismo tiempo permita a los estudiantes adquirir seguridad en su trabajo. En cuanto a los docentes se unifican los criterios de evaluación, con los mecanismos de coevaluación-heteroevaluación y autoevaluación,Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaArte -- EnseñanzaEvaluación educativaInnovaciones educativasEvaluar no es solamente medir, es estimular y descubrirbachelorThesisTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TEXT128892.PDF.txt128892.PDF.txtExtracted texttext/plain95036https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5677/3/128892.PDF.txt70778306dc563e09d5f25f798182b484MD53ORIGINAL128892.PDF128892.PDFVer documento PDFapplication/pdf1397007https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5677/1/128892.PDF58cdf64596815f8d78aff31b4a0049ecMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/5677/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD5210818/5677oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56772019-03-02 21:54:40.616Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.coPGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC8zLjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHA6Ly9pLmNyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbC9ieS1uYy1uZC8zLjAvODh4MzEucG5nIiAvPjwvYT48YnIgLz5Fc3RlIDxzcGFuIHhtbG5zOmRjdD0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL3Rlcm1zLyIgaHJlZj0iaHR0cDovL3B1cmwub3JnL2RjL2RjbWl0eXBlL1RleHQiIHJlbD0iZGN0OnR5cGUiPm9icmE8L3NwYW4+IGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvMy4wLyI+bGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgMy4wIFVucG9ydGVkPC9hPi4K |