Diseñando el aprendizaje desde el modelo ADDIE
84 páginas
- Autores:
-
Carrillo, María Juliana
Roa G. Luis Carlos
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
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- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/35378
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/35378
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Aprendizaje
Personal docente
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Hershey, PA: Information Science PublishingKuo, Y. C., Walker, A. E., Schroder, K. E. E., & Belland, B. R. (2014). Interaction, Internet selfefficacy, and self-regulated learning as predictors of student satisfaction in online education courses. Internet and Higher Education, 20, 35–50. https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2013.10.001Moore, J. L, Dickson-Deane, C., & Galyen, K. (2011). -Learning, online learning, and distance learning environments: Are they the same? The Internet and Higher Education, 14(2), 129–135.Nagarajan, P., Jiji, G. 2010.Online Educational System (e-learning), International Journal of u and eService, Science and Technology, Vol. 3(4).37-48.Prior, D. D., Mazanov, J., Meacheam, D., Heaslip, G., & Hanson, J. (2016). Attitude, digital literacy and self efficacy: Flow-on effects for online learning behavior. Internet and Higher Education, 29, 91–97. https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2016.01.001Sun, A., & Chen, X. (2016). Online education and its effective practice: A research review. Journal of Information Technology Education: Research, 15, 157-190We Are Social. (2018, 30 enero). Global digital report 2018. Recuperado 27 agosto, 2018, de https://digitalreport.wearesocial.com/MEN. (2009). Educación virtual o educación en línea. Recuperado 27 agosto, 2018, de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196492.htmlhttp://hdl.handle.net/10818/35378271014TE1004884 páginasFacilitar el acceso a la educación de calidad es uno de los retos más grandes en el mundo, especialmente para los países en vía de desarrollo donde la población presenta dificultades para acceder a ella, debido a la falta de disponibilidad de tiempo, la ubicación geográfica sin facilidad de transporte y los altos costos. Por esta razón, la educación virtual se convierte hoy, en una de las soluciones frente a esta problemática y, en consecuencia, ha cobrado relevancia y prevalencia en los últimos tiempos a través de los sistemas de gestión de aprendizaje y los cursos en línea masivos y abiertos, que han permitido el desarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje en contextos de educación formal e informal. Sin embargo, la educación virtual presenta grandes desafíos para crear ambientes de aprendizaje más reales, con mayor interacción entre estudiantes y entre estudiantes y profesores y de calidad, sostenidos dentro de un marco teórico de la psicología educativa. En este orden de ideas, esta investigación y proyecto de desarrollo tecnológico nace el propósito de responder a esta necesidad anteriormente planteada, desarrollando un prototipo de un curso virtual alojado el sistema de gestión de aprendizaje Moodle, el cual tuvo en cuenta los criterios de diseño instruccional según el modelo ADDIE, para fomentar entre profesores y facilitadores la apropiación de elementos teóricos y prácticos de estrategias instruccionales de la segunda fase de este modelo: la fase de diseño.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Psicología EducativaFacultad de PsicologíaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaModelos de enseñanzaPlanificación educativaInnovaciones tecnológicasAprendizajePersonal docenteDiseñando el aprendizaje desde el modelo ADDIEbachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35378/4/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD54image2019-01-16-154548 (1).pdfimage2019-01-16-154548 (1).pdfCartaapplication/pdf929448https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35378/5/image2019-01-16-154548%20%281%29.pdff7b2f62941409521be714a03c0c97512MD55ORIGINALDiseñando el Aprendizaje - Modelo ADDIE.pdfDiseñando el Aprendizaje - Modelo ADDIE.pdfVer documento en PDFapplication/pdf2760624https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35378/1/Dise%c3%b1ando%20el%20Aprendizaje%20-%20Modelo%20ADDIE.pdffec7a0758f0aa0f11846521d1d5b1498MD51Anexos Documento.pdfAnexos Documento.pdfAnexoapplication/pdf3752597https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35378/2/Anexos%20Documento.pdfd303743470ce978849156be7fa759814MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35378/3/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD53TEXTDiseñando el Aprendizaje - Modelo ADDIE.pdf.txtDiseñando el Aprendizaje - Modelo ADDIE.pdf.txtExtracted texttext/plain109583https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35378/6/Dise%c3%b1ando%20el%20Aprendizaje%20-%20Modelo%20ADDIE.pdf.txtb98cc3cbc4de2383b5a315985b8486b1MD56Anexos Documento.pdf.txtAnexos Documento.pdf.txtExtracted texttext/plain50692https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35378/7/Anexos%20Documento.pdf.txtf51c8ed8dc2071ce9740b13cb7621a5fMD5710818/35378oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/353782021-04-25 20:18:06.675Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |