Plan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka Kipling
148 Páginas.
- Autores:
-
Arango Martinez, Vladimir
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/11573
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/11573
- Palabra clave:
- Educación preescolar -- Colombia
Jardines infantiles -- Educación -- Colombia
Pedagogía -- Jardines infantiles -- Colombia
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id |
REPOUSABA2_995ebef573468ec7513606ab8696b83e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/11573 |
network_acronym_str |
REPOUSABA2 |
network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
repository_id_str |
|
dc.title.es_CO.fl_str_mv |
Plan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka Kipling |
title |
Plan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka Kipling |
spellingShingle |
Plan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka Kipling Educación preescolar -- Colombia Jardines infantiles -- Educación -- Colombia Pedagogía -- Jardines infantiles -- Colombia |
title_short |
Plan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka Kipling |
title_full |
Plan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka Kipling |
title_fullStr |
Plan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka Kipling |
title_full_unstemmed |
Plan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka Kipling |
title_sort |
Plan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka Kipling |
dc.creator.fl_str_mv |
Arango Martinez, Vladimir |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ruiz Bohórquez, Carmen Alicia |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Arango Martinez, Vladimir |
dc.subject.none.fl_str_mv |
Educación preescolar -- Colombia Jardines infantiles -- Educación -- Colombia Pedagogía -- Jardines infantiles -- Colombia |
topic |
Educación preescolar -- Colombia Jardines infantiles -- Educación -- Colombia Pedagogía -- Jardines infantiles -- Colombia |
description |
148 Páginas. |
publishDate |
2014 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2014-08-23T14:29:22Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2014-08-23T14:29:22Z |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2014 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014-08-23 |
dc.type.none.fl_str_mv |
bachelorThesis |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.local.none.fl_str_mv |
Tesis de especialización |
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
ARANEDA VALDÉS, Aladino. La triangulación como técnica de cientificidad en investigación cualitativa, pedagógica y educacional. "Revista de Estudios y Experiencias en Educación" Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile, Vol 5, Núm 10, 2006 ÁVILA BARAY, Héctor Luis. Introducción a la Metodología de la Investigación. 2006. Edición electrónica en: www.eumed.net/libros/2006c/203/ ÁVILA PENAGOS, Rafael, RODRÍGUEZ, María Isabel y ELVIS PLATA, William (1.999), Las concepciones sobre el PEI, Universidad Pedagógica Nacional. 1999. Calvo, Gloria, (1996), Revista Colombiana de Educación, No. 33, Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional. BOGOTÁ COMO VAMOS. Disponible en internet http://www.bogotacomovamos.org/localidades /Fontibon/detalle CALVO, Gloria, Los Proyectos Educativos Institucionales y la formación de docentes, Ponencia presentada en el Seminario “Nuevas formas de enseñar y de aprender”, organizado por OREALC-UNESCO. Santiago, noviembre de 1995. CÁRDENAS, Martha. El PEI Camino a la construcción de una escuela democrática. En Alegría de Enseñar, No. 22, MEN-FES, Cali, 1995. COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Ley 115 del 8 de febrero de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Diario Oficial. Bogotá, D.C., 1994. No. 41.214. COMISIÓN INTERSECTORIAL PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA. Documento Base para la construcción del Lineamiento Pedagógico de Educación Inicial Nacional. Disponible en internet en: http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Documents/8.ParaConstruccion-Lineamiento-Pedagogico-de-Educacion-Inicial.pdf COY, María Elizabeth. PEI Proyecto de Transformación Educativa. En Educación y Cultura, No. 38, Bogotá, CEID-FECODE, agosto, 1998. DANE – SDP, Proyecciones de población, Oficina Asesora de Planeación, Grupo Análisis Sectorial, 2013 DEFINICIÓN.DE. Disponible en internet: http://www.definición.de/pedagogia/ DÍAZ OSORIO, José Jaime y GUERRA MONTOYA, Jorge William. Organización y Evaluación Institucional en referencia al documento “Reflexiones sobre los Proyectos Educativos Institucionales” del Ministerio de Educación Nacional. Medellín, Fundación Universitaria Luis Amigó. 2004. pág. 98 - 114 DIDÁCTICA. Disponible en internet: http://www.didacticaseba.blogspot.com/p/historia-de-la-didactica.html GUTIERREZ, Eduardo. Manual para el desarrollo del P.E.I. Editorial Santillana. 1.995 KERLINGER, Fred. Investigación del Comportamiento. Editorial McGraw Hill. 2002 LINEAMIENTOS Y ESTÁNDARES TÉCNICOS DE CALIDAD PARA LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN BOGOTÁ. Disponible en internet en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/SPJ/INTEGRACIONSOCIAL/LINEAMIENTOS.pdf MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Guía para el Mejoramiento Institucional, de la Autoevaluación al Plan de Mejoramiento, Serie Guías No. 34, 2008. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Planes de Mejoramiento Institucional, Analizar. Definir, Organizar. Periódico Digital Al Tablero. El diario de un país que educa y se educa. Disponible en Internet. http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87254.html MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. ¿Qué es la Primera Infancia?. Disponible en internet: http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/w3-article-178050.html RUIZ Olabuénaga. Metodología de la Investigación Cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto. Pág. 331. 2003 SALAZAR, G. José. Concepciones epistemológicas en investigación curricular. En: Revista investigación en la escuela No. 13. 1991 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL y SECRETARÍA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL. Reglamentación Conjunta Secretaría de Educación Distrital y Secretaría Distrital de Integración Social sobre las Instituciones que presten simultáneamente el Servicio de Educación Inicial, desde el enfoque de Atención Integral a la Primera Infancia – AIPI – y de Educación Preescolar en el Distrito Capital. En cumplimiento del Decreto 057 de 2009 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ. Caracterización Sector Educativo, Fontibón, Localidad 9. Grupo de Análisis Sectorial de la Oficina Asesora de Planeación. Año 2012 SECRETARÍA DE INTEGRACIÓN SOCIAL. Seguimiento mensual de información contextual de subdirecciones locales. Subdirección Fontibón. 2011 ZAPATA C., Pedro Nel. Paradigmas en investigación educativa. Salle. En: Colombia Diogenes ISSN: 0122-0098 ed: v.2 fasc.1 p.85 – 96. 1995 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10818/11573 |
dc.identifier.local.none.fl_str_mv |
259666 TE06724 |
identifier_str_mv |
ARANEDA VALDÉS, Aladino. La triangulación como técnica de cientificidad en investigación cualitativa, pedagógica y educacional. "Revista de Estudios y Experiencias en Educación" Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile, Vol 5, Núm 10, 2006 ÁVILA BARAY, Héctor Luis. Introducción a la Metodología de la Investigación. 2006. Edición electrónica en: www.eumed.net/libros/2006c/203/ ÁVILA PENAGOS, Rafael, RODRÍGUEZ, María Isabel y ELVIS PLATA, William (1.999), Las concepciones sobre el PEI, Universidad Pedagógica Nacional. 1999. Calvo, Gloria, (1996), Revista Colombiana de Educación, No. 33, Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional. BOGOTÁ COMO VAMOS. Disponible en internet http://www.bogotacomovamos.org/localidades /Fontibon/detalle CALVO, Gloria, Los Proyectos Educativos Institucionales y la formación de docentes, Ponencia presentada en el Seminario “Nuevas formas de enseñar y de aprender”, organizado por OREALC-UNESCO. Santiago, noviembre de 1995. CÁRDENAS, Martha. El PEI Camino a la construcción de una escuela democrática. En Alegría de Enseñar, No. 22, MEN-FES, Cali, 1995. COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Ley 115 del 8 de febrero de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Diario Oficial. Bogotá, D.C., 1994. No. 41.214. COMISIÓN INTERSECTORIAL PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA. Documento Base para la construcción del Lineamiento Pedagógico de Educación Inicial Nacional. Disponible en internet en: http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Documents/8.ParaConstruccion-Lineamiento-Pedagogico-de-Educacion-Inicial.pdf COY, María Elizabeth. PEI Proyecto de Transformación Educativa. En Educación y Cultura, No. 38, Bogotá, CEID-FECODE, agosto, 1998. DANE – SDP, Proyecciones de población, Oficina Asesora de Planeación, Grupo Análisis Sectorial, 2013 DEFINICIÓN.DE. Disponible en internet: http://www.definición.de/pedagogia/ DÍAZ OSORIO, José Jaime y GUERRA MONTOYA, Jorge William. Organización y Evaluación Institucional en referencia al documento “Reflexiones sobre los Proyectos Educativos Institucionales” del Ministerio de Educación Nacional. Medellín, Fundación Universitaria Luis Amigó. 2004. pág. 98 - 114 DIDÁCTICA. Disponible en internet: http://www.didacticaseba.blogspot.com/p/historia-de-la-didactica.html GUTIERREZ, Eduardo. Manual para el desarrollo del P.E.I. Editorial Santillana. 1.995 KERLINGER, Fred. Investigación del Comportamiento. Editorial McGraw Hill. 2002 LINEAMIENTOS Y ESTÁNDARES TÉCNICOS DE CALIDAD PARA LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN BOGOTÁ. Disponible en internet en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/SPJ/INTEGRACIONSOCIAL/LINEAMIENTOS.pdf MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Guía para el Mejoramiento Institucional, de la Autoevaluación al Plan de Mejoramiento, Serie Guías No. 34, 2008. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Planes de Mejoramiento Institucional, Analizar. Definir, Organizar. Periódico Digital Al Tablero. El diario de un país que educa y se educa. Disponible en Internet. http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87254.html MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. ¿Qué es la Primera Infancia?. Disponible en internet: http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/w3-article-178050.html RUIZ Olabuénaga. Metodología de la Investigación Cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto. Pág. 331. 2003 SALAZAR, G. José. Concepciones epistemológicas en investigación curricular. En: Revista investigación en la escuela No. 13. 1991 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL y SECRETARÍA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL. Reglamentación Conjunta Secretaría de Educación Distrital y Secretaría Distrital de Integración Social sobre las Instituciones que presten simultáneamente el Servicio de Educación Inicial, desde el enfoque de Atención Integral a la Primera Infancia – AIPI – y de Educación Preescolar en el Distrito Capital. En cumplimiento del Decreto 057 de 2009 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ. Caracterización Sector Educativo, Fontibón, Localidad 9. Grupo de Análisis Sectorial de la Oficina Asesora de Planeación. Año 2012 SECRETARÍA DE INTEGRACIÓN SOCIAL. Seguimiento mensual de información contextual de subdirecciones locales. Subdirección Fontibón. 2011 ZAPATA C., Pedro Nel. Paradigmas en investigación educativa. Salle. En: Colombia Diogenes ISSN: 0122-0098 ed: v.2 fasc.1 p.85 – 96. 1995 259666 TE06724 |
url |
http://hdl.handle.net/10818/11573 |
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Especialización en Gerencia Educativa |
dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
dc.source.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana |
institution |
Universidad de la Sabana |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11573/1/Vladimir%20Arango%20Martinez%20%28tesis%29.pdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11573/2/license.txt https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11573/4/Vladimir%20Arango%20Martinez%20%28Carta%29.pdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11573/3/Vladimir%20Arango%20Martinez%20%28tesis%29.pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
26f975f84528a7b9e3f0b4d4ef7ff13e f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab 127be4c644dbc7d421ab1cdea925babe f36ac426c9a7ba479213a909d5f21e56 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Intellectum Universidad de la Sabana |
repository.mail.fl_str_mv |
contactointellectum@unisabana.edu.co |
_version_ |
1811952233925836800 |
spelling |
Ruiz Bohórquez, Carmen AliciaArango Martinez, VladimirEspecialista en Gerencia Educativa2014-08-23T14:29:22Z2014-08-23T14:29:22Z20142014-08-23ARANEDA VALDÉS, Aladino. La triangulación como técnica de cientificidad en investigación cualitativa, pedagógica y educacional. "Revista de Estudios y Experiencias en Educación" Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile, Vol 5, Núm 10, 2006ÁVILA BARAY, Héctor Luis. Introducción a la Metodología de la Investigación. 2006. Edición electrónica en: www.eumed.net/libros/2006c/203/ÁVILA PENAGOS, Rafael, RODRÍGUEZ, María Isabel y ELVIS PLATA, William (1.999), Las concepciones sobre el PEI, Universidad Pedagógica Nacional. 1999.Calvo, Gloria, (1996), Revista Colombiana de Educación, No. 33, Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional.BOGOTÁ COMO VAMOS. Disponible en internet http://www.bogotacomovamos.org/localidades /Fontibon/detalleCALVO, Gloria, Los Proyectos Educativos Institucionales y la formación de docentes, Ponencia presentada en el Seminario “Nuevas formas de enseñar y de aprender”, organizado por OREALC-UNESCO. Santiago, noviembre de 1995.CÁRDENAS, Martha. El PEI Camino a la construcción de una escuela democrática. En Alegría de Enseñar, No. 22, MEN-FES, Cali, 1995.COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Ley 115 del 8 de febrero de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Diario Oficial. Bogotá, D.C., 1994. No. 41.214.COMISIÓN INTERSECTORIAL PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA. Documento Base para la construcción del Lineamiento Pedagógico de Educación Inicial Nacional. Disponible en internet en: http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Documents/8.ParaConstruccion-Lineamiento-Pedagogico-de-Educacion-Inicial.pdfCOY, María Elizabeth. PEI Proyecto de Transformación Educativa. En Educación y Cultura, No. 38, Bogotá, CEID-FECODE, agosto, 1998.DANE – SDP, Proyecciones de población, Oficina Asesora de Planeación, Grupo Análisis Sectorial, 2013DEFINICIÓN.DE. Disponible en internet: http://www.definición.de/pedagogia/DÍAZ OSORIO, José Jaime y GUERRA MONTOYA, Jorge William. Organización y Evaluación Institucional en referencia al documento “Reflexiones sobre los Proyectos Educativos Institucionales” del Ministerio de Educación Nacional. Medellín, Fundación Universitaria Luis Amigó. 2004. pág. 98 - 114DIDÁCTICA. Disponible en internet: http://www.didacticaseba.blogspot.com/p/historia-de-la-didactica.htmlGUTIERREZ, Eduardo. Manual para el desarrollo del P.E.I. Editorial Santillana. 1.995KERLINGER, Fred. Investigación del Comportamiento. Editorial McGraw Hill. 2002LINEAMIENTOS Y ESTÁNDARES TÉCNICOS DE CALIDAD PARA LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN BOGOTÁ. Disponible en internet en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/SPJ/INTEGRACIONSOCIAL/LINEAMIENTOS.pdfMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Guía para el Mejoramiento Institucional, de la Autoevaluación al Plan de Mejoramiento, Serie Guías No. 34, 2008.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Planes de Mejoramiento Institucional, Analizar. Definir, Organizar. Periódico Digital Al Tablero. El diario de un país que educa y se educa. Disponible en Internet. http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87254.htmlMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. ¿Qué es la Primera Infancia?. Disponible en internet: http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/w3-article-178050.htmlRUIZ Olabuénaga. Metodología de la Investigación Cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto. Pág. 331. 2003SALAZAR, G. José. Concepciones epistemológicas en investigación curricular. En: Revista investigación en la escuela No. 13. 1991SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL y SECRETARÍA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL. Reglamentación Conjunta Secretaría de Educación Distrital y Secretaría Distrital de Integración Social sobre las Instituciones que presten simultáneamente el Servicio de Educación Inicial, desde el enfoque de Atención Integral a la Primera Infancia – AIPI – y de Educación Preescolar en el Distrito Capital. En cumplimiento del Decreto 057 de 2009SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ. Caracterización Sector Educativo, Fontibón, Localidad 9. Grupo de Análisis Sectorial de la Oficina Asesora de Planeación. Año 2012SECRETARÍA DE INTEGRACIÓN SOCIAL. Seguimiento mensual de información contextual de subdirecciones locales. Subdirección Fontibón. 2011ZAPATA C., Pedro Nel. Paradigmas en investigación educativa. Salle. En: Colombia Diogenes ISSN: 0122-0098 ed: v.2 fasc.1 p.85 – 96. 1995http://hdl.handle.net/10818/11573259666TE06724148 Páginas.El presente trabajo de grado tiene el propósito de formular el Plan de Mejoramiento para la reconstrucción del Proyecto Pedagógico en el JARDÍN INFANTIL IWOKA KIPLING. El ejercicio investigativo, el nivel de profundidad y sus posibilidades innovadoras se deben a que el autor, candidato a Especialista en Gerencia Educativa, es además el Director del Jardín objeto de análisis. Es por esta razón que este trabajo de grado cumple un papel fundamental en el avance profesional del autor ya que le permite alcanzar habilidades y competencias que se potencian gracias a la aplicación práctica inmediata debido a su rol en el JARDÍN INFANTIL IWOKA KIPLING. La estructuración de este trabajo utilizando la metodología que ofrece el enfoque Socio Crítico, con el modelo de Investigación-Acción, de la intervención del JARDÍN INFANTIL IWOKA KIPLING para desarrollar un Plan de Mejoramiento integrador de componentes tales como los Lineamientos y Estándares Técnicos para los Servicios de Educación Inicial en Bogotá, regulados por la Secretaría Distrital de Integración Social, y las áreas de gestión del Proyecto Educativo Institucional, regulado por el Ministerio de Educación Nacional, con el compromiso de toda la Comunidad Educativa, constituye un paso adelante para la integración de dinámicas y estrategias que aporten a la construcción de un plan comprensivo de mayor envergadura a largo plazo con perspectiva vanguardista y altas capacidades de replicación en contextos similares. En tal sentido, los primeros capítulos del presente trabajo plantean los elementos conceptuales y metodológicos necesarios para establecer la plataforma estructural sobre la cual se sustenta la investigación. Luego, se desarrolla el análisis de la información, recopilada con encuestas a la comunidad del entorno, con el instrumento de vigilancia e inspección y con encuestas a la comunidad educativa. Con los resultados obtenidosspaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaEducación preescolar -- ColombiaJardines infantiles -- Educación -- ColombiaPedagogía -- Jardines infantiles -- ColombiaPlan de mejoramiento para la reconstrucción del proyecto pedagógico del jardín infantil Iwoka KiplingbachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALVladimir Arango Martinez (tesis).pdfVladimir Arango Martinez (tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf1778735https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11573/1/Vladimir%20Arango%20Martinez%20%28tesis%29.pdf26f975f84528a7b9e3f0b4d4ef7ff13eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11573/2/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52Vladimir Arango Martinez (Carta).pdfVladimir Arango Martinez (Carta).pdfapplication/pdf231441https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11573/4/Vladimir%20Arango%20Martinez%20%28Carta%29.pdf127be4c644dbc7d421ab1cdea925babeMD54TEXTVladimir Arango Martinez (tesis).pdf.txtVladimir Arango Martinez (tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain150https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/11573/3/Vladimir%20Arango%20Martinez%20%28tesis%29.pdf.txtf36ac426c9a7ba479213a909d5f21e56MD5310818/11573oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/115732018-11-16 21:14:57.802Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |