Concepciones y percepciones que sobre evaluación tienen los docentes y residentes del programa de posgrado en dermatología de la Fundación de Ciencias de la Salud en Bogotá

82 Páginas.

Autores:: Mora Hernández, Óscar Eduardo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

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Revista de Investigación Silogismo, 1(08). Sáiz, M. S. I., & Gómez, G. R. (2010). Aproximación al discurso dominante sobre la evaluación del aprendizaje en la universidad. Revista de educación, (351), 385- 407. Silvestri, L. I., & Corral De Zurita, N. J. (2005). La evaluación pedagógica desde las percepciones y vivencias de los estudiantes. Resumen publicado en las Actas de la XII Reunión de Comunicaciones Científicas y Tecnológicas. Corrientes, EUDENE. http://www. unne. edu. ar/Web/cyt/com2005/index. htm [en línea]. Vargas. L, (1994). Sobre el concepto de percepción. Alteridades, Sin mes, 47-53. Valdivia-Blondet, L., Sánchez Félix, G., & Escalante Jibaja, E. (2007). La educación de Post Grado en Dermatología, en la Unidad de Post Grado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Dermatología Peruana, 17(3), 178-182.
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Historia, ciencia, sociiedad, núm. 121)Monge-López, Carlos; Pascual-Gómez, Isabel; Lorenzo-Llamas, Elena María; (2015). Análisis de validez en la evaluación entre iguales: un estudio en educación superior. RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, . 1-17.Millán Nuñez-Cortés, J. (2005). Las competencias clínicas. Educación médica, 8, 13-14.Olivos, T. M. (2007). La evaluación del aprendizaje en educación superior. El caso de la carrera de derecho. Reencuentro Pérez-Pérez, I. (2014). La metodología participativa en la Educación Superior: una evaluación de los estudiantes de Sociología. Espacio abierto: cuaderno venezolano de sociología, 23(4), 643-660.Padilla Carmona, Mª Teresa; Gil Flores, Javier; (2009). La participación del alumnado universitario en la evaluación del aprendizaje. Educación XX1, Sin mes, 43-65.Presutti, F. (1994) Profesionalidad Docente. Educación La Docimología. Roma.Porlán, Rafael y Rivero, Ana. (1998). El conocimiento de los profesores. 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Dermatología Peruana, 17(3), 178-182.http://hdl.handle.net/10818/29904263661TE0894982 Páginas.Este proyecto de investigación presenta una reflexión pedagógica acerca del lugar de la evaluación en la educación Superior especialmente en la enseñanza de la especialidad en dermatología que se encuentra dentro de la formación en Ciencias Médicas. Dicho análisis se realizó entre el 1 semestre de 2014 y el 1 semestre de 2016 teniendo en cuenta que es necesario ofrecer posibilidades de transformación en lo que se refiere a evaluación en la práctica médica. En este sentido se analizaron percepciones tanto de estudiantes como de docentes y desde ellas se elaboraron los hallazgos que dan cuenta de algunos aspectos tradicionales de la evaluación que podrían ser replanteados a la luz de una visión más cualitativa de este proceso, que involucre acciones de autoevaluación, de evaluación entendida como proceso y de reconocimiento del carácter educativo de la misma superando así una mera intención valorativa del aprendizaje conceptual sobre la disciplina dermatológica. application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaEducación médicaMedicina especializadaMédicos -- Ética profesionalDermatologíaConcepciones y percepciones que sobre evaluación tienen los docentes y residentes del programa de posgrado en dermatología de la Fundación de Ciencias de la Salud en BogotámasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29904/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29904/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Óscar Eduardo Mora Hernández (Carta).pdfÓscar Eduardo Mora Hernández (Carta).pdfapplication/pdf122095https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29904/4/%c3%93scar%20Eduardo%20Mora%20Hern%c3%a1ndez%20%28Carta%29.pdf934111a39b929e104164aafd16170542MD54ORIGINALÓscar Eduardo Mora Hernández (Tesis).pdfÓscar Eduardo Mora Hernández (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf993643https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29904/1/%c3%93scar%20Eduardo%20Mora%20Hern%c3%a1ndez%20%28Tesis%29.pdfb6ad2cfc2c1fab44b9c400295c5b6b28MD51TEXTÓscar Eduardo Mora Hernández (Tesis).pdf.txtÓscar Eduardo Mora Hernández (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain113235https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29904/5/%c3%93scar%20Eduardo%20Mora%20Hern%c3%a1ndez%20%28Tesis%29.pdf.txt982f0d54c685fefc74893f0daec56128MD5510818/29904oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/299042020-05-06 15:04:19.614Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Concepciones y percepciones que sobre evaluación tienen los docentes y residentes del programa de posgrado en dermatología de la Fundación de Ciencias de la Salud en Bogotá

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